七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元鞏固練習(xí)題
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七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元鞏固練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列實(shí)驗(yàn)中,目的與步驟或方法相符的是( ) 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)或活動(dòng) 步驟或方法 目的 A 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 滴加碘液 保持細(xì)胞原有形態(tài) B 綠葉在光下制造有機(jī)物 葉片脫色、漂洗滴碘液 檢驗(yàn)是否生成葡萄糖 C 種子萌發(fā)的環(huán)境條件 將其中一組種子浸泡、淹沒 探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣 D 觀察植物的蒸騰作用 量筒內(nèi)水面加一層油 降低植物蒸騰水分 A.A B.B C.C D.D 2 . 關(guān)于水與植物關(guān)系的敘述,其中不正確的是( ) A.水是植物體的重要組成成分 B.植物的光合作用需要水 C.植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收不需要水的參與 D.水有助于維持植物體的一定姿態(tài) 3 . 根從土壤中吸水,土壤里的水分通過根向上輸送到莖的途徑是( ) A.土壤水分→導(dǎo)管→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→莖 B.導(dǎo)管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖 C.根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖 D.土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖 4 . “麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”,這里的“白胖子”是由花的( )發(fā)育而來的。 A.子房壁 B.胚珠 C.受精卵 D.珠被 5 . 在西瓜結(jié)果的過程中,西瓜所吸收的水分主要用于( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.果實(shí)的形成 D.蒸騰作用 6 . 生物體的許多生命活動(dòng)過程都具有一定的方向性,下列歸納錯(cuò)誤的是( ) A.水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸:根→莖→葉 B.血液在血管中流動(dòng):動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管 C.沖動(dòng)在神經(jīng)元中傳導(dǎo):樹突→細(xì)胞體→軸突 D.胚胎獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):母體→胎盤和臍帶→胚胎 7 . 水稻、小麥等植物的莖不能逐年加粗,是因?yàn)樗鼈兊那o中沒有( ) A.韌皮部 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.樹皮 8 . 綠色植物的蒸騰作用的意義不包括( ) A.降低葉片的溫度 B.拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 C.增加空氣濕度,增加降水量 D.散失水分是一種浪費(fèi) 9 . 如圖是蘿卜根尖的形態(tài)圖,以下說法正確的是( ) A.蘿卜的根尖就是其根的最頂端 B.蘿卜根的分生區(qū)細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂增生能力,是生長(zhǎng)最快的部位 C.圖中 a 部位長(zhǎng)出了根毛,是細(xì)胞分化的結(jié)果 D.根冠細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞體積小,細(xì)胞核較大 10 . 若要比較花生和核桃仁含有的能量,花生和核桃仁應(yīng) A.質(zhì)量相同 B.體積相同 C.?dāng)?shù)量相同 D.形狀相同 11 . 北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯藏在地窖中,在進(jìn)入地窖取物之前,農(nóng)民往往把一盞燈吊入地窖中,這種做法的目的( ) A.測(cè)定地窖內(nèi)的二氧化碳的含量 B.測(cè)定地窖中氧氣的含量 C.測(cè)定地窖中一氧化碳的含量 D.測(cè)定空氣中的二氧化碳的含量 12 . 栽種在鹽堿地上的植物容易發(fā)生萎蔫不易成活,是因?yàn)椋? ) A.根毛細(xì)胞液濃度<土壤溶液的濃度 B.根毛細(xì)胞液濃度=土壤溶液的濃度 C.根毛細(xì)胞液濃度>土壤溶液的濃度 D.根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液的濃度無關(guān) 13 . 下圖是植物葉片氣孔結(jié)構(gòu)圖,下列敘述中正確的是( ) A.圖中1是保衛(wèi)細(xì)胞 B.2所示的氣孔的開閉與調(diào)節(jié)蒸騰作用的強(qiáng)度無關(guān) C.當(dāng)土壤水分充足時(shí)植物的氣孔常常會(huì)關(guān)閉 D.氣孔由一對(duì)葉肉細(xì)胞構(gòu)成 14 . 生物學(xué)知識(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。下列說法錯(cuò)誤的是 A.播種后地膜覆蓋主要作用是保持水分,利于種子萌發(fā) B.陰雨天移栽幼苗是為了降低蒸騰作用,利于植株成活 C.移栽幼苗時(shí)根部帶土坨是為了保護(hù)幼根和根毛 D.人工輔助授粉能彌補(bǔ)自然傳粉不足,提高結(jié)實(shí)率 15 . 綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是( ) A.葉綠素 B.葉肉細(xì)胞 C.葉綠體 D.葉 16 . 為了防止水稻倒伏(成熟期植株倒下),最有效的方法是在水稻生長(zhǎng)早期追加( ) A.含氮的肥料 B.含磷的肥料 C.含鉀的肥料 D.混合肥料 17 . 下列四組實(shí)驗(yàn)裝置中,能驗(yàn)證“葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官“的是( ) A. B. C. D. 18 . 給植物施肥過多會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象,主要是由于土壤溶液濃度( )根細(xì)胞溶液濃度,根細(xì)胞( ) A.小于 吸水 B.大于 失水 C.大于 吸水 D.小于 失水 19 . (2012?鎮(zhèn)江模擬)栽花最好用盆底有小洞的瓦盆,而不宜用瓷盆,這是因?yàn)椋? ) A.瓦盆價(jià)錢較低 B.有小洞的瓦盆有利于根的呼吸 C.瓦盆易保持水分 D.瓦盆硬度較小 二、綜合題 20 . 將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時(shí).取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液.依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),分析回答下列問題: (1)現(xiàn)象記錄與分析: 葉的部位 現(xiàn) 象 (變藍(lán)或未變藍(lán)) 原因分析 白邊(甲) _____ 無葉綠體,不產(chǎn)生淀粉 遮光部分(乙) 未變藍(lán) _____ 未遮光部分(丙) _____ _____ (2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對(duì)比說明了光合作用是在_____內(nèi)進(jìn)行的. (3)實(shí)驗(yàn)中,乙處和丙處的對(duì)比說明了_____是植物光合作用不可缺少的條件. (4)填空植物光合作用的公式:_____+水有機(jī)物+氧氣 (儲(chǔ)存能量) (5)上述植物生理過程的重大意義有哪些?答:_____. 21 . 如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。 (1)①是根尖的_____,是根吸收_____和_____的主要部位 (2)②是根尖的_____。③是根尖的_____,主要功能是_____ (3)④是根尖的_____,具有_____作用 (4)根生長(zhǎng)最快的部位是_____區(qū) 22 . 如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。 (1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是______________________。 (2)經(jīng)過傳粉、受精后,圖中的[____]將發(fā)育成果實(shí),[____]將會(huì)發(fā)育成種子(填數(shù)字)。 (3)桃子香甜可口,從結(jié)構(gòu)層次上看,一個(gè)桃子屬于__。 (4)圖中的可食用部分7屬于植物體的__組織。 (5)像桃樹這樣,由果實(shí)中的種子來繁殖后代的生殖方式屬于__(填“有性生殖”或“無性生殖”)。 23 . (4分)如圖是大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: ⑴大豆種子的胚由圖中的①胚軸、②胚根、③和④胚芽四部分組成。其中將來萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是[ ]。(填數(shù)字) ⑵和圖中不同,水稻種子還具有貯存營(yíng)養(yǎng)的。 ⑶某校生物興趣小組的同學(xué)買了一些大豆種子,播種后發(fā)現(xiàn)出苗率很低,請(qǐng)分析可能的原因有:。 24 . 我市精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作取得了顯著成效,許多貧困戶因大棚蔬菜種植而脫貧。番茄是常見的大棚種植蔬菜,因?yàn)樗缓S生素,很受人們青睞。兩年前,某校的生物老師為幫助貧困戶盡快增產(chǎn),組織引導(dǎo)生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),探究番茄的生命活動(dòng)規(guī)律。圖甲是他們總結(jié)的番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次,圖乙是一段時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)番茄光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)回答下列問題: (1)圖甲中C在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比較,番茄不具有____結(jié)構(gòu)層次。 (2)圖甲中的2是由3(花)結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而來的。2中含有的有機(jī)物主要是由1通過____合成的,并通過葉脈和4中的篩管運(yùn)輸來的。 (3)圖甲中5吸收的水分主要用于番茄植物體的_____。 (4)分析圖乙可知,對(duì)大棚中的番茄采取_____和_____兩項(xiàng)措施可以提高產(chǎn)量。 (5)該興趣小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)溫度與番茄生長(zhǎng)有密切的關(guān)系。他們將番茄放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,連續(xù)12小時(shí)光照,再連續(xù)12小時(shí)黑暗。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表(“mg/h”表示“毫克/小時(shí)”): 溫度(℃) 10 15 20 25 30 35 光照下吸收二氧化碳(mg/h) 1.75 2.50 3.15 3.85 3.50 3.00 黑暗下釋放二氧化碳(mg/h) 0.75 1.10 1.60 2.25 3.00 3.50 分析表中數(shù)據(jù)可得出,溫度控制在______℃時(shí),番茄積累的有機(jī)物最多。因此,他們根據(jù)上述的探究結(jié)果,為大棚種植戶提出了合理的增產(chǎn)建議。 第 7 頁 共 7 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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