內(nèi)蒙古自治區(qū)2020版七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題C卷

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內(nèi)蒙古自治區(qū)2020版七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . “綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中,用什么檢驗(yàn)淀粉 A．酒精 B．水 C．碘液 D．氫氧化鈉溶液 2 . 光合作用和呼吸作用是綠色植物的重要生理過(guò)程。有關(guān)說(shuō)法不正確的是 A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體 B．光合作用只在白天進(jìn)行，是合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量的過(guò)程 C．呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程，必須有氧氣參與 D．合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 3 . 各大超市中，往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來(lái)，達(dá)到延長(zhǎng)保存時(shí)間的目的，這其中的原因是（ ） A．抑制了呼吸作用 B．減少了機(jī)械碰撞損傷 C．能保持膜內(nèi)恒定的溫度 D．阻擋了病菌的侵入 4 . 下圖表示“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是?。? ） A．暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物 B．部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要,因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理 C．酒精脫色后,大燒杯內(nèi)的清水呈綠色,小燒杯內(nèi)酒精無(wú)色 D．滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色 5 . 下面有關(guān)綠化校園的說(shuō)法中，不合理的是（ ） A．教學(xué)樓大廳可擺放一些常見(jiàn)的、喜陰的盆花和觀葉植物 B．注意花草樹(shù)木的生長(zhǎng)周期，使校園在不同季節(jié)都有美麗風(fēng)景 C．教學(xué)樓臨窗可種植樹(shù)形高大、能降低噪音的喬木 D．環(huán)校綠化帶可選擇蔭濃、生長(zhǎng)迅速、易栽易活、耐修剪的植物 6 . 關(guān)于我國(guó)植被特點(diǎn)的描述不正確的是 A．草原沙漠化嚴(yán)重 B．我國(guó)植被中，草原占據(jù)了主體 C．人均森林面積少 D．森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì) 7 . 綠色植物進(jìn)行光合作用的主要部分是（ ） A．保衛(wèi)細(xì)胞 B．表皮細(xì)胞 C．葉肉細(xì)胞 D．導(dǎo)管篩管 8 . 正常情況下，生物圈中的碳—氧平衡能夠維持，是因?yàn)椋? ） A．呼吸作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧 B．呼吸作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧；光合作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳 C．燃料燃燒消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳 D．光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧 9 . 光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動(dòng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A．綠色植物的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 B．光合作用的原料是二氧化碳、水和氧氣 C．增強(qiáng)呼吸作用的強(qiáng)度有利于糧食的貯藏 D．呼吸作用的強(qiáng)弱常常是生命活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志 10 . 我國(guó)開(kāi)展了廣泛而持久的全民義務(wù)植樹(shù)、種草活動(dòng)，并將每年的哪天定為全國(guó)的植樹(shù)節(jié)（ ） A．2月12日 B．2月13日 C．3月12日 D．3月13日 11 . 在探究“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，下列選項(xiàng)正確的是（ ） A．把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜 B. 把葉片放入盛有清水的小燒杯中 B．用黑紙片把葉片的上部遮蓋起來(lái) D. 綠葉見(jiàn)光部分不變藍(lán) 12 . 愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)應(yīng)從你我做起。我國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”是每年的（ ） A．3月8日 B．3月12日 C．4月12日 D．5月1日 13 . 我國(guó)于1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國(guó)森林法》和《中華人民共和國(guó)草原法》,這是為了（ ） A．對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理 B．力求使我國(guó)對(duì)植物資源的利用和保護(hù)盡快走上可持續(xù)發(fā)展 C．對(duì)森林和草原實(shí)行科學(xué)化管理 D．A、B、C都正確 14 . “檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”的第一步是將植物放在黑暗處一晝夜，其主要目的是（ ） A．提高光合作用的效率 B．消耗葉片內(nèi)存在的淀粉 C．儲(chǔ)備光合作用的原料 D．消耗葉片內(nèi)的葉綠素 15 . 某校興趣小組探究“種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如表所示。下列有關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（ ） 裝置 小麥種子數(shù) 實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 A 50粒 潮濕 4℃ 0粒萌發(fā) B 50粒 干燥 25℃ 0粒萌發(fā) C 50粒 完全浸沒(méi)在水中 25℃ 0粒萌發(fā) D 50粒 潮濕 25℃ 48粒萌發(fā) A．C中種子都未萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需的各種條件 B．B與D對(duì)照，說(shuō)明水分是影響種子萌發(fā)的條件 C．A與D對(duì)照，說(shuō)明溫度是影響種子萌發(fā)的條件 D．D中2粒種子未萌發(fā)，可能是種子不具備萌發(fā)的自身?xiàng)l件 16 . 以松杉為主的植被類(lèi)型是（ ） A．熱帶雨林 B．常綠闊葉林 C．落葉闊葉林 D．針葉林 17 . 下列說(shuō)法正確的是 A．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，這句詩(shī)主要說(shuō)明了桃花有不同的品種，其開(kāi)放的時(shí)節(jié)也是不一樣的。 B．在進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：為了節(jié)約時(shí)間，也可以直接從生長(zhǎng)的植物體上取下一片葉來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 C．生物圈中二氧化碳和氧氣之所以能維持相對(duì)平衡，是因?yàn)榫G色植物進(jìn)行光合作用制造的氧氣大大超過(guò)了自身的需要，將多余的氧氣釋放到大氣中，并消耗了大氣中的二氧化碳。 D．藻類(lèi)植物都非常小，觀察它們時(shí)，通常都要借助于顯微鏡。 18 . 關(guān)于生物圈中碳—氧平衡的說(shuō)法，正確的是（ ） A．碳—氧平衡被破壞是導(dǎo)致酸雨多發(fā)的重要原因 B．大規(guī)模植樹(shù)造林是減緩碳—氧平衡被破壞的根本措施 C．動(dòng)、植物的呼吸作用與維持碳—氧平衡無(wú)關(guān) D．藻類(lèi)植物對(duì)維持大氣中碳—氧平衡貢獻(xiàn)率最高 二、綜合題 19 . 下圖所示為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）[2]和[6]合稱(chēng)_________，它們都屬于保護(hù)組織。其外壁有一層透明、不易透水的[1]_________。 （2）[3]_________和[5]_________共同構(gòu)成了_________，其中含葉綠體較多的是____ __。 （3）[ ]_________內(nèi)含有輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽的_________和輸導(dǎo)有機(jī)物的_________。 20 . 下圖表示植物的三種生理活動(dòng)過(guò)程圖及植物葉片結(jié)構(gòu)圈，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）甲圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表植物的三項(xiàng)生命活動(dòng)，其中過(guò)程[____]_____釋放出的氣體[____]_____能夠使帶火星的木條復(fù)燃，因此，可以維持大氣中的_____。 （2）甲圖植物生長(zhǎng)發(fā)育期間，其散失水分的門(mén)戶(hù)是乙圖中的[____]_____，如丙圖所示，它由一對(duì)呈半月形的細(xì)胞構(gòu)成，主要分布在葉的_____（填“上表皮”或“下表皮”）。 （3）壽光被稱(chēng)為“中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)”，冬暖式蔬菜大棚已經(jīng)是第五代了。大棚內(nèi)往往比大棚外濕度大，主要是植物進(jìn)行_____作用，使大氣濕度增大。大棚內(nèi)通過(guò)溫度自動(dòng)控制，可以提高白天溫度，降低夜晚溫度，從而降低植物的_____作用，有利于有機(jī)物的積累。蔬菜在生長(zhǎng)期間，如果大部分葉片被害蟲(chóng)吃光了，就會(huì)影響_____作用進(jìn)行，從而造成大幅減產(chǎn)（以上均填文字）。 （4）如圖所示，在溫室大棚中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可在大棚中安裝增加_____濃度的儀器。 （5）栽種花卉或種蔬菜水果，都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證根的______作用的正常進(jìn)行。 21 . 下圖為綠色植物光合作用表達(dá)式，請(qǐng)據(jù)圖回答： ①+②③+氧氣 （1）圖中A表示_____ （2）植物通過(guò)蒸騰作用，可促進(jìn)[①]_____和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。 （3）植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在[③]_____中，這些能量通過(guò)_____作用釋放出來(lái)，為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力。 22 . 為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)如下裝置，分析回答問(wèn)題: （1）實(shí)驗(yàn)前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是_____________． （2）針對(duì)甲、乙兩裝置，要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實(shí)驗(yàn)條件均相同，該變量是_____________。 （3）光下幾小時(shí)后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，使葉片中的_________溶解到酒精中，葉片變成_____色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是_________葉。 （4）對(duì)比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是_________；對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是________。 （5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量，應(yīng)該提供的條件是_________（答出一條即可）。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)