福州市2019-2020學年八年級生物上冊第四單元第三章 人類的生殖和發(fā)育 單元測試B卷
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福州市2019-2020學年八年級生物上冊第四單元第三章 人類的生殖和發(fā)育 單元測試B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 女孩在月經期間應 A.可以吃冰棍冷飲 B.每天用冷水洗澡保持清潔 C.可以劇烈運動 D.避免著涼 2 . 摘除子宮的婦女表現(xiàn)的生理現(xiàn)象是( ) A.正常排卵,沒有月經 B.不能排卵,月經失常 C.不能排卵,月經正常 D.正常排卵,月經失調 3 . 下列有關生物學知識的敘述中,說法正確的是( ) A.在被子植物和人的生殖過程中,受精卵的形成場所分別是胚珠和子宮 B.我們在制作饅頭、酸奶的時候,需要用到的微生物依次是酵母菌、乳酸菌 C.一對雙眼皮的夫婦生了個單眼皮的兒子,再生一個雙眼皮的女兒的概率是50% D.生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀 4 . 胎兒發(fā)育的場所和胎兒與母體進行物質交換的器官分別是( ) A.子宮、胎盤 B.胎盤、臍帶 C.卵巢、子宮 D.子宮、胚盤 5 . 結合圖進行的下列敘述,不正確的是( ) A.人體發(fā)育的起點是受精卵,在圖中①部位形成 B.胎兒發(fā)育的場所是②子宮 C.胎兒每時每刻都能通過肺進行氣體交換 D.雌性激素由③卵巢分泌 6 . 下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是 A.青春期生殖器官開始形成 B.成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出 C.精子和卵細胞結合形成受精卵這就是懷孕 D.嬰兒出生標志著人體生長發(fā)育的開始 7 . 隨著“二胎政策”開放,生育高峰已經開始顯現(xiàn)。下列有關生育的敘述中正確的是( ) A.受精作用發(fā)生在女性子宮里 B.胎兒與母體進行物質交換的器官是胚盤 C.睪丸和卵巢是產生生殖細胞和分泌性激素的器官 D.胎兒在母體內已經開始了呼吸運動 8 . 下列對人體異常生理狀態(tài)的解釋,錯誤的是( ) A.侏儒癥的病因是患者幼年時生長激素分泌不足 B.飲酒過量的人會出現(xiàn)步態(tài)不穩(wěn),這主要是因為酒精麻痹了腦干中的呼吸和心血管中樞 C.兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病 D.飲食中長期缺鐵容易導致貧血癥 9 . 下列關于男性生殖系統(tǒng)的敘述,不正確的是( ) ①睪丸能產生精子和分泌黏液 ②參與受精的雄性生殖細胞是精子 ③男性主要的性器官是附睪 ④陰囊既能排精,又能排尿 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10 . 青春期人體發(fā)生的主要變化是( ) ①身高和體重都突增 ②肺器官功能趨于完善 ③神經系統(tǒng)功能增強 ④性器官發(fā)育和性成熟 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 11 . 在女性生殖系統(tǒng)中,既能產生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是( ) A.子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.陰道 12 . 青春期發(fā)育的一個顯著特點是( ) A.身高突增 B.腦開始發(fā)育 C.心肺功能增強 D.骨骼強健 二、填空題 13 . 如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內膜的連續(xù)過程,試回答下列問題。 (1)填寫下列標號的器官名稱: ①_____,②_____,③_____,④_____。 (2)精子和卵細胞結合的場所是_____。 (3)胚胎發(fā)育的主要場所是_____。 (4)胎兒產出的通道是_____。 三、綜合題 14 . 如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析作答: (1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于___發(fā)育,圖乙發(fā)育經歷了四個階段,比圖甲多了一個_____。 (2)丙圖中新生命與母體是通過____(填數(shù)字)進行物質交換的。 (3)丁圖表示綠色開花植物受精的過程,受精后受精卵發(fā)育成___;_____(填序號)能夠發(fā)育成種子。 (4)戊圖中蓮農常采用種藕繁殖湘蓮,這種繁殖方式屬于___生殖,產生的后代只有___。 15 . 植物是凈化大氣的特殊”過濾器”,是溫度的”調節(jié)器”對減少噪音及污染也很重要,還可美化人居環(huán)境…. 陽春三月,萬物復蘇,正是植樹的大好時節(jié)。請回答: (1)植物的生活需要水和無機鹽主要由根尖的____________吸收。 (2)植物可通過種子、扦插等繁殖,結的種子由花結構中的__________發(fā)育而來, 扦插這種繁殖方式屬_______________生殖。 (3)晴朗的中午,踏入山林會感到空氣特別清新,這主要是由于植物的_____________作用。 (4)綠色植物在維持生物圈中的______________平衡起著重要的作用。 第 4 頁 共 4 頁- 配套講稿:
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