語文五年級(jí)下冊(cè)7 猴王出世練習(xí)卷

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語文五年級(jí)下冊(cè)7 猴王出世練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 襲擊（xī x）依靠（yī yǐ） 單?。╞o b）覆蓋（f fǔ） 塑像（su s）夾著（jiā ji） 二、填空題 2 . 理解句子含義 那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 這句話運(yùn)用了_________、_________的修辭手法，描寫了石猴的活動(dòng)、_________、_________、起居等日常生活的多個(gè)方面，表明這是一只_____________的石猴。 3 . 先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。 （______）男挈女天造地（______）喚弟（______）兄 伸頭縮（______）抓耳撓（______）力倦神（______） 1．那怪石千姿百態(tài)，有的像美猴王（____），有的像額頭豐滿的老壽星。 2．在田里勞動(dòng)了一天，爸爸（_____），一回到家就躺到了床上。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀理解 三借芭蕉扇 孫悟空借的是假芭蕉扇。他撓撓腮，眨眨眼，又想出了好主意。他搖身一變，成了牛魔王，一個(gè)跟頭到了翠云山。鐵扇公主難辨真假，拉著他進(jìn)了洞。 鐵扇公主把借扇的經(jīng)過說了，假牛魔王故意怒氣沖沖:“夫人，怎么把寶貝借給猴子？真氣人！” 鐵扇公主笑著說:“不必生氣，借去的是假的?！奔倥Ｄ跽f:“夫人，真扇子可要藏好，別讓偷走?！辫F扇公主喜笑顏開地說:“我藏在嘴里，誰偷得走？”她吐出小扇子，晃了晃，變成了丈二長(zhǎng)的大扇子，遞給了假牛魔王。 假牛魔王接過扇子，把臉一抹，現(xiàn)了原形:“多謝嫂子！”鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著:“氣死我了！” 孫悟空剛走，牛魔王就回來了。鐵扇公主哭哭啼啼，把孫悟空借扇的事原原本本地說了。牛魔王氣得直跺雙腳，轉(zhuǎn)身就去追趕孫悟空。他追了一陣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見悟空扛著芭蕉扇。他想了想，搖身一變，變做豬八戒，叫道:“老豬來接你了！” 假豬八戒從孫悟空手里接過芭蕉扇，口里念了念，變成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把臉一抹，現(xiàn)了原形，拔劍朝孫悟空砍去。 孫悟空掄起金箍棒應(yīng)戰(zhàn)。牛魔王打不過，搖身變成了天鵝，飛上藍(lán)天；孫悟空也變做大青鳥，鉆入云端，抱住天鵝的脖子，啄他的眼睛。牛魔王栽到地上，變做小鹿，邊走邊吃青草；孫悟空撲下來，變做猛虎追趕小鹿。牛魔王急了，變做獅子；孫悟空打個(gè)滾，變做巨象，甩開長(zhǎng)鼻子去卷那獅子。牛魔王沒辦法，只好現(xiàn)出原形——一頭大白牛，身高八百丈，四肢像鐵塔；孫悟空也現(xiàn)出原形，大叫一聲:“長(zhǎng)！”身高萬丈，手掄金箍棒，朝牛魔王打去。牛魔王連忙叫道:“別打，把扇子借給你！”他吐出芭蕉扇，遞給孫悟空。 孫悟空回到火焰山，舉起芭蕉扇一扇，火焰小了；又一扇，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，火全滅了；再一扇，烏云滾滾，大雨傾盆。 次日一早，孫悟空還了芭蕉扇，師徒四人越過火焰山，向西天走去。 4 . “他撓撓腮，眨眨眼，又想出了好主意?！边@里的“好主意”指的是_________________；從孫悟空的動(dòng)作、神態(tài)可以看出孫悟空_________。 5 . “牛魔王氣得直跺雙腳，轉(zhuǎn)身就去追趕孫悟空?！闭?qǐng)用兩個(gè)成語概括出牛魔王的神態(tài)和動(dòng)作特點(diǎn)： ______________。 6 . 細(xì)讀第7自然段，弄清孫悟空在與牛魔王搏斗、廝殺的過程中不斷地變成：________、________、______，可見孫悟空__________。 7 . 簡(jiǎn)要寫出孫悟空第二次和第三次分別是怎樣借到芭蕉扇的？ ________________________ 8 . 孫悟空有怎樣的特點(diǎn)？ ____________________________________ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)