“每月一星”樹典型創(chuàng)先爭優(yōu)促雙贏

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“每月一星”樹典型 創(chuàng)先爭優(yōu)促雙贏 在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，**市第四中學以“爭當教育教學能手、打造和諧優(yōu)質(zhì)四中”為主題，結(jié)合“以育人為本，重共同發(fā)展，促校園和諧”的辦學理念，學先進、樹典型、促教學，以“每月一星”活動為抓手，強力打造黨建工作和教育教學工作的雙贏，努力實現(xiàn)教師和學生的雙贏，使廣大教師在創(chuàng)先爭優(yōu)中體驗成長和成功的幸福，使學校在創(chuàng)先爭優(yōu)中獲得快速的發(fā)展，取得了良好的成效。 明確趕超對象 激發(fā)爭創(chuàng)熱情 當前，第四中學正處在學校發(fā)展的關(guān)鍵期，校園整體規(guī)劃改造工程正在進行中，面對管理機制由走讀式管理向寄宿制管理的轉(zhuǎn)變，第四中學把**中學作為趕超對標對象，在發(fā)展理念、發(fā)展方式、教育教學等方面向先進單位學習，以“打造省會中心區(qū)內(nèi)面積最大、條件最好的寄宿制中學”為目標，學校多次分派領(lǐng)導干部、黨員教師到**中學學習取經(jīng)，在學習中堅持“重在消化、為我所用”的拿來主義原則，每個人都用心思考，將內(nèi)心感觸和體會訴諸筆端，形成調(diào)研報告，組織召開全校學習交流會、研討會，群策眾力，對學校的管理方式、教育教學模式進行了改革和完善，創(chuàng)新工作思路，從理念、思想、制度等方面進行轉(zhuǎn)型，打造高水平寄宿制學校和苦干加巧干的干部隊伍。四中以“對標衡中，創(chuàng)先爭優(yōu)，加快發(fā)展”為主旋律，以“高標準，高定位，全力打造四中品牌”為目標，在全校掀起了比學趕超的爭創(chuàng)熱潮。 掀起爭星高潮 綻放教師風采 為在廣大教師中更好地激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)在動力，學校開展了“每月一星”評比活動，在活動中培樹典型，“讓實干的人有回報、讓能干的人有舞臺”，為廣大教師提供練兵比武、展示才華的平臺，讓眾多優(yōu)秀教師快速成長、脫穎而出，促進了全校各項工作的全面提高。結(jié)合四中實際，學校在不同的部門和崗位每月評選“教育能手”“教學能手”“崗位能手”和“生產(chǎn)能手”，鼓勵廣大教師“立足崗位，做最好的自己”。學校黨總支將各類能手評選標準下發(fā)到每一名黨員手中，要求每個黨員對標定位，尋找與先進的差距，確定趕超的目標，挖掘自我的潛能，不斷提升自我，完善自我。各黨小組依據(jù)考核內(nèi)容評選推薦，在各黨支部研究決定的基礎(chǔ)上報校黨總支審核通過，最終確定各類能手人選。為了讓每一名評選出來的“明星黨員”亮起來，充分發(fā)揮榜樣的力量。學校專門為每名“明星黨員”制作光榮展牌，將他們的先進事跡逐一進行公開展示，廣大師生及學生家長在展牌前駐足觀看，激發(fā)廣大師生奮發(fā)向上、敢于爭先的干勁，校園里到處充滿了學先進、趕先進、做先進的濃厚氛圍。 典型示范引領(lǐng) 提升整體水平 為深化“每月一星”評選活動，讓“明星黨員”影響帶動全校教育教學工作，學校黨總支對“明星黨員”提出了主動踐行“三個一”的倡議。要求每個被評選出的“明星黨員”寫一篇先進事跡報告材料、進行一次黨員能手展示、為學校提一個有價值的合理化建議，充分發(fā)揮了“一個黨員一面旗”的先鋒作用。在教育教學能手展示課上，幾位“明星黨員”教師以學生為本，融知識性、趣味性、思想性與一體，不時激發(fā)學生的思維火花，可謂精彩紛呈，博得了聽課教師的一致好評。在“崗位能手”和“生產(chǎn)能手”的風采展示中，“明星黨員”嫻熟的工作技巧，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，快速的辦事效率贏得了大家的認可和稱贊?！懊吭乱恍恰被顒娱_展以來，全校教職工“同先進比差距，拜先進作老師”，激情迸發(fā)，活力噴涌，已評出11名“能手”?！案梢涣鞯墓ぷ?，做最好的自己，在幸福中激情奉獻”已成為四中全體教師的共同追求，隨著創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，四中的黨建工作必將越發(fā)生機勃勃，四中的教育教學工作必將開創(chuàng)新的篇章。 第 3 頁 共 3 頁