福建省2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 主題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第11課時(shí) 鹽和化肥課件.ppt

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主題三身邊的化學(xué)物質(zhì),第11課時(shí)鹽和化肥,考點(diǎn)對接,考點(diǎn)對接,第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)1常見的鹽及復(fù)分解反應(yīng)1．幾種常見的鹽,碳酸鈣,碳酸鈉,食鹽,NaCl,大理石,石灰石,Na2CO3,小蘇打,NaHCO3,考點(diǎn)對接,新金屬,新鹽,Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu,新酸,新鹽,Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O,第11課時(shí)┃鹽和化肥,2.鹽的化學(xué)性質(zhì),考點(diǎn)對接,新堿,新鹽,CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4,BaCl2Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl,新鹽,新鹽,第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)對接,3.鹽溶液的顏色是由離子顏色決定的，常見的有色離子有：Fe3＋________色、Fe2＋________色、Cu2＋________色、MnO4－________色，其余常見離子均為________色。4．復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中有________、________、______等，否則不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。5．CO32－的檢驗(yàn)：取少量待測樣品，加入________，觀察到__________，將生成的氣體通入__________，若觀察到______________，則樣品中有CO32－。,黃,淺綠,藍(lán),紫紅,無,水,沉淀,氣體,澄清石灰水中,稀鹽酸,有氣泡生成,石灰水變渾濁,第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)對接,/針對訓(xùn)練/1．【2016福州】將下列各組物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢韬?，得到無色溶液的是()A．HNO3和FeCl3B．NaOH和HClC．BaCl2和Na2SO4D．KOH和CuSO4,B,[解析]A中有Fe3＋，溶液顯黃色；C中會(huì)反應(yīng)生成BaSO4白色沉淀；D中會(huì)反應(yīng)生成Cu(OH)2藍(lán)色沉淀。,第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)對接,2．【2015廈門】已知在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：甲＋乙―→丙＋丁，下列判斷正確的是()A．甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素B．丙為鹽、丁為水，該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng)C．甲、乙為化合物，該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng)D．丙為Cu(NO3)2，則甲可能為單質(zhì)、氧化物、堿或鹽,D,第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)對接,[解析]甲、乙、丙、丁有可能含有同種元素，例如，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)物和生成物中均含有氧元素；如果甲和乙分別是二氧化碳和氫氧化鈉，則生成的丙和丁分別是碳酸鈉和水，此反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)；一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)符合甲＋乙―→丙＋丁的反應(yīng)關(guān)系，但不屬于復(fù)分解反應(yīng)；丙為Cu(NO3)2，則甲可能為單質(zhì)、氧化物、堿或鹽，例如，銅和硝酸銀溶液反應(yīng)能生成硝酸銅和銀，氧化銅和硝酸反應(yīng)能生成硝酸銅和水，氫氧化銅和硝酸反應(yīng)能生成硝酸銅和水，氯化銅溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)能生成硝酸銅和氯化銀。,第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)對接,考點(diǎn)2粗鹽的提純1．粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟：________、________、________、計(jì)算產(chǎn)率。2．粗鹽提純操作過程中各步驟均用到的是________(填儀器名稱)，其在各步操作中的作用是：(1)溶解時(shí)，____________________________________________________。(2)過濾時(shí)，___________________________________________________。,蒸發(fā),溶解,過濾,玻璃棒,攪拌，加速溶解,引流,第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)對接,(3)蒸發(fā)時(shí)，_________________________________________________。(4)計(jì)算產(chǎn)率時(shí)，_________________________________________________。3．誤差分析(1)產(chǎn)率比實(shí)際偏高①濾液未全部蒸干；②稱量有誤差：第一次稱量偏小或第二次稱量偏大。(2)產(chǎn)率比實(shí)際偏低：①粗鹽中的氯化鈉未全部溶解；②蒸發(fā)后的固體轉(zhuǎn)移不徹底；③蒸發(fā)中局部過熱液滴飛濺等。,攪拌，使均勻受熱,轉(zhuǎn)移固體,第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)對接,/針對訓(xùn)練/3．粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質(zhì)。粗鹽提純的操作步驟如圖11－1所示。,圖11－1,第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)對接,(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________；②________。(2)溶解粗鹽過程中，攪拌的作用是___________________。(3)在過濾操作中，玻璃棒的作用是__________。如果過濾后的濾液仍較渾濁，可能的原因有________(填序號(hào))。A．過濾器內(nèi)濾紙的高度低于漏斗邊緣B．傾倒液體時(shí)，液面超過濾紙的高度C．實(shí)驗(yàn)中濾紙被劃破(4)在蒸發(fā)操作中，攪拌至析出________(填“較多”或“較少”)量固體時(shí)，應(yīng)停止加熱。,酒精燈,蒸發(fā)皿,加速粗鹽溶解,BC,引流,較多,第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)對接,考點(diǎn)3化肥的種類、作用及鑒別1．化肥種類及作用,復(fù)合,氮,磷,鉀,第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)對接,【提示】化肥的作用，可用“氮磷鉀，一根筋(葉根莖)”幫助記憶。2．銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)(NH4＋的檢驗(yàn)),聞到有刺激性的氣味,熟石灰,研磨,濕潤的紅色石蕊試紙,濃NaOH溶液,紅色石蕊試紙變藍(lán),第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)對接,/針對訓(xùn)練/4．下列有關(guān)化肥的說法，不正確的是()A．CO(NH2)2、(NH4)2SO4和NaNO3都可作氮肥B．加熟石灰研磨聞到刺激性的氣味是磷肥的性質(zhì)C．區(qū)分各種化肥一般觀察外觀、溶解性、在化學(xué)反應(yīng)中的現(xiàn)象D．過度使用化肥可能導(dǎo)致土壤酸化、水體富營養(yǎng)化,B,[解析]加熟石灰研磨聞到刺激性的氣味是銨態(tài)氮肥的性質(zhì)。,第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)對接,化學(xué)方程式網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,圖11－2,第11課時(shí)┃鹽和化肥,考點(diǎn)對接,(答案不唯一，合理即可)①_________________________________________________；②_________________________________________________；③_________________________________________________；④_________________________________________________；⑤_________________________________________________；⑥_________________________________________________；⑦_(dá)________________________________________________；⑧__________________________________________________,Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑,Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O,HCl＋NaOH===NaCl＋H2O,2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O,H2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2HCl,Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH,Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu,Na2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2NaCl,第11課時(shí)┃鹽和化肥,