河南省2019中考英語(yǔ)復(fù)習(xí) 第三部分 中考題型過關(guān) 題型二 完形填空課件.ppt

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,,中,考,英,,語(yǔ),,2019,第三部分中考題型過關(guān),題型二完形填空,,CONTENTS,,目錄,,PART01考情幫,,,PART01考情幫,,,命題點(diǎn),,考情總結(jié),分析河南近10年中考真題的考查情況可知,完形填空的命題特點(diǎn)具體如下:1.體裁為記敘文,話題包括幽默故事、給人啟發(fā)的教育故事、拓展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)視野的英語(yǔ)文化現(xiàn)象、與日常生活相關(guān)的經(jīng)歷描述等。2.以考查考生的理解能力為主,不單純考查語(yǔ)法知識(shí)。考查內(nèi)容主要有詞匯復(fù)現(xiàn)、語(yǔ)境推斷、邏輯關(guān)系、固定搭配、生活常識(shí)等。具體考查點(diǎn)有:①必考點(diǎn):名詞(2—3個(gè))、動(dòng)詞(2—3個(gè))、形容詞(1—3個(gè))②高頻考點(diǎn):介詞(0—1個(gè))、連詞(0—1個(gè))、副詞(0—2個(gè))③其他(代詞、數(shù)詞、疑問詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、情態(tài)動(dòng)詞、介詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)等)(1—2個(gè))。,,PART02方法幫,,方法幫,,完形填空是一種綜合性較強(qiáng)的題型,既考查考生的閱讀能力,又考查考生遣詞造句的能力,考查考生是否能根據(jù)文章的上下文邏輯關(guān)系正確選擇詞匯。該部分注重對(duì)考生語(yǔ)篇整體理解能力的考查,要求考生利用所給材料尋找線索,進(jìn)行合理的推理和猜測(cè),在材料的空白處填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。這些空白處不是孤立的,而是與前后的內(nèi)容在語(yǔ)意、邏輯和句法等方面有聯(lián)系的。在做題的過程中,考生可著重考慮以下幾個(gè)方面。,,方法幫,,,方法1尋復(fù)現(xiàn),找答案在完形填空選項(xiàng)的設(shè)置上,命題人往往會(huì)通過原詞復(fù)現(xiàn)、詞形變化復(fù)現(xiàn)、同義詞/近義詞復(fù)現(xiàn)、反義詞復(fù)現(xiàn)、上下句復(fù)現(xiàn)等方式重現(xiàn)已經(jīng)出現(xiàn)過的詞匯,或創(chuàng)設(shè)一種必須使用特定詞匯的語(yǔ)境來(lái)考查考生在具體語(yǔ)境中使用詞匯的能力。因此,做題時(shí),在把握語(yǔ)篇、依托語(yǔ)境的基礎(chǔ)上,考生應(yīng)注意查找選項(xiàng)中是否有與上下文中的詞匯相照應(yīng)的選項(xiàng),運(yùn)用詞匯復(fù)現(xiàn)技巧快速找出正確答案。,,方法幫,,,方法2看語(yǔ)境,辨詞義在完形填空選項(xiàng)的設(shè)置上,多考查考生通過上下文的提示或暗示,對(duì)文章進(jìn)行整體把握的能力。選項(xiàng)所給的四個(gè)詞的詞性和意義相同或相近。如果脫離語(yǔ)境或只看句子的一部分,可能會(huì)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案;若放在整篇文章提供的語(yǔ)境中,利用上下文提供的各種信息綜合分析,則能夠確定一個(gè)最佳答案。此類解題信息分前置信息和后置信息兩種。因此在做此類試題時(shí),要從整體上把握文章內(nèi)容,區(qū)分文章的結(jié)構(gòu)層次和邏輯關(guān)系,同時(shí)認(rèn)真比較所給選項(xiàng),從中選出最符合上下文語(yǔ)境的答案。,,方法幫,,,方法3析邏輯,索答案完形填空中有的題目側(cè)重考查考生對(duì)文章意思、人物話語(yǔ)的邏輯性的精準(zhǔn)判斷。解決此類題目時(shí)要關(guān)注連詞的功能,關(guān)注詞語(yǔ)的多義性,從具體語(yǔ)境入手,順著短文的思路,依據(jù)給出的上下文信息進(jìn)行合乎邏輯的判斷。有時(shí),選項(xiàng)中所給的四個(gè)詞為表示上下文邏輯關(guān)系的連接性詞語(yǔ),它涉及文章的起承轉(zhuǎn)合、上下連貫。這類題主要考查考生對(duì)上下文邏輯關(guān)系的理解,如轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等。常見的承接語(yǔ)有and,but,however,so等。其中suchas,forexample等表示列舉;first,next,then,finally等用來(lái)按次序描述事件發(fā)生的過程;though,although引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句;so表結(jié)果;because,since等表原因。,,方法幫,,,方法4依常識(shí),定答案完形填空題的選文為獨(dú)立的語(yǔ)篇,它以自身的內(nèi)容提供完整的語(yǔ)篇信息,但解答完形填空題時(shí),有時(shí)僅靠文章中提供的信息還不夠,還需要考生依靠生活常識(shí)以及英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)等方面的信息來(lái)考慮,先找出并理解文章的主題和主線,再根據(jù)主題猜測(cè)細(xì)節(jié),注意從重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)中尋找、確定答案。,,方法幫,,,方法5據(jù)搭配,知答案在完形填空中,也有考查固定搭配的題目,該類試題在完形填空題中所占比重較小。在解題時(shí),可以通過分析習(xí)慣用語(yǔ)、固定搭配和句子結(jié)構(gòu),進(jìn)行有效推理判斷,從而選出最佳選項(xiàng)。,,方法幫,,,【提分指南】1.完形填空所選的文章通常沒有標(biāo)題且文章的首句和尾句一般不設(shè)空?？忌貏e注意其首句和尾句,因?yàn)樗鼈兺ǔＪ俏恼碌闹黝}句,對(duì)理解全文有較大幫助。2.快速瀏覽一遍帶有空缺單詞的文章可能無(wú)法把握文章大意,這時(shí)考生應(yīng)注意克服急躁心理,穩(wěn)定情緒,再將文章讀一至兩遍,直到明確大意為止。3.做題時(shí)切勿看到一個(gè)空格就急于作出選擇,這樣往往只見樹木不見森林。因?yàn)橥晷翁羁詹煌趩蝹€(gè)句子的選詞填空,其空白處位于一篇文章之中,必須縱觀全文,通篇考慮。4.完形填空所設(shè)的空多以實(shí)詞為主,所提供的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是正確的,其他均為干擾項(xiàng),而干擾項(xiàng)也大多可以與前后的句子或詞語(yǔ)形成某種搭配,考生應(yīng)注意從語(yǔ)篇意義上把握詞語(yǔ)的選擇。5.若考生遇到難題,實(shí)在無(wú)法確定答案時(shí),可以從文中的相同結(jié)構(gòu)或類似結(jié)構(gòu)中尋找提示,大膽猜測(cè)。6."熟詞生義"的情況有時(shí)候也會(huì)碰到,要注意靈活處理,通過前后文的邏輯關(guān)系猜出其引申義等。,,方法幫,,,【典例】[2018河南]Ourteacheraskeduswhatourfavoriteanimalwas,andIsaid,"Friedchicken."ShesaidIwasntfunny,butshewasnt36,becauseeveryoneelseintheclasslaughed.Myparentstoldmetoalwaysbetruthfulandhonest,andIam.Friedchickenismyfavorite37.Itoldmydadwhathappened,andhesaidmyteacherwasprobablya(n)38ofPETA.Hesaidtheylovedanimalsverymuch.Ido,too.Especiallychicken,porkandbeef.39,myteachersentmetotheprincipalsoffice(校長(zhǎng)室).Itoldhimwhathappened,andhe40,too.Thenhetoldmenottodoitagain.Thenextdayinclassmyteacheraskedmewhatmyfavoriteliveanimalwas.Itoldheritwasthechicken.Sheaskedme41,justlikeshedaskedtheotherchildren.Itoldheritwasbecausepeoplecould42themintofriedchicken.Shesentmebacktotheprincipalsoffice.Helaughed,andtoldmenottodoitagain.Idont43.Myparentstaughtmetobehonest,44myteacherdoesntlikeitwhenIam.Today,myteacheraskedustotellherwhatfamousperson45like(s)most.Itoldher,"ColonelSanders(肯德基創(chuàng)始人)."GuesswhereIamnow?,,方法幫,,,36.A.angryB.rightC.patientD.serious37.A.foodB.animalC.answerD.taste38.A.exampleB.discovererC.enemyD.member39.A.InsteadB.AgainC.AnywayD.Also40.A.laughedB.believedC.shoutedD.agreed41.A.whenB.whereC.howD.why42.A.cutB.divideC.makeD.add43.A.careB.regretC.understandD.remember44.A.butB.andC.orD.for45.A.IB.weC.sheD.they,,方法幫,,,【短文大意】老師問我們最喜歡的動(dòng)物是什么,我回答是"炸雞",老師把我送到了校長(zhǎng)室;第二天老師問我最喜歡的活的動(dòng)物是什么,我回答是"雞",因?yàn)槿藗兛梢园阉鼈冏龀烧u,我又被送到了校長(zhǎng)室。今天老師要我們告訴她我們最喜歡的名人是誰(shuí),我告訴她是"ColonelSanders(肯德基創(chuàng)始人)"。猜猜我現(xiàn)在在哪里?36.B【解析】考法:語(yǔ)境辨詞。angry生氣的;right正確的;patient耐心的;serious嚴(yán)肅的,認(rèn)真的。老師問我們最喜歡的動(dòng)物是什么,我回答是"炸雞"。她說(shuō)我一點(diǎn)兒都不好笑,但她并不對(duì),因?yàn)榘嗬锏钠渌硕夹α?故所缺的詞是right。37.B【解析】考法:詞匯復(fù)現(xiàn)。根據(jù)上文中的"...whatourfavoriteanimalwas"可推斷,炸雞就是我最喜歡的"動(dòng)物",故所缺的詞是animal。這道題很多考生可能會(huì)誤選food,直接翻譯為"炸雞是我最喜歡的食物",但是這樣忽略了上文內(nèi)容。38.D【解析】考法:邏輯推理。example例子;discoverer發(fā)現(xiàn)者;enemy敵人;member成員。爸爸說(shuō)我的老師可能是PETA(善待動(dòng)物組織)的一名"成員",故所缺的詞是member。考生可能會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)空后的PETA而影響了對(duì)本句的理解。但其實(shí)結(jié)合下文中提及的"Hesaidtheylovedanimalsverymuch"可大致推測(cè)出該句的意思。39.C【解析】考法:語(yǔ)境辨詞。結(jié)合上下文可推斷,"不管怎樣",老師把我送到了校長(zhǎng)室,故所缺的詞是Anyway。Instead意為"相反";Again意為"再一次";Also意為"也"。,,方法幫,,,40.A【解析】考法:語(yǔ)境辨詞。laugh笑;believe相信;shout喊;agree同意。我告訴了校長(zhǎng)所發(fā)生的事情,他也"笑"了,故所缺的詞是laughed。41.D【解析】考法:語(yǔ)境辨詞。根據(jù)其后的描述可推斷,她問我"為什么"喜歡雞,故所缺的詞是why。42.C【解析】考法:語(yǔ)境辨詞。cut切割;divide劃分;make制作;add增添。我告訴她那是因?yàn)槿藗兛梢园阉鼈?制作"成炸雞,故所缺的詞是make。43.C【解析】考法:語(yǔ)境辨詞。care在乎;regret后悔;understand理解;remember記得。結(jié)合上下文可推斷,此處表示我不"理解",故所缺的詞是understand。44.A【解析】考法:邏輯關(guān)系的判斷。父母教育我要誠(chéng)實(shí),"但是"當(dāng)我誠(chéng)實(shí)的時(shí)候老師并不喜歡。根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系可知,此處表轉(zhuǎn)折,故所缺的詞是but。45.B【解析】考法:前后搭配。根據(jù)設(shè)空前的us可知,此處是說(shuō)今天老師要我們告訴她"我們"最喜歡哪個(gè)名人,故所缺的詞是we。,