山東省七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六章 頻率初步 6.2 頻率的穩(wěn)定性 6.2.2 頻率的穩(wěn)定性課件 北師大版.ppt
《山東省七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六章 頻率初步 6.2 頻率的穩(wěn)定性 6.2.2 頻率的穩(wěn)定性課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六章 頻率初步 6.2 頻率的穩(wěn)定性 6.2.2 頻率的穩(wěn)定性課件 北師大版.ppt(14頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
七年級(jí)(下冊(cè)),,初中數(shù)學(xué),6.2.2頻率的穩(wěn)定性,有些事件我們能肯定它一定不會(huì)發(fā)生,這些事件稱為;,生活中,有些事件我們事先肯定它一定會(huì)發(fā)生,這些事件稱為;,必然事件,必然事件與不可能事件都是確定的.,不可能事件,有些事件我們事先無法肯定它會(huì)不會(huì)發(fā)生,這些事件稱為.,不確定事件或隨機(jī)事件,回顧與思考,生活片段一.,某路口紅綠燈的時(shí)間設(shè)置情況為:紅燈40秒,綠燈60秒,黃燈4秒.試想一下,當(dāng)人或車隨意經(jīng)過該路口時(shí),遇到哪一種燈的可能性最大?遇到哪一種燈的可能性最小?根據(jù)什么?,結(jié)論:綠燈出現(xiàn)的可能性最大,黃燈出現(xiàn)的可能性最小.,A、B兩房間的地板如圖所示,姐姐和弟弟分別在兩房間內(nèi)拋擲乒乓球,誰拋出的球停落在黑磚上就派誰去倒垃圾.姐姐去倒垃圾的可能性大呢?還是弟弟去倒垃圾的可能性大?談?wù)勀愕目捶?,生活片段二.,結(jié)論:弟弟去倒垃圾的可能性大.,A,B,(1)如果你和象棋職業(yè)棋手下一盤象棋,誰贏的可能性大?,(2)有一批成品西裝,經(jīng)質(zhì)量檢驗(yàn),正品率達(dá)到98%.從這批西裝中任意抽出1件,是正品的可能性大,還是次品的可能性大?,(3)一個(gè)游戲轉(zhuǎn)盤如圖,紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)扇形的圓心角度數(shù)分別是90,60,90,120.讓轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,指針落在哪個(gè)區(qū)域的可能性最大?落在哪個(gè)區(qū)域的可能性最???有可能性相等的情況嗎?為什么?,合作學(xué)習(xí),從以上事件可得出如下結(jié)論:,②事件發(fā)生的可能性大小是由來決定的.,①可能性的大小與數(shù)量(所占的區(qū)域面積等)的多少有關(guān).,數(shù)量多(所占的區(qū)域面積大),數(shù)量少(所占的區(qū)域面積?。?發(fā)生事件的條件,?可能性大,?可能性小,聰明的你想一想:,1.從放有9個(gè)紅球和1個(gè)黑球的口袋中任意摸出一個(gè)球(這些球除顏色外都相同).問哪一種顏色的球被摸到的可能性較大?請(qǐng)說明理由.,2.有一些寫有號(hào)碼的卡片,它們的背面都相同.現(xiàn)將它們背面朝上(如圖),從中任意摸出一張.,(1)摸到幾號(hào)卡片的可能性最大?摸到幾號(hào)卡片的可能性最?。?(3)摸到的號(hào)碼是素?cái)?shù),和摸到的號(hào)碼不是素?cái)?shù)的可能性,哪個(gè)大?,(2)摸到的號(hào)碼是奇數(shù),和摸到的號(hào)碼是偶數(shù)的可能性,哪個(gè)大?,牛刀小試,,3.根據(jù)各個(gè)盒子中放置的紅球和白球的數(shù)量,它們除顏色外都相同,記下列五個(gè)盒子中摸到紅球分別為A、B、C、D、E五個(gè)事件,,(1)比較A、B、C、D、E五個(gè)事件的摸到紅球可能性大小,并按從小到大的順序把它們排列起來.,如圖是一個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲,它被分成8個(gè)扇形,你能否在轉(zhuǎn)盤上涂上合適的顏色,使得自由轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤后,當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)它同時(shí)滿足以下條件:1.指針出現(xiàn)在紅色和黃色區(qū)域的可能性一樣大;2.指針停在藍(lán)色區(qū)域的可能性大于停在紅色區(qū)域的可能性.請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)符合條件的方案.,如果要求出現(xiàn)在三者的可能性大小是紅色最大,黃色其次,藍(lán)色最小,那么又該如何設(shè)計(jì)呢?,我來露一手,你能估計(jì)出你所設(shè)計(jì)的方案中各種可能性的大小嗎?,例2某旅游區(qū)的游覽路線圖如圖所示.小明通過入口后,每逢路口都任選一條道.問他進(jìn)入A景區(qū)或B景區(qū)的可能性哪個(gè)較大?請(qǐng)說明理由?,所以進(jìn)入B景區(qū)的可性較大.,挑戰(zhàn)自我,解:,游戲規(guī)則如下:1、游戲雙方按順序(1,2,3,4,……)輪流報(bào)數(shù);2、各方每次只準(zhǔn)報(bào)1個(gè)或2個(gè)數(shù),不可以連說3個(gè)數(shù);3、規(guī)定其中一方先報(bào),報(bào)到數(shù)字21者為勝.,游戲:搶“21”,你有什么克敵制勝的好辦法嗎?,讓大家與你分享快樂!,課后自我評(píng)價(jià),我來當(dāng)老總,某商場(chǎng)購物滿200元,可以擲兩次骰子,骰子共六個(gè)面,分別標(biāo)有1,2,3,4,5,6六個(gè)數(shù),商場(chǎng)老總策劃決定根據(jù)兩次骰子的總點(diǎn)數(shù)決定送禮券多少.,(1)如果你是商場(chǎng)的老總,你對(duì)促銷方案有什么要求?,A,B,C,(2)你準(zhǔn)備怎樣去選擇最佳促銷方案?,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 山東省七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六章 頻率初步 6.2 頻率的穩(wěn)定性 6.2.2 頻率的穩(wěn)定性課件 北師大版 山東省 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 第六 頻率 初步 穩(wěn)定性 課件 北師大
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-12154570.html