四川省雅安市七年級語文下冊 寫事要觸動心靈課件 新人教版.ppt
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敘事要觸動心靈,有一年,十月的風(fēng)又翻動起安詳?shù)穆淙~,我在園中讀書,聽見兩個(gè)散步的老人說:“沒想到這園子有這么大。”我放下書,想,___________________________________________________________________________________________________________________________,按照你自己的想法,將下列段落補(bǔ)充完整:,有一年,十月的風(fēng)又翻動起安詳?shù)穆淙~,我在園中讀書,聽見兩個(gè)散步的老人說:“沒想到這園子有這么大?!蔽曳畔聲?,這么大一座園子,要在其中找到她的兒子,母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識到,這園中不單是處處都有過我的車轍,有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。,——史鐵生《我與地壇》,在北京的秋天的下午,我偶爾去菜市場采買。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。,按照你自己的想法,將下列段落補(bǔ)充完整:,在北京的秋天的下午,我偶爾去菜市場采買。以前,北京的四季,不但可以從天空的顏色和植物的生態(tài)上分辨出來,而且還可以從市場上的蔬菜和水果上分辨出來。中秋節(jié)前后,應(yīng)時(shí)的水果是梨子、蘋果、葡萄,也是各種甜瓜的季節(jié),但現(xiàn)在的北京,由于交通的便捷和流通渠道的暢通,天南海北的水果一夜之間就可以跨洋越海地出現(xiàn)在市上。市上的水果蔬菜實(shí)在是豐富得讓人眼花繚亂無所適從。東西多了,就沒有好東西了。,——莫言《北京秋天下午的我》,(一)感從何來?生活(直接經(jīng)驗(yàn))閱讀(間接經(jīng)驗(yàn)),做一個(gè)善感善思的人,寫作第一要訣:,(二)“感”的方法,由物及人,例.我住在鄉(xiāng)下時(shí),天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步,種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。他有時(shí)早上來,有時(shí)下午來,時(shí)間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是,桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。我忍不住問他:如果你每天定時(shí)來澆水,桃花心木苗該不會枯萎吧?種樹的人笑了,他說:“我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,如果無法在這種不確定中汲水生長,樹苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根,長成百年的大樹就不成問題了?!狈N樹人的一番話,使我非常感動。不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,深化了對環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。,陽光是耀眼的白,像錫,像許多發(fā)光的金屬。是哪個(gè)聰明的古人想起來以木象春而以金象秋的?我們喜歡木的青綠,但我們怎能不欽仰金屬的燦白。對了,就是這燦白,閉著眼睛也能感到的。在云里,在蘆葦上,在滿山的的翠竹上,在滿谷的長風(fēng)里,這樣亂撲撲地壓了下來。在我們的城市里,夏季上演得太長,秋色就不免出場得晚些。但秋得永遠(yuǎn)不會被混淆的——這堅(jiān)硬明朗的金屬季。,——張曉風(fēng)《秋天,秋天》,練習(xí)閱讀下列文段,運(yùn)用“由物及人”的思維方式,談?wù)勥@樣的秋天對應(yīng)著怎樣的人生?,……愿我的生命也是這樣的,沒有大多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉(zhuǎn)的五彩,只有一片安靜純樸的白色,只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅,只有夢,像一樣紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢。,原文展示,(二)“感”的方法,例3.十六歲,他到美國做交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時(shí),照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。他在長長的行列里,等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門,倏忽不見。,龍應(yīng)臺《目送》,我慢慢地、慢慢地意識到,我的落寞,仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。博士學(xué)位讀完之后,我回臺灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天,父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺,他沒開到大學(xué)正門口,而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后,他爬回車內(nèi),準(zhǔn)備回去,明明啟動了引擎,卻又搖下車窗,頭伸出來說:“女兒,爸爸覺得很對不起你,這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。”我看著他的小貨車小心地倒車,然后“噗噗”駛出巷口,留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了,我還站在那里,一口皮箱旁。,每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他,是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步,他的頭低垂到胸口。有一次,發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿,我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭,裙子也沾上了糞便,但是我必須就這樣趕回臺北上班。護(hù)士接過他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動玻璃門前稍停,然后沒入門后。火葬場的爐門前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近,距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送。,由此及彼,(二)“感”的方法,例.這時(shí)候,晚祈的鐘聲敲響了——唔,就是這聲音,就是它!這就是我曾聽到過的那種縹縹緲緲響在天空里的聲音??!……再次聽見那樣的鐘聲是在40年以后了。那年,我和妻子坐了八九個(gè)小時(shí)飛機(jī),到了地球另一面,到了一座美麗的城市,一走進(jìn)那座城市我就聽見了它。在清潔的空氣里,在透澈的陽光中和涌動的海浪上面,在安靜的小街,在那座城市的所有地方,隨時(shí)都聽見它在自由地飄蕩。我和妻子在那鐘聲中慢慢地走,認(rèn)真地聽它,我好像一下子回到了童年,整個(gè)世界都好像回到了童年。思考:你有沒有類似的經(jīng)歷?,(二)“感”的方法,由淺入深,我和妻子在那鐘聲中慢慢地走,認(rèn)真地聽它,我好像一下子回到了童年,整個(gè)世界都好像回到了童年。對于故鄉(xiāng),我忽然有了新的理解:人的故鄉(xiāng),并不止于一塊特定的土地,而是一種遼闊無比的心情,不受空間和時(shí)間的限制;這心情一經(jīng)喚起,就是你已經(jīng)回到了故鄉(xiāng)。,——史鐵生《消逝的鐘聲》,練習(xí)閱讀下列文段,運(yùn)用“由淺入深”的思維方式,談?wù)勥@一事件中蘊(yùn)含的深刻道理。,大約是4年或者5年前吧,看過的一部美國電影,中文譯名叫《海上鋼琴師》?!谝淮斡^看時(shí),影片深深吸引了我。那個(gè)夜晚,成為我生命中少有的不眠之夜。目如寒星的消瘦男子1900,在影片的最后,用這樣一段話奪走了我的理智:“我不是害怕我的所見(紐約的高樓大廈),而是害怕我的所不見!這城市太大了,大得似乎沒有盡頭!我怎么可以在沒有盡頭的鍵盤上演奏我的音樂呢?”立刻我的淚水奪眶而出。,幾年以后的一日,很偶然地,我女兒在鋼琴上隨手彈奏起《海上鋼琴師》中的一支曲子,驀然勾起我重溫這部影片的念頭。這一重溫不打緊,我卻發(fā)現(xiàn),看電影的人已經(jīng)不是曾經(jīng)的我了?,F(xiàn)在的我,面對影片,根本看不下去。怎么是這樣做作和矯情的一部電影呢?它糾合了太多好看的因素,因此失去了合情合理的生活邏輯,露出了明顯的編造痕跡。曾經(jīng)讓我潸然淚下的那一段臺詞,具有典型的大話哲學(xué)的膚淺與煽情,尤其還配上了拙劣的鏡頭:1900毅然拋開禮帽以后,鏡頭以夸張的特寫,將禮帽一次次多角度地拋向大海。這不還是美國好萊塢電影的簡單套路嗎?我是那么驚訝與慚愧。我自嘲地笑笑,然后連眼睛都不眨地拋棄了自己曾經(jīng)發(fā)生的感動?!乩颉渡怯脕頁]霍的》,就是這樣,我就是這樣無情。我一再地刪除,一再地重新開始,我決不美化和流連于過去的一切,耗費(fèi)了多少生命時(shí)間都無所謂。我是自己生命里一個(gè)沒有負(fù)擔(dān)的記憶者。我是這樣欣喜于自己的善變。欣喜于新印象新思想如野草般叢生。我的否定與變化越多,我感覺自己生命的本質(zhì)越有生機(jī)。我的感恩正是在這里:生命有限但可以無限揮霍。而每一次揮霍都是一次裂變,都可以發(fā)生巨大的能量轉(zhuǎn)換,讓你喜極而泣。,原文展示:,總結(jié),如何“善感善思”?不妨嘗試以下幾種思維方式:由物及人由此及彼由淺如深,【作業(yè)】運(yùn)用“由此及彼”或“由淺入深”的思維,續(xù)寫下列文段:那時(shí),我在一家旅館住宿,門前的棗樹下,有一輛生銹得厲害的自行車,中午出來抽煙的時(shí)候,就看到它了,晚上出來抽煙的時(shí)候,它也在那里,第二天早上起來一看,它依然還在那里。就像一匹被拴在棗樹上的馬一樣。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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