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XX大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表
指導(dǎo)教師： XX 職稱： 講師
所在院（系）： 機械學(xué)院 教研室（系、研究所）： 機制教研室
題 目
錘式破碎機設(shè)計與研究
學(xué)生姓名
XX
專業(yè)班級
機制班
學(xué)號
XX
一、 一、 進度情況說明：
二、 基本按照畢業(yè)設(shè)計進度安排進行，進度完成情況如下：
三、 第一周至第四周（2.28—3.27） 進行畢業(yè)實習(xí)，收集整理資料，完成實
四、 習(xí)報告。
五、 第五周至第六周（3.28—4.10） 查找文獻、完成英文文獻翻譯、實習(xí)報
六、 告、開題報告。
七、 第七周至第八周（4.11—4.24）破碎機結(jié)構(gòu)的初步設(shè)計
第九周至第十周（4.25—5.8）破碎機結(jié)構(gòu)的總體設(shè)計
二、 階段性成果：
1. 查閱了大量的資料和文獻，對立式煤倉的工作原理、應(yīng)用和關(guān)鍵零部件
的設(shè)計有了初步的了解和掌握；
2.根據(jù)參考資料選擇了破碎機的結(jié)構(gòu)、錘頭、圓盤、飛輪、皮帶輪與主軸的
總體設(shè)計；
3.完成了破碎機的結(jié)構(gòu)設(shè)計，運用AutoCAD繪制了結(jié)構(gòu)圖，初步掌握了科
學(xué)研究的基本方法；
4.對整個設(shè)計有了一個初步的方案，為后續(xù)設(shè)計的進行打下良好的基礎(chǔ)。
三、 存在的主要問題及解決方法：
現(xiàn)階段存在的主要問題是：
1、 因為資料有限，遇到一些困難。比如某些零部件結(jié)構(gòu)型式的確定以
及零件合理結(jié)構(gòu)的的選擇；
二、在用CAD畫圖時遇到一些問題，對某些功能不熟悉，運用較為生疏；
三、設(shè)計中牽連到許多專業(yè)知識，很多都是在課堂上沒有接觸過的，還
有一些牽涉到實際中的情況，一些設(shè)計細節(jié)也是以前沒有遇見過的，頗費腦
筋。
解決方法：1 對以前所學(xué)知識不懂之處再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)
2、靜下心來認真查找并認真整理相關(guān)資料；
3、請教老師和相關(guān)專業(yè)人員；
4、上網(wǎng)查找相關(guān)資料以尋求幫助。
四、指導(dǎo)教師對學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）中的紀律及畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的完成進展等方面的評語
XX同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計實習(xí)中吃苦耐勞，認真遵守實習(xí)工廠的各項規(guī)章制度，能夠虛心向技術(shù)部的工程師請教問題，認真的完成畢業(yè)實習(xí)筆記，廣泛收集畢業(yè)設(shè)計的相關(guān)資料。在畢業(yè)實習(xí)過程中能獨立去完成自己的設(shè)計工作，虛心請教指導(dǎo)老師在設(shè)計當(dāng)中遇到的困難。畢業(yè)設(shè)計任務(wù)進展順利。
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日