高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 模塊二 語(yǔ)基 默寫(xiě) 文言文閱讀 第20練 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫(xiě)+文言語(yǔ)段翻譯（6）

《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 模塊二 語(yǔ)基 默寫(xiě) 文言文閱讀 第20練 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫(xiě)+文言語(yǔ)段翻譯（6）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 模塊二 語(yǔ)基 默寫(xiě) 文言文閱讀 第20練 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫(xiě)+文言語(yǔ)段翻譯（6）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫(xiě)+文言語(yǔ)段翻譯（6） 一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 凡是具有鮮明的民族特色和________的傳統(tǒng)文化的影視作品，都與原創(chuàng)性有著莫大的淵源。雖然當(dāng)下的影視作品________，但真正能走進(jìn)觀眾心靈的卻為數(shù)不多，究其原因就是缺乏原創(chuàng)性。影視作品要具有原創(chuàng)性，必須________當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活，反映切合時(shí)代旋律的主題。 A．深厚　　　俯拾皆是　　　聚集 B．深刻　　　浩如煙?！　　【奂? C．深刻　　　俯拾皆是　　　聚焦 D．深厚　　　浩如煙?！　　【劢? 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．在很多重大國(guó)際和地區(qū)問(wèn)題上，金磚國(guó)家有著相同或相似看法，都致力于發(fā)動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、完善全球經(jīng)濟(jì)治理，并已成為國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的積極建設(shè)者。 B．泡菜、葡萄酒之類的產(chǎn)品，科技含量和生產(chǎn)成本低，質(zhì)量易于達(dá)標(biāo)，新興市場(chǎng)國(guó)家更容易從這些產(chǎn)品起步，滿足特定地區(qū)和一定層次的外國(guó)消費(fèi)者，從而取得市場(chǎng)份額。 C．我們中國(guó)的古代先賢們最關(guān)注的不是外在的自然，不是高高在上的天國(guó)，也不是純粹的思辨領(lǐng)域，而是與每個(gè)人息息相關(guān)的心性、人性、生命、社會(huì)和人生。 D．《辦法》明確了參與互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的主體定位，規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的理賠、承保、銷售、退保、投訴處理及客戶服務(wù)等保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)行為，應(yīng)由保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)管理負(fù)責(zé)。 3．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 雨聲，蘊(yùn)含一種淡淡憂愁的詩(shī)意；聽(tīng)雨，______。“簾外雨潺潺”。閉簾細(xì)聽(tīng)窗外雨聲，猶能得雨之真味。細(xì)雨斜飛，無(wú)論飛落何處，隔窗聽(tīng)來(lái)，______。雨聲渺渺而帶哀色，似最能震顫心靈深處暗藏的憂傷心弦，并與之一起律動(dòng)，一起搖撼著靈魂。人生的苦悶遂紛至沓來(lái)，心靈飽受淋漓之苦。此種雨聲帶來(lái)的感受雖不得意，________。似乎天地荒蕪，__________。 ①皆似飄風(fēng)一般不知其所終 ②但隱隱然自有一種淡而高遠(yuǎn)的孤清 ③則是覺(jué)察人生苦悶后的灑脫 ④只有淅瀝的雨聲與聽(tīng)雨者自己才是宇宙中唯一的存在 A．④①③② B．④③①② C．③①②④ D．③②①④ 二、名句默寫(xiě) 4．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》) (2)________________，語(yǔ)不驚人死不休。(杜甫《江上值水如海勢(shì)聊短述》) (3)黃鶴之飛尚不得過(guò)，________________。(李白《蜀道難》) (4)________________，霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門(mén)太守行》) (5)而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，________________。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》) (6)剪不斷，理還亂，是離愁。________________。(李煜《相見(jiàn)歡》) (7)定乎內(nèi)外之分，________________，斯已矣。(莊子《逍遙游》) (8)________________，藍(lán)田日暖玉生煙。(李商隱《錦瑟》) 三、文言語(yǔ)段翻譯 5．閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。 予聞世謂詩(shī)人少達(dá)而多窮，夫豈然哉？蓋世所傳詩(shī)者，多出于古窮人之辭也。蓋愈窮則愈工。然則非詩(shī)之能窮人，殆窮者而后工也。 予友梅圣俞，其為文章，簡(jiǎn)古純粹，不求茍說(shuō)于世。世之人徒知其詩(shī)而已。然時(shí)無(wú)賢愚，語(yǔ)詩(shī)者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，樂(lè)于詩(shī)而發(fā)之。故其平生所作，于詩(shī)尤多。 圣俞詩(shī)既多，不自收拾。其妻之兄子謝景初，懼其多而易失也，取其自洛陽(yáng)至于吳興以來(lái)所作，次為十卷。予嘗嗜圣俞詩(shī)，而患不能盡得之，遽喜謝氏之能類次也，輒序而藏之。 (選自歐陽(yáng)修《梅圣俞詩(shī)集序》，有刪改) (1)然則非詩(shī)之能窮人，殆窮者而后工也。 譯文：　 (2)然時(shí)無(wú)賢愚，語(yǔ)詩(shī)者必求之圣俞。 譯文：　 (3)予嘗嗜圣俞詩(shī)，而患不能盡得之。 譯文：　 6．閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。 濟(jì)陰之賈人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上，號(hào)焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號(hào)曰：“我濟(jì)上之巨室也，能救我，予爾百金！”漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰：“向許百金，而今予十金，無(wú)乃不可乎！”賈人勃然作色曰：“若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退。 他日，賈人浮呂梁而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。人曰：“盍救諸？”漁者曰：“是許金不酬也?！绷⒍^之，遂沒(méi)。(選自《巨賈渡河》) (1)向許百金，而今予十金，無(wú)乃不可乎！ 譯文：　 (2)若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？ 譯文：　 (3)人曰：“盍救諸？”漁者曰：“是許金不酬也?！? 譯文：　 7．閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。 范鎮(zhèn)字景仁，成都華陽(yáng)人。薛奎守蜀，一見(jiàn)愛(ài)之，綰①于府舍，俾與子弟講學(xué)。鎮(zhèn)益自謙退，每行步趨府門(mén)，逾年，人不知其為帥客②也。及還朝，載以俱。有問(wèn)奎入蜀何所得，曰：“得一偉人，當(dāng)以文學(xué)名世。”(選自《宋史范鎮(zhèn)傳》) 注?、倬U(wǎn)：留。②帥客：此指太守的賓客。 譯文：　 8．閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子。 董祀為屯田都尉①，犯法當(dāng)死，文姬詣曹操請(qǐng)之。時(shí)公卿、名士及遠(yuǎn)方使驛坐者滿堂。操謂賓客曰：“蔡伯喈女在外，今為諸君見(jiàn)之?！奔拔募нM(jìn)，蓬首徒行，叩頭請(qǐng)罪，音辭清辯，旨甚酸哀，眾皆為改容。操曰：“誠(chéng)實(shí)相矜，然文狀②已去，奈何？”文姬曰：“明公廄馬萬(wàn)匹，虎士成林，何惜疾足一騎，而濟(jì)垂死之命乎！”操感其言，乃追原祀罪。 (選自《后漢書(shū)董祀妻傳》) 注?、偻吞锒嘉荆郝毠倜Q。②文狀：文書(shū)。 (1)犯法當(dāng)死，文姬詣曹操請(qǐng)之。 譯文：　 (2)誠(chéng)實(shí)相矜，然文狀已去，奈何？ 譯文：　 (3)操感其言，乃追原祀罪。 譯文：　  答案精析 1．D　[深厚：①(感情)濃厚；②(基礎(chǔ))堅(jiān)實(shí)。深刻：①指感受程度很深的；②深入透徹；③嚴(yán)峻苛刻；④深厚。形容“傳統(tǒng)文化”應(yīng)用“深厚”。俯拾皆是：只要彎下身子來(lái)?yè)?，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。從語(yǔ)境來(lái)看，強(qiáng)調(diào)的是影視作品“多”，而不是“要找的某一類東西多”，所以應(yīng)用“浩如煙海”。聚集：集合；湊在一起。聚焦：①使光或電子束等聚集于一點(diǎn)；②比喻視線、注意力等集中于某處。語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)影視作品要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，應(yīng)用“聚焦”。所以答案選D。] 2．C　[A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“發(fā)動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”應(yīng)改為“推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”。B項(xiàng)成分殘缺，在“滿足特定地區(qū)和一定層次的外國(guó)消費(fèi)者”后面添加“的需求”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將“規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的理賠、承保、銷售、退保、投訴處理及客戶服務(wù)等保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)行為”改為“規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的銷售、承保、理賠、退保、投訴處理及客戶服務(wù)等保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)行為”。] 3．C　[從材料首句兩個(gè)分句的意義和結(jié)構(gòu)可知，第一處橫線必須選第③句；從第三處橫線前的句子“雖不得意”，可知后面第三處必須選第②句；據(jù)此可排除其他三項(xiàng)。] 4．(1)大漠孤煙直　(2)為人性僻耽佳句　(3)猿猱欲度愁攀援　(4)半卷紅旗臨易水　(5)靜影沉璧　(6)別是一般滋味在心頭　(7)辯乎榮辱之境　(8)滄海月明珠有淚 5．(1)既然這樣，那么不是詩(shī)歌能使人不得志，大概處在不得志的境地然后詩(shī)歌能寫(xiě)得精巧。 (2)然而當(dāng)時(shí)不論賢能和愚笨的人，談?wù)撛?shī)歌的人一定向梅圣俞請(qǐng)教。 (3)我曾經(jīng)酷愛(ài)梅圣俞的詩(shī)歌，卻擔(dān)心不能完全得到它們。 參考譯文 我聽(tīng)到世人常說(shuō)詩(shī)人仕途暢達(dá)的少，困厄的多，難道真是這樣嗎？大概是由于世上所流傳的詩(shī)歌，多出于古代困厄之士的筆下吧。大概越困厄就越能寫(xiě)得工巧。既然這樣，那么不是詩(shī)歌能使人不得志，大概處在不得志的境地然后詩(shī)歌能寫(xiě)得精巧。 我的朋友梅圣俞，他寫(xiě)出的文章簡(jiǎn)古純正，不希求茍且取悅于世人。世人只知道他的詩(shī)罷了。然而當(dāng)時(shí)不論賢能和愚笨的人，談?wù)撛?shī)歌的人一定向梅圣俞請(qǐng)教；梅圣俞也把自己不得志的地方，喜歡通過(guò)詩(shī)歌來(lái)發(fā)泄。因此他平時(shí)所寫(xiě)的東西，其中詩(shī)歌就特別多。 梅圣俞的詩(shī)很多，自己卻不收拾整理。他的內(nèi)侄謝景初擔(dān)心詩(shī)作太多容易散失，選取他從洛陽(yáng)到吳興這段時(shí)間的作品，編為十卷。我曾經(jīng)酷愛(ài)梅圣俞的詩(shī)歌，卻擔(dān)心不能完全得到它們，十分高興謝氏能將它們分類編排，就為之作序并保存起來(lái)。 6．(1)你剛才許諾百兩金子，如今卻只給十兩金子，這恐怕不可以吧！ (2)你是個(gè)漁夫，一天能賺多少？這次卻突然得到十兩金子，還感到不夠嗎？ (3)有人說(shuō)：“為什么不救他呢？”漁夫說(shuō)：“這是一個(gè)許諾了金錢卻不兌現(xiàn)的人。” 7．范鎮(zhèn)自己更為謙遜退讓，常步行到薛奎的府門(mén)，過(guò)了一年，人們不知道他是太守的賓客。等到薛奎還朝時(shí)，用車帶他一起進(jìn)京。有人問(wèn)薛奎進(jìn)蜀得到了什么，回答說(shuō)：“得到一個(gè)偉人，將會(huì)以學(xué)問(wèn)聞名于世。” 8．(1)(董祀)觸犯法律被判決死罪，蔡文姬拜見(jiàn)曹操請(qǐng)求(赦免)他。 (2)就算真的像你說(shuō)得那么可憐，但是降罪的文書(shū)已經(jīng)發(fā)下去了，怎么辦呢？ (3)曹操被她的話感動(dòng)，于是派人追回文書(shū)赦免了董祀的罪。 參考譯文 董祀作屯田都尉的官職，觸犯法律被判決死罪，蔡文姬拜見(jiàn)曹操請(qǐng)求(赦免)他。當(dāng)時(shí)大臣、名士以及從遠(yuǎn)方外國(guó)來(lái)的使者坐滿了殿堂。曹操對(duì)客人們說(shuō)：“蔡伯喈的女兒就在門(mén)外，今天我請(qǐng)諸位見(jiàn)一見(jiàn)?！钡鹊讲涛募нM(jìn)來(lái)，頭發(fā)凌亂，光腳走路，向曹操磕頭請(qǐng)罪，說(shuō)話條理清晰，話音非常酸楚哀痛，眾人都被她感動(dòng)了。曹操說(shuō)：“就算真的像你說(shuō)得那么可憐，但是降罪的文書(shū)已經(jīng)發(fā)下去了，怎么辦呢？”蔡文姬說(shuō)：“明公您馬廄里的好馬成千上萬(wàn)，勇猛的士卒不可勝數(shù)，還吝惜一匹快馬來(lái)救助一條垂死的生命嗎！”曹操被她的話感動(dòng)，于是派人追回文書(shū)赦免了董祀的罪。