高中語文 第一單元 山水神韻 2 聽聽那冷雨學(xué)業(yè)分層測評 魯人版必修2

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聽聽那冷雨 [語言運用層] 1．(2016全國甲卷)下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(　　) ①舞臺上的燈光時明時暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。 ②有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國的石油安全體系。 ③那些航空領(lǐng)域的拓荒者，很多已經(jīng)離開人世，但他們篳路藍(lán)縷的感人形象一直深深印在人們的記憶中。 ④這次會談并沒有其他人員參加，他們兩個人又都一直諱莫如深，所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。 ⑤正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護(hù)士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當(dāng)車向醫(yī)院跑去。 ⑥從用字之講究可以看出，這首詩的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境。 A．①②⑤　　　　 B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 【解析】　本題從用錯對象、望文生義等角度設(shè)誤考查成語的使用。①目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著覺。這里屬望文生義。②厝火積薪：比喻潛伏著很大的危險。這里誤用為“事先做準(zhǔn)備”了。③篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。使用正確。④諱莫如深：形容緊緊隱瞞。使用正確。⑤安步當(dāng)車：指慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。用在此處不合語境，與句中“跑”的意思相矛盾。⑥苦心孤詣：指費盡心思鉆研或經(jīng)營，達(dá)到別人達(dá)不到的境地。使用正確。 【答案】　D 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：21680012】 A．根據(jù)省內(nèi)各城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度和人口遷移，《意見》進(jìn)一步細(xì)化了21個地級以上城市的基本落戶條件。 B．簡政放權(quán)改革初期，有必要加大法律宣傳力度和對執(zhí)法者的培訓(xùn)，向社會公眾公布權(quán)力清單及行政審批需要辦理的手續(xù)。 C．來自中國各領(lǐng)域的優(yōu)秀企業(yè)以自建館的形式集體亮相意大利米蘭世博會，給世界提供了一個了解中國的新窗口。 D．“天河二號”廣泛在基因分析與測序、智慧城市等領(lǐng)域獲得應(yīng)用，成為科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的強勁引擎。 【解析】　A項，成分殘缺?？梢栽凇叭丝谶w移”后加上“的情況”。B項，搭配不當(dāng)?！凹哟蟆辈荒芎汀芭嘤?xùn)”搭配，可以在“對執(zhí)法者的培訓(xùn)”前面加上“加強”。D項，語序不當(dāng)。應(yīng)把“廣泛”調(diào)到“應(yīng)用”的前面。 【答案】　C 3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 【導(dǎo)學(xué)號：21680013】 智能手表的續(xù)航一直是一個棘手的問題。智能手表電池與其他電子元件一起擁擠在手表屏幕后方的狹小空間里，不但占據(jù)了大部分可用空間，其能提供的能量也十分有限。近來，研究者們發(fā)現(xiàn)，通過應(yīng)用一種日本手工折紙的折疊技術(shù)，________。除了提高智能手表的性能，這種方式與標(biāo)準(zhǔn)的制造工藝兼容，可以制造更適合于其他各種各樣的可穿戴電子產(chǎn)品的電池，比如跟蹤健康相關(guān)數(shù)據(jù)的智能手環(huán)等。 A．他們可以把電池從容地放進(jìn)表帶，獲得更多的儲能空間，可拉伸也可彎曲 B．他們可以使電池可拉伸可彎曲，從而從容地放進(jìn)表帶，獲得更多的儲能空間 C．電池可以獲得更多的儲能空間，從而從容地放進(jìn)表帶，可拉伸也可彎曲 D．電池可以從容地放進(jìn)表帶，他們可以讓其拉伸和彎曲來獲得更多的儲能空間 【解析】　解答本題，應(yīng)注意把握語段和橫線前后的內(nèi)容以及四個選項語句的特點等。語段表述的主要是智能手表的續(xù)航問題以及研究者們發(fā)現(xiàn)的相關(guān)解決辦法，橫線后的內(nèi)容主要是解說使用折疊技術(shù)制造的電池的重要作用等。分析四個選項可知，所選語句主要包括三個方面的內(nèi)容：一是這種電池可以從容地放到表帶中；二是放到表帶中的結(jié)果，即獲得更多儲能空間；三是電池可以放到表帶中的原因，即這種電池可拉伸可彎曲。具體分析這三個方面的邏輯關(guān)系可知B項正確。 【答案】　B 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 對于名著，為何現(xiàn)代人讀不下去呢？有專家指出，____________，____________，____________。____________，____________，____________，傳統(tǒng)名著的地位愈來愈式微。 ①其中的原因也是多層次的 ②讀名著不只是讀書，名著所關(guān)懷和弘揚的，是具有永恒性的東西 ③譬如，電子閱讀的興起、閱讀方式的多樣化 ④但這樣的內(nèi)容其實并不完全被讀者所“待見” ⑤公眾閱讀“去經(jīng)典化”的傾向愈來愈明顯 ⑥“快閱讀”“淺閱讀”“碎片化閱讀”甚至是讀圖之類的快餐文化大行其道 A．①③②④⑤⑥　　　　 B．①③⑤⑥④② C．②④①③⑥⑤ D．②④①⑤③⑥ 【解析】　根據(jù)語境來看，②④句相連，④①句相連。⑤句在最后。 【答案】　C 5．在下面這段文字的畫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。要求：語意連貫，合乎邏輯。 【導(dǎo)學(xué)號：21680014】 環(huán)保與文學(xué)藝術(shù)看似無關(guān)，__①__地球的氣候變化、大氣污染卻與每一個人有關(guān)。__②__與人有關(guān)，__③__與文學(xué)藝術(shù)有關(guān)，__④__息息相關(guān)。__⑤__文學(xué)藝術(shù)有責(zé)任關(guān)注人類的行為，關(guān)注人類未來的命運。詩人余光中把“環(huán)?！?，作為詩歌寫作的一種重要的文學(xué)題材，就說明，文學(xué)藝術(shù)__⑥__是娛樂，__⑦_(dá)_是人類責(zé)任的一種擔(dān)當(dāng)…… 【解析】　本題考查語言表達(dá)連貫得體的能力。解答本題，要特別注意結(jié)合語境。①處之后所說的內(nèi)容是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以此處必須填表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，如“但”“但是”“然而”等。根據(jù)“與人有關(guān)”“與文學(xué)藝術(shù)有關(guān)”這兩句話的語境，可以判斷②處與③處應(yīng)該是條件關(guān)系，所以應(yīng)該填“只要……就”。再結(jié)合上下句的關(guān)系，④處應(yīng)該是遞進(jìn)關(guān)系，可填“甚至”。⑤處之后的內(nèi)容是對上文的總結(jié)，所以應(yīng)該填“因為”。⑥⑦是遞進(jìn)關(guān)系，用“不僅……還”。 【答案】?、俚、谥灰、劬汀、苌踔痢、菀驗椤、薏粌H?、哌€ 6．(2016全國甲卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，__①__。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，__②__，有時會帶來某些災(zāi)害。所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，__③__。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】　本題考查補寫句子。首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思：氣候影響著人類的生活，既能為人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害，所以，人類要設(shè)法改變氣候，使它有利于人類。①處根據(jù)上文的“不僅”與下文語意，可推導(dǎo)出氣候“而且還影響著人類的活動”句。②處根據(jù)上文“但是”與下文語意，可推導(dǎo)出“氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻妗本?。③處根?jù)上文“人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況”及文段意思，可推導(dǎo)出“使它向著有利于人類的方向發(fā)展”句。 【答案】　(示例)①而且還影響著人類的活動?、跉夂?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻妗、凼顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展 [閱讀提升層] 閱讀下面的文字，完成7～10題。 余光中——中國文字的煉丹人 1928年重陽節(jié)那天，余光中出生于南京。余光中從12歲開始跟從父親和舅舅學(xué)習(xí)古文。《諫太宗十思疏》《留侯論》《赤壁賦》《阿房宮賦》這些經(jīng)典文章，他都特別喜歡。他覺得文字有一種力量，“我愿意跟著它走”，“我將來一定要當(dāng)作家”。整個青年時代，余光中都在尋找著“精神上的家人”，屈原、李白、杜甫、蘇東坡、濟(jì)慈、雪萊、王爾德等都是他的“家人”。1954年，他的“精神家人”又增添了一大批。余光中與鐘鼎文和鄧禹平等人共創(chuàng)了“藍(lán)星”詩社。他們經(jīng)常聚會，討論詩歌，勤奮創(chuàng)作，不是一首一首的寫，而是一輯一輯的寫。 畢業(yè)沒幾年，余光中被派去美國愛荷華大學(xué)留學(xué)。那時，臺灣和美國的現(xiàn)代化程度差別很大。余光中雖然熱愛西方詩歌，但一想到美國人瞧不上臺灣，心里就覺得委屈。加上那年家里也發(fā)生一些大事：母親去世，自己同妻子新婚才兩年，大女兒剛出生，還沒看清孩子的臉，他就匆匆地出發(fā)了。每一個孤寂的長夜里，他都想回到臺灣，回到“藍(lán)星”詩社，和朋友們一起為中國的現(xiàn)代詩奮斗。 1964年，36歲的余光中回到臺灣，他質(zhì)問自己，怎么都已經(jīng)36了？拜倫、徐志摩，都在這一年結(jié)束生命；王勃、濟(jì)慈，不到這年紀(jì)，便合上了詩集，豎起了石碑。那一年余光中唯一的兒子出生僅三天就夭折了。喪子之痛加上詩人對于“我是誰”的質(zhì)問，使他心力交瘁。好在美國的音樂，在一定程度上使他獲得救贖。 余光中非常喜歡美國西部的民歌、南部的藍(lán)調(diào)以及新生事物搖滾樂。特別是搖滾樂，甚至影響了他一個時期的創(chuàng)作風(fēng)格。他在散文集中大量介紹了搖滾樂，并將西方音樂的節(jié)奏融入詩中，借此抒發(fā)心中的很多不平。連余光中自己也沒想到，他的這些詩歌被楊弦拿去譜了曲，繼而引發(fā)了臺灣的第一波校園民謠風(fēng)潮。“給我一把吉他和一肩風(fēng)里飄飄的長發(fā)……”當(dāng)時楊弦被余光中這些極富旋律感和節(jié)奏感的文字所打動，將《江湖上》等詩改編成歌曲，如今最為海內(nèi)外讀者所熟知的《鄉(xiāng)愁》也是其中之一。 1971年至1972年間，余光中在臺灣寫下了《鄉(xiāng)愁》。他回憶說，當(dāng)時20分鐘一氣呵成的原因，“不是因為我才思敏捷，而是因為離開大陸20多年，這種感覺在心里也就醞釀了20多年”，后來《鄉(xiāng)愁》在大陸被選入教科書，電視臺也用，很多人都會背。 1988年，古稀之年的余光中出版了第二卷詩集。回顧自己的創(chuàng)作歷程，余光中說，“以前所想到的能入詩文的題材比較少，以前我主要寫自己——你不知道你是誰，你憂郁；你知道你不是誰，你幻滅；你知道你是誰，你放心?！爆F(xiàn)在，余光中已經(jīng)脫離這三個情況了，寫作的題材全憑緣分。 2009年，導(dǎo)演陳懷恩接拍余光中傳記紀(jì)錄片《逍遙游》。片中除了日常工作生活狀態(tài)外，導(dǎo)演還安排余光中帶著夫人到墾丁——余光中在臺灣唯一寫過游記的地方——故地重游。余光中一路為夫人解釋景物，還在海邊童心大發(fā)，打起了水漂，并傳授訣竅——石頭要扁，形狀要圓，出手要快，脫手要平穩(wěn)而飛旋——出水為鳥，入水為魚。 臺南小學(xué)教科書收錄了《雨，落在高雄港上》一詩，導(dǎo)演安排余光中去高雄三民小學(xué)聽小學(xué)生讀書。不料那天余光中的女兒遭遇了車禍。行程既定，余光中無法隨夫人趕往醫(yī)院，心情郁悶。怎料一聽小學(xué)生讀詩，余光中竟然又開心起來，還教他們該怎么念這首詩，拍攝完后還樂呵呵地給他們簽名。最后陳懷恩就片子定名為《逍遙游》一事征詢余光中的意見，他幽默地說：“我哪敢說同不同意？莊子同意就行了。”說到幽默，余光中自有一番論調(diào)。他認(rèn)為，所謂幽默，就是不正面迎敵，繞一個彎子去排解誤會與痛苦。比如看牙醫(yī)這樣痛苦的事情，也能被他寫成詩。再比如，從“馬屁詩人”到“文白之爭”，李敖似乎一直在逗余光中和他對罵，但余光中就是不理他，還幽默地說：“李敖天天罵我，說明他的生活不能沒有我。”在余光中的經(jīng)驗中，幽默其實要比憤怒有用。 當(dāng)生命走到暮年，對于“我是誰”的問題，詩人早已不再質(zhì)問，而是報以淡淡的微笑。如今，已經(jīng)85歲的余光中依舊筆耕不輟。余光中目前正在翻譯濟(jì)慈的詩，此時的感覺定與年輕時的不同吧。 (摘自《名人傳記》2014年第3期，有刪改) 7．下面對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?　　) A．余光中整個青年時期都在尋找自己的“精神家人”，屈原、李白、濟(jì)慈、雪萊、鐘鼎文、鄧禹平等人都曾是他的精神家人，對他的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生過一定的影響。 B．余光中到美國留學(xué)，內(nèi)心非常不愿意。異地他鄉(xiāng)的孤寂，母親的去世，他自己新婚不久，孩子剛出世，匆匆而別讓他很不舍，每晚他都盼望著能夠回到臺灣。 C．從美國回到臺灣，余光中已經(jīng)36歲，相比大器早成者，他感嘆自己“老而無成”，喪子之痛加上他對于“我是誰”的質(zhì)問，使他心力交瘁，對前途、對生活失去了信心。 D．余光中在回憶《鄉(xiāng)愁》創(chuàng)作時說，“不是因為我才思敏捷，而是因為離開大陸20多年，這種感覺在心里也就醞釀了20多年”，表達(dá)出一種對祖國的深情。 E．余光中重游墾丁時，一路為夫人解釋景物，還像小孩子一樣打起了水漂，而且還傳授訣竅，這是童心未泯的表現(xiàn)，也是對女兒的深切懷念。 【解析】　本題考查理解文意，篩選信息并整合信息的能力。B項，“內(nèi)心非常不愿意”無中生有。 C項，“對前途、生活失去信心”語義過重。 E項，“對女兒的深切懷念”時間錯位。 【答案】　AD 8．余光中少年立志“將來一定要當(dāng)作家”，最終成為中國文字的煉丹人。請結(jié)合全文分析促使其成功的因素有哪些。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】　本題考查篩選并整合文中信息的能力?？忌紫纫獙徍妙}，“促使其成功的因素”即“成功的原因”，信息分散在全文，包括早年古典文學(xué)的熏陶，后來西方文化的影響，自身的努力、性格等各方面，考生要篩選概括。 【答案】?、僦袊诺湮膶W(xué)的熏陶。余光中從小跟隨父親和舅舅學(xué)古文，李白、杜甫等人都給他一定的影響。②西方現(xiàn)代文化的影響。比如濟(jì)慈、雪萊等人對他影響很大，他也曾在美國留學(xué)。③勤奮的詩歌創(chuàng)作。青年時代和朋友創(chuàng)立“藍(lán)星詩社”，不斷進(jìn)行詩歌創(chuàng)作，到晚年依然筆耕不輟。④性格開朗而意志堅強。面對誤會與痛苦，他幽默對待；面對失去親人的巨大痛苦，他依然堅強前行。 9．余光中的許多詩歌，包括為海內(nèi)外讀者所熟知的《鄉(xiāng)愁》，被楊弦拿去譜曲并引發(fā)了臺灣校園民謠風(fēng)潮。請簡要概括余光中詩歌能夠引發(fā)民謠風(fēng)潮的原因。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】　本題考查篩選并整合文中信息的能力?！耙l(fā)民謠風(fēng)潮的原因”主要集中在第四和第五段，要篩選出關(guān)鍵詞：節(jié)奏、旋律、感情、內(nèi)容，再分條整合答案 【答案】?、購男问椒矫?，他的詩歌極具節(jié)奏感和旋律感。他的詩歌深受中國古典詩歌韻律的影響，同時融入了美國搖滾音樂。②從內(nèi)容方面，他的詩歌情感真切，內(nèi)容豐富，國家落后的屈辱，對大陸的深情，家事發(fā)生的愧疚，自我質(zhì)疑的矛盾，客居他鄉(xiāng)的孤獨等。詩歌中充滿了別離傷感的色彩，以及作者的思國懷鄉(xiāng)之情，特別能打動人。 10．余光中傳主的紀(jì)錄片以《逍遙游》為標(biāo)題，記錄了他的日常工作生活狀態(tài)。請結(jié)合文本談?wù)勀銓τ喙庵小板羞b”的看法。 【導(dǎo)學(xué)號：21680015】 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】　本題考查探究文本中的某些問題，提出自己見解的能力?？忌紫纫獢[明自己的觀點，再結(jié)合余光中的事跡來證明，不能脫離文本，言之有理即可。 【答案】　①創(chuàng)作中隨緣。創(chuàng)作上已經(jīng)擺脫了束縛，寫作題材全憑緣分。②生活上童心未泯。在故地重游中，余光中童心大發(fā)，率性而為。女兒發(fā)生車禍，他心情郁悶，但聽到小學(xué)生讀詩，又開心地給予指導(dǎo)。③幽默化解誤會和痛苦。對于李敖的批評，他懂得幽默比憤怒有用。④不再質(zhì)疑自我。對于“我是誰”的問題，余光中早已不再質(zhì)疑。只是報以淡淡的微笑，達(dá)到了忘我的境界。