高中地理 第5章 環(huán)境管理及公眾參與 第1節(jié) 認(rèn)識(shí)環(huán)境管理學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 新人教版選修6
《高中地理 第5章 環(huán)境管理及公眾參與 第1節(jié) 認(rèn)識(shí)環(huán)境管理學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 新人教版選修6》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中地理 第5章 環(huán)境管理及公眾參與 第1節(jié) 認(rèn)識(shí)環(huán)境管理學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 新人教版選修6(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第5章 環(huán)境管理及公眾參與 第1節(jié) 認(rèn)識(shí)環(huán)境管理學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) (建議用時(shí):45分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)] 環(huán)境管理是指通過(guò)行政、法律、經(jīng)濟(jì)、教育和科學(xué)技術(shù)手段,組織各地區(qū)、各部門(mén)、各單位按照一定的環(huán)境目標(biāo)和規(guī)劃而開(kāi)展保護(hù)和改善環(huán)境的社會(huì)活動(dòng)。據(jù)此完成1~2題。 1.個(gè)人和企業(yè)作用于環(huán)境的一切經(jīng)濟(jì)、社會(huì)行為都要得到合理的約束。因此,環(huán)境管理的對(duì)象包括( ) ①個(gè)人?、谄髽I(yè) ③政府?、艿貐^(qū) A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 2.環(huán)境管理的執(zhí)行主體是( ) A.國(guó)家和政府 B.個(gè)人和企業(yè) C.地區(qū)和行業(yè) D.部門(mén)和單位 【解析】 第1題,環(huán)境管理的對(duì)象是指被管理者,個(gè)人、企業(yè)應(yīng)屬于環(huán)境管理的對(duì)象,政府具有雙重身份,它既是環(huán)境管理的主體,又是被管理的對(duì)象。因?yàn)檎苯油顿Y興辦諸如供水、供電、鐵路等公用事業(yè),同時(shí)又掌握國(guó)有資產(chǎn)和自然資源的所有權(quán)和管理權(quán)。第2題,環(huán)境管理的執(zhí)行主體應(yīng)該是國(guó)家和政府,國(guó)家和政府來(lái)確定環(huán)境保護(hù)的方針,頒布環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī),制定環(huán)境管理?xiàng)l例和國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃。 【答案】 1.C 2.A 南水北調(diào)工程是我國(guó)最大的水利工程,為了保證南水北調(diào)工程的順利實(shí)施,山東省沿東線工程的一些縣區(qū)的環(huán)境部門(mén)依法強(qiáng)制關(guān)停了一些企業(yè)單位的自備井,以保證地下水的儲(chǔ)量。根據(jù)材料完成3~4題。 3.環(huán)保部門(mén)依法“封殺”自備井的做法,屬環(huán)境管理范圍的哪類管理( ) A.區(qū)域環(huán)境管理 B.資源環(huán)境管理 C.部門(mén)環(huán)境管理 D.環(huán)境技術(shù)管理 4.環(huán)保部門(mén)的管理手段,主要運(yùn)用了( ) ①行政手段?、诜墒侄巍、劢?jīng)濟(jì)手段?、墉h(huán)境教育手段 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】 第3題,自備井能夠比較隨意地抽取地下水資源,封殺自備井是為了保護(hù)當(dāng)?shù)厮Y源,所以屬于資源環(huán)境管理。第4題,環(huán)保部門(mén)代表國(guó)家行使對(duì)環(huán)境的管理,其主要運(yùn)用了行政手段和法律手段。 【答案】 3.B 4.A 5.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。 材料一 巢湖是中國(guó)重要湖泊之一,位于安徽省合肥、巢湖兩市之間,面積769.5 km2,因湖呈鳥(niǎo)巢狀而得名。 材料二 根據(jù)安徽環(huán)保局提供的氣象衛(wèi)星最新遙感監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,近日,巢湖湖區(qū)共有約20 km2藍(lán)藻集聚,占巢湖總面積的2.56%,集中分布于西半湖西北部和東半湖東南部,并有局部暴發(fā)的趨勢(shì)。 材料三 藍(lán)藻發(fā)生趨勢(shì)與氣象條件關(guān)系表。 項(xiàng)目 第1天 第2天 第3天 氣溫(℃) 20 25 27 降水(mm) 3 2 0 風(fēng)速(m/s) 2 1 1 日照(h) 1 5 7 趨勢(shì) 發(fā)生 持續(xù) 惡化 (1)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí),分析安徽巢湖藍(lán)藻暴發(fā)的原因有哪些? (2)請(qǐng)為巢湖藍(lán)藻的防治提出合理的建議。 (3)環(huán)境管理的手段除了科學(xué)技術(shù)手段、經(jīng)濟(jì)手段和環(huán)境教育手段外,還可以采取________手段、________手段等。 【解析】 藍(lán)藻暴發(fā)屬水污染,既有自然原因,也有人為排放各種污水的原因。其防治可從加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、減少污染物排放、加強(qiáng)巢湖水體凈化能力等方面入手。環(huán)境管理手段主要有行政、法律、經(jīng)濟(jì)、教育和科學(xué)技術(shù)等手段。 【答案】 (1)高溫;降水少;風(fēng)力?。簧钗鬯凸I(yè)廢水的任意排放;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥、農(nóng)藥。 (2)生產(chǎn)和生活污水達(dá)標(biāo)排放;引江濟(jì)巢,增加入湖流量,促進(jìn)水體流動(dòng)和交換;加強(qiáng)監(jiān)測(cè)與管理。 (3)行政 法律 [能力提升] 6.北京從一個(gè)古老的都城發(fā)展成為現(xiàn)代化的國(guó)際都市,并且是我國(guó)最重要的政治、文化活動(dòng)中心。據(jù)此回答下列問(wèn)題。 (1)改革開(kāi)放初期,北京大氣質(zhì)量很差。請(qǐng)分析在圖示條件下,大氣污染較重的原因。 (2)為了改善北京市的大氣環(huán)境質(zhì)量,北京市應(yīng)采取哪些治理環(huán)境的措施? (3)加強(qiáng)每個(gè)企業(yè)的環(huán)境法制觀念對(duì)于環(huán)境保護(hù)具有什么意義? 【解析】 第(1)題,工業(yè)企業(yè)是大氣污染的主要來(lái)源。隨著工業(yè)的迅速發(fā)展,大氣污染物的種類和數(shù)量日益增多。又因國(guó)家在環(huán)境方面的法律法規(guī)不健全,使大氣污染更加嚴(yán)重。第(2)題,環(huán)境管理,即運(yùn)用行政、法律、經(jīng)濟(jì)、教育和科學(xué)技術(shù)等手段,協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。第(3)題,法律手段是運(yùn)用法律武器,依法管理環(huán)境。包括制定環(huán)境法律法規(guī),組建執(zhí)法隊(duì)伍,通過(guò)強(qiáng)制手段調(diào)整開(kāi)發(fā)活動(dòng)中的各種關(guān)系,通過(guò)司法程序?qū)嵤┬姓?、?jīng)濟(jì)或刑事制裁。通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)的環(huán)境法制觀念可促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。 【答案】 (1)工業(yè)發(fā)展迅速,工廠排放的廢氣較多;法律法規(guī)不健全。 (2)制定環(huán)保法規(guī)及規(guī)劃,加強(qiáng)環(huán)保宣傳,提高公眾參與的意識(shí)和程度;加強(qiáng)環(huán)境治理,搬遷污染企業(yè),推廣清潔生產(chǎn),控制汽車尾氣排放;植樹(shù)造林種草,美化環(huán)境等。 (3)加強(qiáng)環(huán)境法規(guī)的宣傳,讓企業(yè)了解哪些行為是環(huán)境法所禁止的,了解環(huán)境法是如何認(rèn)定犯罪后果的嚴(yán)重程度等內(nèi)容,將有利于減少環(huán)境犯罪,對(duì)促進(jìn)環(huán)境保護(hù)工作的開(kāi)展具有重要的意義。 7.讀我國(guó)環(huán)境問(wèn)題分布圖,完成下列問(wèn)題。 (1)寫(xiě)出圖例A、B分別表示的環(huán)境問(wèn)題。 (2)簡(jiǎn)述圖例C所表示的環(huán)境問(wèn)題造成的主要危害。 (3)環(huán)境管理就是對(duì)人類損害自然環(huán)境質(zhì)量的活動(dòng)施加影響,說(shuō)出實(shí)施環(huán)境管理的手段有哪些? (4)簡(jiǎn)述中國(guó)實(shí)施環(huán)境管理的基本政策。 【解析】 第(1)題,由圖例A的分布區(qū),可知A表示土地荒漠化,其荒漠化的表現(xiàn)之一為土地沙漠化;圖例B分布于東北林區(qū)和西南林區(qū),應(yīng)為森林破壞。第(2)題,由圖例C的分布可知其應(yīng)表示酸雨,對(duì)河湖、陸地建筑及陸地土壤、生物都會(huì)產(chǎn)生影響。第(3)題,環(huán)境管理的手段包括法律、行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、宣傳教育手段。第(4)題,中國(guó)實(shí)施環(huán)境管理的基本政策為預(yù)防為主、誰(shuí)污染誰(shuí)治理、強(qiáng)化環(huán)境管理。 【答案】 (1)A:荒漠化(沙漠化);B:森林破壞(森林銳減)。 (2)①使河湖酸化,影響魚(yú)類生長(zhǎng)繁殖,乃至大量死亡;②使土壤酸化,造成養(yǎng)分流失,影響微生物的活性,使土壤肥力下降,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);③腐蝕樹(shù)木,使光合作用受阻,影響森林生長(zhǎng),林木成片死亡;④腐蝕石材、鋼材,造成建筑物、橋梁和文物古跡的損壞。 (3)法律手段;行政手段;經(jīng)濟(jì)手段;技術(shù)手段;宣傳教育手段。 (4)預(yù)防為主、誰(shuí)污染誰(shuí)治理、強(qiáng)化環(huán)境管理。 8.閱讀材料和下圖,回答下列問(wèn)題。 蘇州河部分流域示意圖 1.溶解氧(DO) 2.五日生化需氧量(BOD5) 3.揮發(fā)性酚 4.氰化物 5.化學(xué)需氧量(鉻法)(CODCr) 蘇州河橫貫上海中部,其附近分布著機(jī)械、鍛造、紡織、造紙、印染、蓄電池、電鍍、搪瓷等百余家大小工廠,碼頭連綿不斷,舟楫林立,這里早已成為工業(yè)品和農(nóng)副產(chǎn)品的集散地帶。然而隨著上海的工業(yè)化和城市化,蘇州河河床變淺了,河道變狹窄了,河水的黑臭現(xiàn)象日益嚴(yán)重,魚(yú)類活動(dòng)絕跡。多年來(lái),上海市人民政府把治理蘇州河作為建設(shè)一流城市的重要實(shí)事和標(biāo)志性工程,決心將它改造成清新而充滿詩(shī)情畫(huà)意的觀光河。 (1)圖中A、B、C三地中污染最嚴(yán)重的是________地。試列舉該地三個(gè)主要的污染源(除附近工廠污染源外):________、________、________。 (2)蘇州河水域環(huán)境的生態(tài)平衡被嚴(yán)重破壞,并在短期內(nèi)無(wú)法恢復(fù),請(qǐng)簡(jiǎn)述其主要原因。 (3)試根據(jù)材料分析實(shí)行環(huán)境管理的必要性。 (4)利用材料,說(shuō)明環(huán)境管理的對(duì)象和執(zhí)行主體是什么? 【解析】 本題考查學(xué)生運(yùn)用理論分析實(shí)際問(wèn)題的能力。第(1)題,第一問(wèn)學(xué)生讀圖容易解答,后三問(wèn)難度稍大。蘇州河的污染除工業(yè)之外,還應(yīng)有生活污染、運(yùn)輸污染(材料中“碼頭連綿不斷”),另外還有酸雨污染,通過(guò)讀圖還可知道有上游和支流攜帶的污染等。第(2)題,蘇州河的生態(tài)平衡被破壞,影響了蘇州河生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的生存,喪失了自動(dòng)調(diào)節(jié)功能,要恢復(fù)其生態(tài)功能需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。第(3)、(4)題,結(jié)合材料及所學(xué)環(huán)境管理的有關(guān)知識(shí)即可作答。 【答案】 (1)C 來(lái)自岸上和水上的人們生活廢棄物的污染 由運(yùn)輸造成的污染 河床底泥釋放的污染物 大氣降水中的酸雨注入 上游和支流帶來(lái)的污染(三方面即可) (2)蘇州河水域是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。人為因素對(duì)水域環(huán)境的污染,影響了該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的生存,破壞了生態(tài)平衡和生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,導(dǎo)致很難在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)。 (3)環(huán)境問(wèn)題不是單靠技術(shù)所能解決的,還必須借助對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理手段。 (4)對(duì)象:個(gè)人、企業(yè)、政府。 執(zhí)行主體:政府。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中地理 第5章 環(huán)境管理及公眾參與 第1節(jié) 認(rèn)識(shí)環(huán)境管理學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 新人教版選修6 環(huán)境管理 公眾 參與 認(rèn)識(shí) 學(xué)業(yè) 分層 測(cè)評(píng) 新人 選修
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-11965645.html