九年級(jí)物理下冊(cè) 18_2 怎樣用電才安全教案 （新版）粵教滬版

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18.2 怎樣用電才安全 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.知道短路和用電器總功率過大是造成家庭電路中電流過大的兩個(gè)原因。理解電路中總電流隨用電器總功率增大而增大。 2.記住安全電壓的數(shù)值。知道觸電的原因和觸電的四種形式。 3.知道安全用電常識(shí)。懂得觸電的急救方法和發(fā)生火災(zāi)時(shí)的急救方法。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)短路的危害。 教學(xué)難點(diǎn)：理解短路和用電器總功率過大是造成家庭電路中電流過大的兩個(gè)原因。 器材準(zhǔn)備 鋁箔條、電源、燈泡、導(dǎo)線、熔絲等。 教學(xué)過程 一、引入新課 　　隨著社會(huì)的發(fā)展，電成為人類賴以生存的重要資源。就是因?yàn)槿绱?，如何安全、合理地使用電資源也是人們所關(guān)心的。這節(jié)課我們就來了解一些安全用電常識(shí)。 二、新課教學(xué) 探究點(diǎn)一：家庭電路中電流過大的原因 師：當(dāng)電路中的電流過大時(shí)，保險(xiǎn)絲就會(huì)熔斷，反過來我們可不可以通過觀察保險(xiǎn)絲是否熔斷來判斷電流有沒有過大？ 生：可以。 演示：總功率過大引起電流過大。 師：如果電路中，同時(shí)工作的用電器太多，就可能引起電流過大。 演示：短路引起電流過大。 教師歸納：家庭電路中電流過大的原因有兩類。 (1)短路：發(fā)生短路時(shí)，電路中電阻很小，根據(jù)歐姆定律，由于家庭電路電壓一定，故電流強(qiáng)度很大。 　　(2)用電器總功率過大：根據(jù)P總＝UI總，由于電壓U一定，當(dāng)總功率過大時(shí)，電路中總電流必然過大。 探究點(diǎn)二：避免觸電 　　1.兩種類型的觸電 　　我們都知道人體本身也是導(dǎo)體，所以當(dāng)人體成為電路的一部分時(shí)也會(huì)有電流通過，當(dāng)通過的電流超過安全的范圍，就會(huì)發(fā)生觸電事故，帶來危險(xiǎn)。 　　家庭電路引起的觸電 　　(1)觸電原因：家庭電路中有兩根電線，一根是火線，一根是零線。家庭電路觸電事故，都是人體直接或間接與火線連通造成的。 　　(2)觸電形式：①單線觸電：人站在地上，手觸到了火線或觸到了與火線相連的物體．②雙線觸電：人兩手分別接觸火線、零線而觸電。如下圖是兩種觸電事故。 　　高壓觸電形式 　　(1)高壓電弧觸電：人靠近高壓線(高壓帶電體)，造成空氣弧光放電而觸電(雷擊即是如此)。 　　(2)跨步電壓觸電：人走近高壓線掉落處，前后兩腳間電壓超過了36伏而觸電。 　　安全用電原則： （1） 不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。 （2） 開關(guān)接在火線上。 （3） 用電器的金屬外殼要接地。 　　2．觸電的急救 　　(1)迅速切斷電源(拉開總閘或總開關(guān))。 　　(2)用干燥木棒、竹棒挑開電源線，迅速使觸電人脫離電源。 　　(3)發(fā)生電火災(zāi)時(shí)，務(wù)必先切斷電源，再潑水救火。 　　(4)進(jìn)行人工呼吸搶救。 教師強(qiáng)調(diào)： 　　1.由于生活電壓比我們?nèi)梭w所能承受的安全電壓高很多，所以我們要牢記安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。 2.要避免觸電事故還要有安全用電的習(xí)慣： （1）不要用潮濕的手去觸摸開關(guān)、插座。 （2）在用電器工作（通電）的情況下，不要隨意搬動(dòng)。 （3）要在沒有通電的情況下安裝電路。 （4）不要在電線上掛濕衣服。 （5）不要靠近高壓電線。 板書設(shè)計(jì) 18.2怎樣用電安全 一、防止過載與切莫短路 家庭電路中電器過載和短路將引起電流過大，熔斷保險(xiǎn)絲。 二、避免觸電。 不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。 教學(xué)反思 本節(jié)課是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的提升，對(duì)學(xué)生的安全用電和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力是非常重要的。 　　本節(jié)課主要通過在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)家庭電路中出現(xiàn)的電流過大的原因進(jìn)行一個(gè)很好的解釋，使學(xué)生在學(xué)習(xí)此課的基礎(chǔ)上還能復(fù)習(xí)以前的知識(shí)點(diǎn)。再學(xué)習(xí)避免觸電的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，主要是以我的講解為主，并且使用的實(shí)例和圖片較少，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，在接下來的教學(xué)中我會(huì)注意這點(diǎn)的。