九年級(jí)物理上冊(cè) 第4章 探究電流 3 電阻 導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用同步導(dǎo)練 （新版）教科版

《九年級(jí)物理上冊(cè) 第4章 探究電流 3 電阻 導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用同步導(dǎo)練 （新版）教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理上冊(cè) 第4章 探究電流 3 電阻 導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用同步導(dǎo)練 （新版）教科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3.電阻：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用 基礎(chǔ)導(dǎo)練 1. 電流、電壓、電阻都是電學(xué)的基本物理量，關(guān)于導(dǎo)體電阻的正確說法是（　?。? A．因?yàn)閷?dǎo)體電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，所以導(dǎo)體中沒有電流通過時(shí)，導(dǎo)體的電阻為零 B．導(dǎo)體兩端電壓越大，電流也越大，所以導(dǎo)體電阻隨電壓的增加而變小 C．導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體阻礙電流的性質(zhì)，它的大小跟電壓、電流強(qiáng)度的大小都沒有關(guān)系 D．導(dǎo)體兩端電壓越大，電流也越大，所以導(dǎo)體電阻隨電壓的增加而變大 2. 有四段導(dǎo)線，甲、乙、丙都是銅線，丁是鎳鉻合金線，甲與乙等長(zhǎng)而甲比乙粗，乙與丙等粗而乙比丙短，丙與丁等長(zhǎng)且等粗。關(guān)于它們的電阻，下列判斷中正確的是（　?。? A．甲的電阻最大 B．丁的電阻最大 C．乙的電阻最大 D．丙的電阻最大 3. 電阻箱也是一種變阻器，如圖所示為一電阻箱結(jié)構(gòu)示意圖，下面關(guān)于此電阻箱接入電路電阻值大小的說法正確的是（　?。? A．只拔出銅塞a、b，接入的電路電阻為7 Ω B．只拔出銅塞c、d，接入的電路電阻為7 Ω C．要使接入電路的電阻為7Ω，只有拔出銅塞c、d才行 D．將銅塞a、b、c、d全拔出，接入電路的電阻最小 能力提升 4. 近幾年來，國(guó)家為解決“三農(nóng)”問題進(jìn)行了大規(guī)模農(nóng)村電網(wǎng)改造，使得農(nóng)民家中的燈泡變亮，各種電機(jī)正常工作，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平大大提高。這一改造主要是把電線換成 （選填“粗”或“細(xì)”） 的，使線路電阻 （選填“增大”“減小”或“不變”）。 5.【科技前沿】 在某中學(xué)開展“STS”教育的科技活動(dòng)中，小明同學(xué)用一泡沫塑料塊、兩節(jié)干電池、兩個(gè)相同的小電動(dòng)機(jī)（帶自制的螺旋槳）、一根鉛筆芯、一只開關(guān)、銅導(dǎo)線等，成功地制作了一艘可調(diào)速的電動(dòng)船，并在學(xué)校獲獎(jiǎng)．如圖所示是他繪制的該電動(dòng)船的簡(jiǎn)易實(shí)物圖． 【拓寬延伸】 根據(jù)小明的這一科技制作，請(qǐng)你回答： （1）鉛筆芯和銅環(huán)在該電路中起到什么作用？ （2）根據(jù)電動(dòng)船的實(shí)物圖，畫出它的電路圖． 參考答案 基礎(chǔ)導(dǎo)練 1.C 2.B 3.B 解析：表盤中有字母“Ω”，是電阻的單位，說明該電表是測(cè)電阻的；根據(jù)指針?biāo)诘奈恢每芍?，電表示?shù)為26 Ω。 能力提升 4. 粗 減小 解析：導(dǎo)線電阻越大，導(dǎo)線消耗的電能越多，因此為了減小電路中消耗的電能，需減小導(dǎo)線電阻；因?yàn)椴牧喜蛔?，長(zhǎng)度不變，橫截面積增大，電阻變小，因此需將電線換成粗的導(dǎo)線，使線路電阻減小。 5. （1）鉛筆芯和銅環(huán)相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器，可調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)兩端的電壓及通過的電流，從而改變其轉(zhuǎn)速． （2）如圖所示 思維點(diǎn)睛：（1）鉛筆芯為電阻絲，因此鉛筆芯和銅環(huán)共同組成滑動(dòng)變阻器；（2）兩個(gè)電動(dòng)機(jī)并列連接，滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在干路中，開關(guān)控制整個(gè)電路，用各元件符號(hào)表示串聯(lián)電路即可．