中考語文 考點(diǎn)跟蹤突破15 記敘文人物與寫作手法1

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考點(diǎn)跟蹤突破15　記敘文人物與寫作手法 (一)(2016開封二模)閱讀下文，回答問題。 背樓的父親 裝修新房，聯(lián)系好了建材。但貨物送來的時候，太陽已經(jīng)高高掛在了頭頂。拉貨的師傅在樓下向我招手，我怒氣沖沖地往樓下趕。我沖他發(fā)火，而他，賠著笑臉解釋，風(fēng)大，貨不好拉，走得慢。 我余怒未消，吵著說下午還有事出去，這么晚，讓我下午怎么做別的事情。 他并不生氣，一面帶笑給我配貨單讓我驗(yàn)貨，一面應(yīng)承，馬上找人背樓。 他開始打電話，一個個電話打出去，很快，我發(fā)現(xiàn)他剛才還堆笑的臉，漸漸轉(zhuǎn)為不悅和失落。 什么？忙……來不了？……你也有活兒，在做？……那，那，算了…… 電話打完了，他垂頭喪氣。 我失望極了，擺手讓他離去。他忽然精神振作起來，“別怕，我背?！? 我用懷疑的目光上下打量他，a.他臉色白凈，頭發(fā)烏黑利落，一米八的身高，穿著一身整潔的筆挺西裝。 無奈，對照著驗(yàn)貨單我一樣一樣查驗(yàn)貨物，又商量好背樓的價錢。滿滿一車的貨物，堆得像座小山。他一臉喜悅。在我狐疑的目光中，他搬卸貨物，開始背樓。在他離開的瞬間，我偷偷嘗試一下他所背貨物的重量，放在肩頭，走上兩步，然后齜牙咧嘴地放下，再輕輕揉揉肩膀。 在我看來，他怎么看都不像是專業(yè)的背樓工人。果然，在他來回背了幾趟貨物后，b.他站在樓道里背靠著墻大口喘氣，胸脯一起一落像個大風(fēng)箱。而他額頭的汗淋淋漓漓淌下來，在彎腰的瞬間，將樓道的地面滴滴答答打濕一片。 四月的天，已經(jīng)熱起來。他跑上跑下，很快衣衫濕透，連頭都冒著熱氣，像極了一個揭開蓋子的大蒸鍋。 不久，他上來喘氣休息，不好意思起來，說：“背完還要一些時間，你先回去吃飯吧，我搬完了給你打電話。” 看他真誠的樣子，我就下樓走了。 小區(qū)外面不遠(yuǎn)處就有一家小飯館，我走進(jìn)去，坐下來要了啤酒、小菜慢慢吃起來，大約一個小時才離開。回去時走到樓梯口又遇見了他。此時，他早已累得不成樣子，滿臉汗?jié)n橫七豎八地畫在臉上，上起樓來東搖西晃，像散了架的推貨車。我伸手幫他，他擺手讓我上樓等著。 我看著他心有些痛，為了背樓他已經(jīng)干了一個多小時，至今還餓著肚子。在他上樓將貨物背進(jìn)屋子里的時候，我勸他休息一下。他依舊斜靠墻大口喘氣，隨手拉下脖子上的已經(jīng)黑了的白毛巾，輕輕抹去臉上的熱汗。 我和他搭訕?！皫煾担夂脝?？”他說：“還可以?！蔽艺f：“你拉貨還背樓？”他說：“是，現(xiàn)在誰家拉貨不背樓，也算是順道的生意，一并做了?！蔽艺f，師傅，你今年四十幾了？”他忽然一驚，說：“哪呀，五十多了。”我說：“不像，真不像?！彼α诵Γf：“別不信，我孩子都上大學(xué)了?！彼鋈婚_始感慨起來：“要不是為了孩子，誰會做這苦力活？我和妻子原來在市里一家機(jī)械廠上班，坐了三十多年的辦公室，沒想到要退休了卻下崗了。這不，孩子上大學(xué)，不干行嗎？” 那天，他干干停停，直到下午兩點(diǎn)方才干完。走時我多給他十元，他堅(jiān)決不收。他下樓，我送他，眼眶濕漉漉的。 他走后，我開始收拾東西準(zhǔn)備下去，忽然發(fā)現(xiàn)他遺落在窗臺上的手機(jī)，跑下來叫他，他的背影已經(jīng)望不見了。我開始用他的手機(jī)和他的親人聯(lián)系，撥出去，才知道電話停機(jī)了。 莫非，中午他打電話的那一幕，只是一場表演給我看的戲？ 果然，在通話記錄中，我看到，他最近一次通話時間定格在20：32。 我笑笑，又搖頭，滿腹酸澀。我忽然間想起了自己的父親——我上學(xué)的時候，父親，和他一樣的拼命。 1．結(jié)合選文內(nèi)容，分析“我”對“他”的情感態(tài)度的變化。 剛開始，因?yàn)椤八彼拓浰偷猛恚拔摇焙軕嵟?；?dāng)沒有找到背樓的人，“他”提出自己背樓時，“我”很懷疑“他”；看到“他”背樓的艱辛，“我”有些心疼“他”；最后，“我”明白了事情的真相，被“他”感動。 2．從表達(dá)方面選擇合適的角度，分別賞析畫線句。 a．他臉色白凈，頭發(fā)烏黑利落，一米八的身高，穿著一身整潔的筆挺西裝。 運(yùn)用外貌描寫，寫出他穿著的整潔講究，揭示“我”懷疑的原因，為下文寫他怎么看都不像是專業(yè)的背樓工人和他的經(jīng)歷做鋪墊。 b．他站在樓道里背靠著墻大口喘氣，胸脯一起一落像個大風(fēng)箱。 運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出他來回背樓的艱辛，既印證了“我”的懷疑，又表現(xiàn)他作為父親的責(zé)任感。 3．文中的“他”是一個怎樣的形象？是結(jié)合具體情節(jié)加以分析。 “他”是一個有責(zé)任心、關(guān)愛家庭的人，為了孩子上大學(xué)而努力工作；“他”是一個不怕辛苦、忍辱負(fù)重的人，為了工作，為了能多掙些錢，忍受別人的怒火和抱怨。 4．文章為什么要寫他的“電話停機(jī)”以及“最近一次通話時間定格在20：32”的細(xì)節(jié)？請從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面加以分析。 內(nèi)容：用事實(shí)印證“我”對“他”的懷疑，“他”中午打電話的那一幕，只是一場表演給“我”看的戲?！八边@樣做只是為了能自己背樓，多掙一些錢，表現(xiàn)“他”作為父親的責(zé)任感。結(jié)構(gòu)：作者這樣寫，既照應(yīng)上文，又揭示了謎底，解答了讀者內(nèi)心的疑惑。 (二)閱讀下文，回答問題。 愛之尋 ①母親這一生，似乎已習(xí)慣了尋找。小時候，母親總是做好飯后開始尋找，尋我們回家吃飯，因?yàn)樗纳らT不夠響亮，不像左鄰張大媽聲如洪鐘響徹云霄，也不像右舍李阿姨京韻十足繞梁三日，在我的印象里，母親很少大聲說過話，所以她不喊，只是去尋找。她大致知道我們玩耍的地方，所以，每次也都可以很順利地找到我們。 ②可是也有例外，因?yàn)槲翌B劣，有時候故意和母親“藏貓貓”，讓她找不到我，她只好一聲高過一聲地喚我，直到我的耳膜受不了，才跑出來撲進(jìn)她的懷里。她嗔怪我，照我的屁股打幾下，卻一點(diǎn)都不疼，反而有些癢。不過，我還是看到了母親額頭的汗水，感受到了她的焦急，所以，從此也就不再故意藏起來了。 ③放學(xué)的時候，如果趕上下雨天，我總是不去躲避，故意讓自己淋濕?？斓郊议T口的時候，如果雨點(diǎn)小，我還會在雨里多待一會兒，只為了母親帶著雨傘跑出來尋我，回家后心疼地幫我換衣服，幫我擦頭發(fā)，把我抱在懷里為我驅(qū)寒。然后顧不得自己渾身已濕透，又跑出去，并叮囑我：“在家好好待著，我去尋你姐姐，她也沒有帶傘呢！” ④找完姐姐，還有哥哥。母親心心念念，一遍遍尋找，就因?yàn)槲覀兪撬墓侨猓? ⑤母親事無巨細(xì)，為我們操碎了心。 ⑥有一次我要出一趟遠(yuǎn)差，母親當(dāng)成天大的事一般，不一會兒就驚呼一聲“對了”，然后小跑著去附近的店鋪，買了東西回來就往我的包里塞。不一會兒又跑出去，直到把包塞得滿滿的，可還是覺得缺少什么似的。車子馬上要開了，她又驚呼了一聲“對了”，我說：“媽，夠了，啥都不缺了，包都要爆炸啦?！彼€是小跑著去了，很快回來。她竟然為我買了一塊帶指南針的手表，她說我總是愛迷路，戴著這塊手表，總會有些用處的。 ⑦母親算好了時間，我在那邊剛一下車，她的電話就打過來了。問我旅途是否順利，問我是否迷路，問我指南針手表是否派上了用場……讓我哭笑不得。 ⑧我知道，有母親在，一顆心，就永遠(yuǎn)不會迷路。即便真的迷路了，天涯海角，母親也會把我尋回來！ ⑨從小到大，一直都是母親在尋我們，可是有一天，母親忽然失蹤了，換成了我們?nèi)ふ宜?。母親患了間歇性失憶癥，某個時間段，就忽然什么都不記得了，這可急壞了我們，我們滿大街去找也沒找到，沒辦法，只好去派出所求助。到了派出所，正好看到母親坐在椅子上，焦急地向外張望。原來是遇到好心人了，沒辦法問出來母親的住址，只好將她送到派出所。 ⑩我們不禁埋怨起母親來，明知道自己患有間歇性失憶癥，還自己一個人走?；謴?fù)記憶的母親像個犯了錯的孩子，不停地搓著手，喃喃地說，“我只是想去買點(diǎn)兒蕎麥面粉，知道你們今天要回來，想給你們做蕎麥蒸餃?！? ?我們一時無語，母親無時無刻不想的是我們啊。 ?周末回到母親身邊，早上起床，我的襪子又習(xí)慣性地“單飛”了，我也習(xí)慣性地喊著：“媽，幫我把襪子拿來。”喊完之后我才猛然想起，母親的眼睛已經(jīng)看不見任何東西了。我趕緊從臥室跑出來，卻看見母親正跪在客廳的地板上，滿地摸索著我那只淘氣的襪子。 ?尋找，只是母愛的一個小小注解，是母親浩如煙海的愛里的一朵浪花，是母親盤根錯節(jié)的愛里的一綹根須。但就是這一個小小注解，解開了愛的千古之謎；就是這一朵浪花，泄露了大海的古道熱腸；就是這一綹根須，纏繞著我們一生，讓我們的心，一寸一寸，生出古樸的根。 1．文章圍繞“愛之尋”，記敘了關(guān)于母親的哪些事？ (1)小時候，母親總是在做好飯后和下雨天尋找“我”、姐姐和哥哥。(2)“我”出遠(yuǎn)差，母親不停地往“我”包里塞東西。擔(dān)心“我”迷路，竟給“我”買了一塊帶指南針的手表。(3)為了給“我們”做蕎麥蒸餃，母親外出買蕎麥面粉，途中失憶，恢復(fù)記憶的她像個犯錯的孩子。(4)雙目失明的母親跪在地板上為“我”找襪子。 2．從人物描寫的角度品析第③段畫線句的表達(dá)效果。 運(yùn)用動作、語言描寫，“換”“擦”“抱”等一系列動作表現(xiàn)了母親怕“我”淋雨受寒的急切心情，“又跑出去”“叮囑”表現(xiàn)了母親怕姐姐淋雨急于尋找姐姐的迫切心情。表現(xiàn)了母親對“我們”的關(guān)愛。 3．文章最后一段在全文中的作用是什么？ 結(jié)構(gòu)上：用抒情收束全文，照應(yīng)文章標(biāo)題和開頭語段。內(nèi)容上：點(diǎn)明“尋找”只是母親對子女無限關(guān)愛的一種表現(xiàn)方式、一小部分。因?yàn)橛心赣H的愛，“我們”永遠(yuǎn)不會感到孤獨(dú)、寒冷，而這種愛也滋養(yǎng)了“我們”，讓“我們”懂得了珍惜愛、傳遞愛。 4．本文在寫法上的最大特點(diǎn)是什么？有什么好處？ 夾敘夾議。用議論段將幾個小故事串聯(lián)起來，使全文結(jié)構(gòu)渾然一體，過渡自然；有利于作者情感的抒發(fā)，直接揭示了所敘事件的意義，使主題更加明確。