七年級語文上冊 8《東郭先生與狼》同步練習 北師大版

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東郭先生與狼 【基礎知識】 1. 給加點的字注音。 仁慈（ ） 作揖（ ） 退避（ ） 斧鋸（ ） 拐杖（ ） 愚蠢（ ） 禽獸（ ） 捅狼（ ） 宰殺（ ） 2.文學常識填空。 馬中錫，字 ，號東田， 朝大臣，河北人，著名 。其一生仕途坎坷，正德六年因鎮(zhèn)壓農民起義“不力”，而下獄，冤死獄中?！稏|郭先生和狼》就是根據他的寓言《 》改寫。 3. 課文主要寫了哪幾個角色？ 答： 【語言表達】 4.“猶豫”是什么意思？課文中幾次寫到了東郭先生猶豫？想一想，他兩次猶豫分別說明了什么？ 答： 5.當老先生暗示東郭先生用尖刀捅狼的時候，東郭先生是怎么說的？從中可以看出東郭先生是一個怎樣的人呢？ 答： 【課內閱讀】 下面是《東郭先生與狼》原文中的一段，是翻譯為現(xiàn)代漢語。 丈人曰：“是皆不足以執(zhí)信也①。試再囊之，吾觀其狀果困苦否?！崩切廊粡闹?，信②足先生。先生復縛置囊中，肩舉驢上，而狼未之知也。丈人附耳謂先生曰：“有匕首否？”先生曰：“有?！庇谑浅鲐埃扇四肯壬挂按汤?。 【注釋】①是皆不足以執(zhí)信也：這些話都是口說無憑的。是：指示代詞，這。②信：古字，通“伸”。 6.根據拼音寫出漢字。 防fn lūn 起 fǔ 頭 打bn 7.根據寓言故事情節(jié)，請找出能夠體現(xiàn)蛇“喬裝打扮”的詞語。 答： 8.請各用兩個關鍵詞介紹課文形象。 東郭先生： 狼： 老先生： 杏樹： 【拓展閱讀】 比較閱讀下面的寓言，回答問題。 【甲文】赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個銀元?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X？”雕像者說：“還要貴一點?！焙髞恚斩箍匆娮约旱牡裣?，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些，于是問道：“這個值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送?！边@個故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人?！。ㄟx自《伊索寓言》） 【乙文】在秦漢時期，中國的西南地區(qū)聚居著許多少數民族部落，其中有一支叫做“夜郎”。夜郎部落的首領被稱為“竹王”。傳說很久以前，有人在當地的一條江面上發(fā)現(xiàn)一節(jié)竹筒順水飄來。他把竹筒剖開，里面躺著一個男孩，這個男孩就是夜郎國的第一個首領。到了漢朝，夜郎等部落紛紛脫離中央政權獨立稱王。夜郎部落的首領自封為夜郎侯。 由于交通不便，夜郎人世世代代深居山里，從來沒有人走出山去，加上附近的幾個部落都沒有夜郎的人多，于是夜郎侯認定自己的國家是天底下最大的了。 有一次，夜郎侯帶著隨從走到一座高山前，他仰望著山頂，得意地說：“你們看，夜郎國的山多么高，難道天下還有比這座山更高的山嗎？”隨從們齊聲回答：“肯定沒有了！”夜郎侯又來到一條大河邊，他望著滾滾的河水，傲慢地說：“你們看，夜郎國的河多么寬，難道天下還有比這條更寬的河嗎？”隨從們又齊聲回答： “絕對不會有了！”于是夜郎侯更加覺得夜郎國了不起，更加自高自大起來。 公元前１２２年，漢武帝派使者去印度聯(lián)絡國事。使者途中經過夜郎國，被那里的人圍住詢問。當使者向他們說明自己的身份時，夜郎人驚訝地問道：“漢與夜郎哪個大？”使者聽了哈哈大笑，說：“大漢王朝有州郡幾十個，夜郎國還遠遠不及一個郡，你們說哪一個大呀？”夜郎人聽了全都目瞪口呆?！。ü适鲁鲎浴妒酚浳髂弦牧袀鳌罚? 9.甲文是__________故事，乙文取材于__________故事。兩篇文章都寄寓深刻的道理：甲文諷喻__________；乙文中“夜郎自大”后來比喻__________。 10.甲、乙文都以__________為主，間用__________，不過甲文結尾用一句__________性的話，點明文章主旨，這種表達方式是乙文沒有運用的。 11.甲、乙文都以傳神之筆描寫人物的表情，如甲文中用一個“___________”字描寫赫耳墨斯的表情，乙文中用“___________”、“___________”兩個詞語描寫夜郎侯的神態(tài)，使形象更顯得真切。 【中考鏈接】 12.（蘭州）下列各句中，沒有語病的一句是（　　） A.能否順利開展大課間活動，也是提高學生身體素質的重要保障條件。 B.記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價格上調，大多數藥品價格保持穩(wěn)定。 C.敦煌市承辦首屆絲路文賻會的各個展館都在改善建設及改造的進度。 D.吉利公司推出的首款電動車“知豆DI“初步定價大約在 4至 6萬元左右。 參考答案 1.c yī guǎi b j tǒng qn chǔn zaǐ 2.天祿 明 學者 《中山狼傳》 3.東郭先生、狼、老人 4.猶豫：遲疑，不果斷，拿不定主意。第一次猶豫是在狼的苦苦哀求下，說明東郭先生被狼的可憐相迷惑而忘了狼的本性，所以心腸軟了。第二次是在獵人找不著狼向東郭先生打聽時，東郭先生猶豫了一下，然后編了謊話，在獵人手下救了狼。這些都說明了東郭先生太糊涂、太愚蠢了。 5.第一問略；第二問：迂腐 愚蠢 6.范 掄 斧 扮 7.皮膚更換 新人 8.東郭先生：仁慈 愚蠢； 狼：兇殘 狡猾；老先生：英明 聰慧；杏樹：辛勞 偏激 。 參考譯文如下： 　老人家說：“（你們）這些話都是口說無憑的。請再將狼裝進袋中，我觀察看看狼的情狀是否的確很困苦難受?！崩歉吲d地聽從這個建議，把腿伸給了東郭先生。東郭先生（像開頭那樣）再將狼捆綁（成一團），放置布袋中，（然后）掮在肩上放至驢背上，而狼并不知道這樣做的真實意圖。老人家附在東郭先生耳根邊（小聲）問道：“有無匕首？”東郭先生回答：“有?！庇谑悄贸鲐笆?，老人家用眼睛示意東郭先生（或：遞眼色叫東郭先生）用匕首刺殺狼。 9.寓言　歷史　自命不凡愛慕虛榮者的一文不值　愚昧無知，自以為了不起 10.敘述　描寫　議論 11.笑　得意　傲慢 12.B A.是兩面對一面的錯誤，能否開展活動包含“能開展”和“不能開展”兩方面內容，只有“能開展活動”。才“是提高身體素質的條件”，“不能開展活動”不能“是提高身體素質的條件”．應去掉“否”或在“提高”前加“能否”。 B.正確。 C.謂賓搭配不當的錯誤，無法“改善”“進度”，可將“改善”改為“加快”。 D.語意重復的錯誤，“大約”與“左右”意思重復，應刪去任意一個。