七年級生物下冊 3_1 呼吸道對空氣的處理教案 （新版）新人教版

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呼吸道對空氣的處理 一、教學目標 1、知識目標 ﹙1﹚描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。 ﹙2﹚說出呼吸道的兩個作用，以及與其功能相適應的結構； 2、能力目標 培養(yǎng)分析問題、歸納總結的能力。 3、情感目標 ﹙1﹚認同呼吸道的空氣的處理能力是有限的，自覺維護環(huán)境中空氣的新鮮清潔。 ﹙2﹚讓學生關注自身呼吸系統(tǒng)健康，養(yǎng)成良好的生活習慣。 二、教學重點、難點 1、教學重點 （1）呼吸系統(tǒng)的組成； （2）呼吸道的兩個作用，以及呼吸道中與其功能相適應的結構 2、教學難點 呼吸道的作用，以及呼吸道中與其功能相適應的結構。 三、教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 視頻引入 播放學生課間跑操視頻 跑操的時候，你們會不會用嘴來呼吸？張大嘴巴來吸氣和呼氣，這樣好不好呢？用鼻子呼吸好還是用嘴呼吸好？ 通過本節(jié)課的學習，你就會知道了。 （展示學習目標） 觀看視頻，引起思考 1、貼近生活，創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的好奇心，調(diào)動學生學習的積極性 2、產(chǎn)生懸念，激發(fā)求知欲，從而導入課題。 呼吸系統(tǒng)的組成 首先，我們來認識呼吸系統(tǒng)的組成。 ①請同學們閱讀課本P40-41，完成導學案自主學習一，并識圖記憶呼吸系統(tǒng)的組成。 ②示多媒體呼吸系統(tǒng)形成圖，引導學生歸納總結呼吸系統(tǒng)的組成，并通過提問檢測學生的自學效果。 1、閱讀課本，完成導學案填圖。識圖記憶呼吸系統(tǒng)的組成。 2、總結歸納出組成呼吸系統(tǒng)的器官：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，其中，呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管、它們是氣體進出的通道。 知識檢測 1、空氣中的細菌從外界進入肺的途徑是： 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 2、人體呼吸系統(tǒng)的組成是（ ） A、鼻腔、氣管和肺 B、氣管、支氣管和肺 C、呼吸道和肺 D、氣管和肺 3、空氣和食物進入人體的共同通道是( ) A、喉 B、咽 C、食道 D、氣管 利用教材中的信息及呼吸作用的常識，讓學生進行自主學習，培養(yǎng)學生自學、觀察、思考等能力 呼吸道的作用 圖示氣管和鼻子結構，它們有什么結構，如何實現(xiàn)呼吸道的作用的？ ① 指導學生閱讀P41-44，分析每段資料的內(nèi)容，完成導學案自主學習二 ② 梳理點撥： 1.呼吸道有什么作用？ 2.呼吸道有什么結構能保證氣流通暢？ （提示：鼻孔是如何敞開著？） 當然，有些結構對空氣的清潔作用也保證了氣流的通暢。 3.呼吸道對空氣進行處理的器官組主要是哪些？ l 鼻腔有哪些結構？對空氣進行了什么處理？ l 氣管和支氣管內(nèi)壁有什么結構，對空氣進行了什么處理？ l 為什么不能隨地吐痰？ 4．咽和喉對空氣有沒有處理作用呢？我們也了解一下它們的特殊結構和作用。 咽是食物和空氣共同通道，為什么食物不會進入氣管呢？ 溫馨小貼士： l 吃飯時不要大聲說笑 l 青少年變聲期，聲帶容易受傷，避免大喊大叫和長時間大聲說話。 5. 通過交流，自我糾正自學內(nèi)容 。 6．學以致用 l 用鼻子呼吸好還是用嘴呼吸好？跑操或劇烈運動時，應該怎樣呼吸？ l 北歐的人鼻子性狀與赤道附近的人 相比有什么特點，為什么？ ①認真閱讀資料，進行分析，把分散的知識進行整理歸類，完成表格。 ② 1.呼吸道是氣體進出的通道；對空氣進行處理，使到達肺部氣體溫暖，濕潤，清潔。 2． 呼吸道都有骨或軟骨作支架，這可以使呼吸道內(nèi)的氣體通暢 3．鼻腔能預熱吸入的冷空氣；鼻毛和鼻腔內(nèi)黏液能阻擋和粘住吸入灰塵和細菌，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細菌，并能濕潤吸入的空氣。 氣管和支氣管有纖毛可以清掃塵粒和細菌，腺細胞分泌粘液，可以濕潤空氣、抵抗細菌和有害物質(zhì)， 隨地吐痰容易傳播呼吸系統(tǒng)疾病。 4．咽有會厭軟骨保證了食物和空氣各行其道 喉有聲帶，氣流使聲帶振動能夠發(fā)聲。 6．鼻子能對吸入的空氣進行處理而嘴不能。 北歐天氣寒冷，鼻子大有利于預熱冷空氣 1、培養(yǎng)學生的閱讀能力、思維能力、觀察能力、分析問題和解決問題能力； 2、培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力； 3、滲透“結構與功能相適應”的生物學觀點。 呼吸道對空氣的處理能力是有限的 有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？請舉出呼吸道對空氣無能為力的實例。 圖片示：人們戴口罩和防毒面具，介紹霧霾知識，健康者的肺和吸煙者的肺。 l 超出了限度就影響人類的健康，使人患呼吸道疾病 l 保護環(huán)境，人人有責，我們可以做什么？ 學生舉例，說明呼吸道溫暖、清潔和濕潤進入肺內(nèi)空氣的作用是有限的。 保持環(huán)境中空氣的新鮮、清潔非常重要。 聯(lián)系生活與熱點環(huán)境問題，關注自身呼吸系統(tǒng)健康，最終形成空氣質(zhì)量的好壞與人體健康有著很大的關系的認知，養(yǎng)成良好的生活習慣，自覺維護環(huán)境中的空氣新鮮，清潔 課堂小結 通過本節(jié)學習，你有什么收獲？ 1. 呼吸系統(tǒng)組成 2. 呼吸道的作用 培養(yǎng)歸納總結能力。 課堂檢測 完成導學案上的習題 鞏固、反饋，加深對知識的理解運用 板書：4.3.1呼吸道對空氣的處理 鼻 作用： 1、氣體進出肺的通道； 2、使氣體溫暖、濕潤、清潔。（有限的） 呼吸道 咽 呼吸系統(tǒng) 喉 的組成 氣管 支氣管 肺