中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識梳理 八下 四十一、漁家傲

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四十一、漁家傲 [南宋]李清照 天接云濤連曉霧， 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。前兩句寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗；句中的動詞用得尤為貼切，“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，營造出一種瑰奇雄偉的境界。而“轉(zhuǎn)”和“舞”則將人在風浪中的感受逼真地傳遞給了讀者。 仿佛夢魂歸帝所， 聞天語， 殷勤問我歸何處。這三句，寫詞人夢中見到天帝。“夢魂”二字，是全詞的關(guān)鍵。詞人經(jīng)過海上航行，一縷夢魂仿佛升入天國，見慈祥的天帝?；孟氲木辰缰校~人塑造了一個態(tài)度溫和、關(guān)心民眾的天帝形象?！耙笄趩栁覛w何處”，雖然只是一句異常簡潔的問話，卻飽含著深厚的感情，寄寓著美好的理想。 我報路長嗟日暮， 學(xué)詩謾有驚人句。句中的“報”字與上闕的“問”字，便是連接上下兩闋的橋梁?！奥烽L”“日暮”，反映了詞人晚年孤獨無依的痛苦經(jīng)歷。詞人結(jié)合自己身世，把屈原《離騷》中所表達的不憚長途遠征，只求日長不暮，以便尋覓天帝，不辭上下求索的情懷隱括入詞，只用“路長”“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念與過程，語言簡潔自然，渾化無跡。其意與“學(xué)詩謾有驚人句”相連，是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。這一“謾”字，流露出詞人對現(xiàn)實的不滿之情。 九萬里風鵬正舉。 風休住， 蓬舟吹取三山去?！熬湃f里風鵬正舉”與上闋的第一、二句形成呼應(yīng)。這一句中的貫穿動作是渡海乘船，四周景象是海天相接，由此而聯(lián)想到莊子《逍遙游》的“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”一句，既展示了詞人的理想與抱負，傳達出與命運抗爭的心愿，又表現(xiàn)了對人間秩序的不滿。說“鵬正舉”，是進一步對大風的烘托，由實到虛，形象愈益壯偉，境界愈益恢宏。詞人翻舊典出新意，借大鵬摶九天的風力，吹到三山，膽氣之豪，境界之高，詞中罕見。 【背景資料】從內(nèi)容、情調(diào)及風格上看，這首詞應(yīng)是李清照南渡以后的作品。國破、家亡、夫死的經(jīng)歷使她的詞風趨于含蓄深沉，但這首詞卻表現(xiàn)出不同的風格，它氣勢磅礴，音調(diào)鏗鏘，是李清照詞中最別具一格的杰作。 【主題】這首詞通過對夢境的描述，抒寫了詞人對現(xiàn)實的不滿，表達了詞人煩悶的心情，充分地表現(xiàn)了詞人對自由的渴望、對光明的追求。 1．(2016鹽城中考)試用生動的語言描繪上闋一二兩句所寫的夢境。 __示例：清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌。海風呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎轉(zhuǎn)動一般；而無數(shù)的船帆在風浪中飛舞前進。__ 2．(2016鹽城中考)下闋哪一句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達了詞人怎樣的思想情感？ __我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。表達了詞人晚年在現(xiàn)實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實的強烈不滿。__ 3．賞析“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山云”。 __比喻或用典，把自己比成大鵬，乘萬里風高飛遠舉，叫風不要停止，把她輕快的小舟吹到仙山去，使她過著那自由自在的生活。表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實的不滿，以及擁有大鵬高飛之志，向往自由的生活。__ 4．這首詞表達了作者怎樣的情感？ __作者隱喻了對南宋黑暗社會現(xiàn)實的失望；對理想境界的追求和向往，如寫夢中海天溟蒙的景象及天帝的問話；空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶，如用“謾”字，流露出對現(xiàn)實的強烈不滿。__