中考語文試題研究 第三部分 寫作 不得不說的六大失分陷阱
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不得不說的失分陷阱 書寫與卷面 (一)亂涂亂改 現(xiàn)在是電腦閱卷,字跡模糊、掃描不清就會丟失信息,老師看得吃力無疑會影響分數(shù)。書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目,印象分立即增加;字跡潦草、涂改得難以辨認的作文,無形中會被多扣分。 (二)錯別字、標點錯誤 由于考生平時字詞基礎不過關,或者有“提筆忘字”的現(xiàn)象,導致在考場寫作文時常寫錯別字。廣東中考“作文評分標準”中明確指出:錯別字每3個扣1分(重復的錯別字不計),最多扣3分。因此如果作文中接二連三出現(xiàn)錯別字,自然會被扣分。還有的考生平時不注意標點符號的使用,全篇均使用逗號或者句號,讓閱卷老師無法句讀,或者存在明顯的標點符號使用錯誤,這些都會被扣分。廣東中考“作文評分標準”中明確指出:不能正確使用標點扣1~3分。 (三)字數(shù) 廣東中考“作文評分標準”中明確指出:不足500字者,每少50字扣1分。所以,字數(shù)是硬傷,考生一定要想方設法讓自己的作文字數(shù)達到要求。 標題 (一)忘寫標題 廣東中考“作文評分標準”中明確指出:沒有標題扣2分。因此,即使你的作文再好,忘寫標題,就會被扣2分。 (二)審題——若即若離 近年來,廣東中考作文多以“半命題”形式出現(xiàn),大多都有導語,考生要在所給題目、導語范圍內進行審題與寫作,不可拋開話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”。否則,就會不著邊際,偏離話題。 (三)入題——開門不見山 中考作文因字數(shù)、時間的限制,不可能寫得太多,理應開門見山,開宗明義,亮明觀點,特別是考場作文,開門見山地向閱卷老師展現(xiàn)作文的主旨大意,對于取得好的成績來說十分重要。但有相當多的考生往往出現(xiàn)“入題慢”的弊病,引用原材料或可有可無的內容占很大篇幅。 (四)扣題——蜻蜓點水 寫作文從頭到尾沒有出現(xiàn)與題目關鍵詞相近的表述,扣題不緊,看不出是就所給的特定題目而寫的文章。 立意 (一)以偏概全 由于忽略對給定題目的整體解讀,匆忙在腦海中搜索事例或者名人名言,導致確立的觀點或者選擇的材料不能完全符合命題意圖。 (二)刻意拔高 在立意時強行超越自己的認知水平,刻意提升理論高度,導致假話、空話、套話以及廢話連篇累牘。 (三)面面俱到 對導引材料的關鍵詞、提示語不做分析和選擇,無一遺漏地組織進去。想要面面俱到,反而面面俱失。 選材 (一)盲目堆砌 選用的素材并不是自己確實了解的,僅憑模糊的記憶隨意拼裝組合甚至胡編亂造,往往在選材真實性上出現(xiàn)錯誤,用錯誤的論據(jù)來證明論點。或者材料陳舊蒼白,缺乏厚重感。要么記敘一件事,有骨架沒血肉;要么議論一個道理,觀點+例子+結論,缺分析少論證;要么連例子都沒有,翻來覆去,空談漫議,寫到哪兒算哪兒,目的就是為了湊夠字數(shù)。 (二)綁架古人作虛假證人證言 無論什么題目、什么觀點,一旦構思寫作,就直接“穿越”到古代,這樣不僅有違“聯(lián)系實際”的寫作要求,有違論據(jù)典型性的原則,而且大多無法支撐觀點,即無法證明觀點。 結構 (一)虎頭蛇尾 由于沒有分配好答題時間,以致在寫作文時來不及寫完,結尾用一句話硬斷,或點上一串省略號,亦或干脆空在那兒。無論哪一種情況,都會被視為未完篇,虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。 (二)層次模糊 寫記敘文應遵從“開端—發(fā)展—高潮—結尾”的思路。寫議論文應按照“提出問題—分析問題—解決問題”或“是什么—為什么—怎么做”的一般性邏輯來增加層次感與梯次性,將思想內容有邏輯層次地進行深度表達,有力地證明觀點。切忌通篇都是敘述,看起來全為鋪陳而沒有發(fā)展節(jié)點,如流水賬一般。 語言 (一)堆砌浮華 堆砌辭藻或是片面追求修辭方法的豐富,不能為文章中心服務,對提高作文分數(shù)起不到多大作用。 (二)艱澀難懂 有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網(wǎng)絡語言,其實這是要冒一定風險的。有些閱卷教師對這類語言很反感,這對考生就有害無利。因此,考生應當使用優(yōu)美、有內涵的語言來表情達意,使用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言來寫作,最好不用或少用網(wǎng)絡語言。- 配套講稿:
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