七年級語文下冊 第六單元綜合測試卷 語文版

《七年級語文下冊 第六單元綜合測試卷 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 第六單元綜合測試卷 語文版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第六單元測試卷 (時間：120分鐘　　滿分：120分) 一、積累與運用(25分) 1．下列加點字的注音完全正確的一項是( D ) (2分) A．狐裘(qi) 　　琵琶(bā)　　臆斷(y)　　擢素手(zhu) B．齁聲(hān) 郢人(yǐng) 瀚海(hn) 曳鐵鈀(y) C．坎穴(kǎn) 溯流(s) 機杼(zh) 不勝簪(zuān) D．闌干(ln) 斫之(zhu) 皎皎(jiǎo) 峨峨兮(xī) 2．下列對加點詞語解釋有誤的一項是( A )(2分) A．湮于沙上(埋沒)　　　 沿河求之，不亦顛乎(同“癲”，瘋) B．臣則嘗能斫之(曾經(jīng)) 鐘子期輒窮其趣(旨趣，意旨) C．伯牙善鼓琴(擅長) 曳鐵鈀(拖著) D．是非木杮(此，這) 卒逢暴雨(突然) 3．下列加點詞語意思相同的一項是( A )(2分) A．顧謂從者曰 元方入門不顧 B．為寡人為之 無以為質(zhì) C．聽而斫之 鐘子期善聽 D．如是再嚙 斯是陋室 4．下列詩句沒有運用修辭手法的一項是( D )(2分) A．感時花濺淚，恨別鳥驚心。 B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 C．七八個星天外，兩三點雨山前。 D．中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 5．解釋下列加點詞的古今義。(4分) (1)爾輩不能究物理 古義：客觀事物的道理、規(guī)律　今義：指物理學，一門學科 (2)閱十余歲 古義：經(jīng)歷　今義：閱讀 (3)伯牙游于泰山之陰 古義：山的北面　今義：不見陽光的地方 (4)中間力拉崩倒之聲 古義：中間夾雜　今義：兩端之間，里面 6．下列說法有誤的一項是( B )(2分) A．《口技》選自《虞初新志》，文章以時間先后為序，記敘了一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了一位口技藝人的高超技藝。 B．《河中石獸》一文選自《閱微草堂筆記》，這部作品是明朝人紀昀以筆記形式所編寫成的。 C．《列子》相傳為戰(zhàn)國時鄭國人列御寇所作。書中保存了一些先秦時代優(yōu)秀的寓言故事和神話傳說。 D．《古詩十九首》收錄在南朝梁蕭統(tǒng)編的《文選》里，劉勰稱其為“五言之冠冕”。 7．古詩文默寫。(5分) (1) 盈盈一水間，脈脈不得語。 (2)明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 (3)《渡荊門送別》中借山水美景來表明詩人胸懷開闊的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。 (4)《春望》中點明時間和地點的詩句是：國破山河在，城春草木深。 (5)《白雪歌送武判官歸京》中寫目送友人依依惜別的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 8．綜合性學習。(6分) 學校組織經(jīng)典古詩誦讀大賽，請你完成下面的任務。 (1)請你為本次大賽擬寫一則宣傳語。(2分) 誦古詩文，抒中華情 (2)李華想誦讀一首表現(xiàn)友情的古詩。下面?zhèn)溥x篇目中符合這一主題的是__①__⑥__。(填寫序號)(1分) 備選篇目：①《送杜少府之任蜀州》　②《杞人憂天》?、邸抖汕G門送別》?、堋洞伪惫躺较隆贰、荨堵毅憽贰、蕖堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》 (3)網(wǎng)名為“青春花季”的某同學看了學校論壇上的大賽啟事后，留言發(fā)表了自己的看法，請你登錄論壇并反駁他的觀點。(不少于80字)(3分) 青春花季：我們的學習任務本來就夠重了，班里還組織這種耗費時間和精力的比賽！我的語文成績又不好，我是絕對不會報名參加的。 示例：這位同學，古詩文是中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，繼承并弘揚傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責任。參加古詩文誦讀比賽，看似耗費了時間和精力，但誦讀古詩文是我們親近傳統(tǒng)文化的寶貴機會，也是提高我們的語文素養(yǎng)的最佳途徑，在一定程度上也能幫助我們提高語文成績，不信你試試看。 二、閱讀理解(45分) (一)(10分) 河中石獸 滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。 一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 9．解釋加點詞的意思。(2分) (1)一寺臨河干水邊，河岸 (2)二石獸并沉焉一起 (3)遂反溯流逆上矣于是 (4)蓋石性堅重大概，因為 10．選出加點詞語的古義和今義相同的一項( D )(2分) A．爾輩不能究物理 B．是非木杮 C．但知其一 D．可據(jù)理臆斷歟 11．翻譯下面的句子。(4分) (1)沿河求之，不亦顛乎？ 沿著河流尋找它，不是顛倒了嗎？ (2)如其言，果得于數(shù)里外。 按照老河兵所說的，果然在幾里外的上游處找到了石獸。 12．選出分析理解不正確的一項( C )(2分) A．文章以尋找石獸為線索展開情節(jié)，詳細描寫人物語言，對尋找過程則一筆帶過。 B．講學家和老河兵都說到了“石性堅重，沙性松浮”，但他們對沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學家據(jù)此得出的最終結(jié)論是“湮于沙上，漸沉漸深耳”；老河兵的最終結(jié)論則為“遂反溯流逆上矣”。 C．按照老河兵的說法，果然在上游幾里之外找到了石獸，證明了老河兵的學識淵博。 D．最后一段運用了議論的表達方式，揭示了文章的主旨。 (二)(14分) 【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 【乙】揚州郭貓兒，善口技。庚申(清康熙十九年)，余在揚州，一友挾①貓兒同至寓。比②喚酒酣，郭起請奏薄技，于席右設圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，主客靜聽。 久之，無聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以牽豬矣。”其子起至豬圈中飼豬，則聞群豬爭食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖(xn)③剝聲，歷歷不爽也。父又謂子曰：“天已明，可賣矣?！甭勅馍习嘎暎绰動匈I賣數(shù)錢聲，有買豬首者，有買腹臟者，有買肉者。正在紛紛爭聞不已，砉(huā)④然一聲，四座俱寂。 (節(jié)選自《虞初續(xù)志郭貓兒》) 【注釋】①挾：邀請，偕同。②比：及、等到。③燖(xn)：煺毛的聲音。④砉(huā)：擬聲詞，“嘩”的一聲，常用形容破裂聲、折斷聲、開啟聲、高呼聲等。 13．解釋下列句中加點詞的意思。(4分) (1)曳屋許許聲拉 (2)不能指其一端指明 (3)于席右設圍屏設置，安放 (4)其子遂縛一豬綁 14．選出下列各項中“之”的用法不同的一項( B )(2分) A．中間力拉崩倒之聲 　　B．久之，無聲 C．水陸草木之花 　　D．不能稱前時之聞 15．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(4分) (1)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 在這時，賓客們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，舉起袖子，露出手臂，兩條腿哆嗦不止，幾乎想要搶先逃跑。 (2)群雞亂鳴，其聲之種種各別。 許多雞亂叫，它們的聲音互不相同，各有區(qū)別。 16．文中郭貓兒表演的口技主要內(nèi)容是什么？(2分) 表現(xiàn)一對父子晨起喂豬、殺豬、賣肉的過程。 17．【甲】【乙】所選文段在表現(xiàn)口技藝人精湛的技藝時寫法有何不同？(2分) 甲文中正面描寫和側(cè)面描寫都有，而乙文則是側(cè)重在正面描寫，沒有側(cè)面描寫。 (三)(13分) 樂羊子妻 河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲‘盜泉’之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利以污其行乎！”羊子大慚乃捐金于野而遠尋師學。 一年來歸，妻跪問其故，羊子曰：“久行懷思，無它異也?！逼弈艘囤厵C而言曰：“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢時日。夫子積學，當‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復還終業(yè)，遂七年不返。 (出自《后漢書列女傳》) 18．解釋下面句中加點的詞語。(4分) (1)以污其行乎品行、德行 (2)妻跪問其故原因 (3)累寸不已停止 (4)羊子感其言，復還終業(yè)被……感動 19．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。(1分) 羊子大慚/乃捐金于野/而遠尋師學 20．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分) (1)羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。 羊子曾經(jīng)在行路時撿到一塊別人丟失的金子，回家把金子給了妻子。 (2)若中道而歸，何異斷斯織乎？ 如果中途就回來，和割斷這(正在紡織)的布匹有什么不同呢？ 21．文中樂羊子妻告訴樂羊子哪兩個道理？對樂羊子產(chǎn)生了怎樣的影響？(4分) 道理：不能貪財污行；求學要持之以恒。 影響：捐金于野，而遠尋師學；復還終業(yè)，七年不返。 (四)(2016，綏化)(8分) 超　重 肖復興 ①那天到機場送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點似地擠在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學開學在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學生們，送行的父母特別多。候機廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動。 ②不時有孩子進到里面去辦理登機手續(xù)，家長只能夠站在候機廳里等，兒行千里母擔憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動的前方。不時便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長一個渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場面，那樣的場面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。 ③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會兒，我看見一個大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)В瑤?！都超重啦！”只聽見她問：“超了多少？”語氣小心，好像過錯都在自己的小媳婦?！?0公斤！”只有兒子對母親才會這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶！”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶！”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶！”母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地攤。最后，兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了！” ④我有些看不過去，走了兩步，沖那個一直氣哼哼嘴噘得能掛個瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦？”兒子不再扔東西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋?！跋热ピ囋囋僬f?！蔽医又鴮δ莻€兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地攤了一地。 ⑤獨生子女的一代，理所當然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠不該埋怨父母對自己的情感超重。 (選自《中國年度微型小說》) 22．請聯(lián)系全文分析小說的標題 “超重”的含義。(2分) 表層含義是指所帶的行李超重；深層含義是指父母的期待超重、情感超重。 23．請從人物描寫的角度品析第④段畫線的句子。(2分) 這個句子運用了神態(tài)描寫、外貌描寫?！皯n郁”寫出了母親因兒子帶的東西少而擔憂的心理；“斑紋”一詞表現(xiàn)了母親一貫為兒子操勞，美麗的容顏已不再年輕。這個句子生動形象地寫出了殷殷的母愛。 24．小說第③段交代“兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來……”，請發(fā)揮想象在下面的情境中補寫一段心理描寫。(2分) 兒子在飛機上心情似乎還有些怏怏，不覺已飛到英國，飛機著陸了，他走出艙門， 不禁打了一個寒噤，不巧這里降溫了，當他打開箱子想加件衣服時，箱子里除了必需的內(nèi)衣外，一件外衣也沒有…… 示例一：“唉！我真混蛋，竟然沒有理解媽媽的一片苦心，挨凍是小，關鍵是我傷了媽媽的心，媽媽，對不起，兒子現(xiàn)在懂你了！”__示例二：他呆呆地立在那里，此時他感受到的不只是身上的冷，還有心中隱隱的痛，他不禁懊悔起了登機前的表現(xiàn)，但他悔的不是自己沒帶御寒的衣服，悔的是自己對媽媽的態(tài)度，悔的是媽媽那顆柔軟滾燙的心卻被自己扎上了尖尖的刺。想到這里，他冰冷的面頰上流下了兩行熱熱的淚。 25．父母之愛“超重”，兒女之愛卻如此輕微，二者嚴重失衡，作為兒女在生活中應該怎樣做才能不讓愛的天平如此失衡？請結(jié)合自身實際談談。(2分) 提示：從理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答，答出其中兩個方面并結(jié)合自身生活實際分析作答，言之成理即可。 三、作文(50分) 26．掌聲雷動時，別忘了留只耳朵聽聽朋友的建議；埋頭苦讀時，別忘了留只耳朵聽聽花開的聲音；背包遠行時，別忘了留只耳朵聽聽親人的叮囑…… 請以“留只耳朵聽____________”為題，寫一篇文章。 要求： (1)請先在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容，將題目補充完整，然后寫作；(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)；(3)說真話，抒真情，忌抄襲；(4)書寫工整，不少于500字。