七年級語文上冊 第二單元綜合測試題 新人教版

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七年級語文上冊第二單元測驗題 一、基礎(chǔ)（24分） 1、古詩文默寫。（10分） （1）夜發(fā)清溪向三峽， 。（李白《峨眉山月歌》） （2） ，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》） （3）潮平兩岸闊，風正一帆懸。 ， 。 （王灣《次北固山下》） （4）請默寫出《詠雪》中比喻大雪紛紛揚揚的句子。 。 。 （5） 請把《觀滄?！房杖钡脑娋溲a充完整。 東臨碣石，以觀滄海，水何澹澹，山島竦峙。 ， 。 ， 。 日月之行，若出其里；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。 2、 根據(jù)句子中的拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（4分） （1）心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的yīn b（ ）。 （2）一sh sh（ ），我感到了責任的重大。 （3）兩行整齊的桑樹，盡頭一口shuǐbōlnln（ ）的魚塘。 （4）我們倆xng yǐng b l（ ），語文老師管我倆叫“合二而一”。 3．下列句子中畫橫線的的詞語使用不正確的一項是（ ）。 （3分） A．這兩本詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。 B．桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人流連忘返。 C.穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香. D.我暗暗地在那里匿笑卻一聲兒不響。 4．下列對病句的修改不正確的一項是（ ） A．雙休日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。（把“不要”刪去） B．到了退休年齡的他，身體和精力還很健壯。（將“健壯”改為“充沛”） C．因為我從小就喜歡籃球，所以姚明對我一點兒也不陌生。（把“姚明”和“我”的位置互換） D.通過開展“每月少開一天車”的活動，可以使北京的空氣更加清新。（刪去“通過”） 5. 仿造下面的句式，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。（4分） 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖； 愛心是 ； 愛心是 。 二、閱讀（46分） （一）課內(nèi)文言文閱讀（10分） 陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。 6．下列加點的詞意思不相同的一項是（ ）（3分） A.太丘舍去 去后乃至 B.元芳入門不顧 照顧周到 C. 與友期行 期日中 D. 待君久不至 日中不至 7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分） 與人期行，相委而去。譯： 日中不至，則是無信。譯： 8．元方的“入門不顧”是否無禮？說說你的看法。（3分） （二）課外文言文（9分） 元方賣宅 ［宋］王讜 陸少保①，字元方，曾于東都②賣一小宅。家人將受直③矣，買者求見元方因告其人曰此宅子甚好但無出水處耳。買者聞之，遽④辭不買。子侄以為言，元方曰：“不爾，是欺之也?！? （選自《唐語林》）注釋：①陸少保：即陸元方。少保，官職名。②東都：指洛陽。③直：同“值”。④遽：急忙，立即。 9.解釋句中加點字詞的意思。（3分） 曾于東都：_______ （2）但無出水處耳：_______ （3）遽辭不買： 10.文中畫線句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“︱”標出來。（3分）買者求見元方因告其人曰此宅子甚好但無出水處耳。 11.對“子侄以為言，元方曰：‘不爾，是欺之也’”翻譯正確的一項是（ ）（3分）A.兒子和侄子因為這件事展開了議論，元方說：“不這樣，就是欺騙人家啊。” B.子侄們認為這樣言語是正確的，元方說：“不這樣，就是欺騙人家啊。” C.子侄們因為這件事展開了議論，元方說：“不這樣，就是欺騙人家啊。” D.子侄們因為這件事展開了議論，元方說：“不是你，那就是你欺騙人家啊?！豹ィㄈ┱n內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（10分） ①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。 ③那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也沒回來。 ⑤領(lǐng)導們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。 ⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…… 12、為什么文章的題目叫“秋天的懷念”？ 13、請從（A）（B）兩句中，，任選一句，聯(lián)系上下文進行分析，可以賞語言、寫理解、談感悟、作評價等。（4分） （A）黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。 （B）母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。 我選（ ）句： 14、下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分） A. 這是一篇懷念母親的散文。沒有華麗的辭藻，用樸實的文字、平常的話語表達了對母親的緬懷。 B. 全文主要通過動作、語言、神態(tài)、心理描寫，細致入微地塑造了一位堅忍、無私的偉大母親。 C. 我的灰心喪氣、任性無理與母親的委曲求全、溘然長逝形成對比，襯托了母愛的偉大，也表現(xiàn)了我的懊悔。 D.本文采用了記敘與抒情交融的寫法。在幾次有關(guān)“看花”的記敘中，穿插母親生病、去世的內(nèi)容，抒發(fā)了強烈的情感，從而深化了主題。 （四）課外現(xiàn)代文閱讀(17分) 梯子 （周粲） 年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風箏。小小的園地，小小的風箏。小小的風箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上，墻頭上的野花，把風箏緊緊地纏著。 于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風箏。爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧！”爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來?！? 猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級了。兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽?；ù党鰜淼?。解開了風箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他，爸爸說：“慢著！”兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦？”爸爸說：“我先講個故事給你聽了，你再下來。”于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。 爸爸說：“從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來！你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時跳進水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當兒子就要投進爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點就開花。哭哭啼啼地站起身來，兒子問爸爸：為什么要騙他。爸爸說：我要給你一個教訓，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。”停了一停，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好？” 兒子一聽，臉都變白了。 爸爸說：“不要怕，勇敢一點，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當?！钡莾鹤语@然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令，他站在那兒，動也不敢動。 爸爸開始發(fā)號施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個屁滾尿流！” 站在梯子上，兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三！” 咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實實地接住了，抱住了。 兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我？” 爸爸笑出聲來，爸爸說：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！” 所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。 爸爸和兒子拉著風箏，向后園的一角跑去。 15．請用文中的詞語，填寫出兒子表情變化的過程。（4分） 笑——□□——□□——笑 16．自選角度，品味下面的句子。（4分） 兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。 17．“兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑”，為什么“比剛才還要疑惑”？（4分） 18． 小說中的爸爸具有怎樣的性格？請簡要概括。（5分） 三、作文：（50分） 1、以《他（她）是我的榜樣》為題目，要求：運用多種描寫手法，寫出人物的性格特點，寫出他/她的榜樣作用。字數(shù)不少于600字。 2、 題目：一件小事 要求：寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級名和姓名。 附加題 讀《朝花夕拾》完成練習（10分） 1、《朝花夕拾》最初在《莽原》發(fā)表時，題為 是魯迅先生1926年所作的 ，共10篇。目前，我們學過其中的 。 2、 著重分析了 、 、 等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。 3、作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書是 。 中，父親讓我背《鑒略》，讓我感到痛苦。魯迅小時侯最喜歡在 玩耍。 參考答案 1、2題略 3、A 4.B 5、愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇。 6.B 7.（1）和別人約定同行，卻丟下我就離開了。 （2）過了中午還沒有到，就是沒有信用。 8.元芳對父親友人的慚愧表現(xiàn)“入門不顧”，雖有不禮貌之嫌，但是對于一個只有七歲的孩子來說，我們還是不能求全責備。 或：客人已經(jīng)認錯，應(yīng)該不要過多計較，把客人丟下自己走進家門的做法也是很沒有禮貌的。 9、 （1）曾經(jīng) （2）只是 （3）推托，推辭 10、 買者求見元方|因告其人曰|此宅子甚好|但無出水處耳。 11、 C 12.（3分）寓意為在秋天懷念同樣是在秋天去世的母親，也表明經(jīng)過人生的“秋天”，母親牽掛的兒女都已經(jīng)長大，懂得怎樣面對生活的困境。 13.（4分）（A）爛漫的菊花創(chuàng)造了充滿生機的氛圍，菊花正是母親高潔深沉的母愛的象征，借助菊花表達了我對母親的懷念之情；同時，也表明我和妹妹實現(xiàn)了母親生前的遺愿，感受到了生活的美好。在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，和我之前的“暴怒無常”形成了對比，表現(xiàn)了在母愛的感染下，我終于走出了人生的低谷，明白了生命的真諦。 （B）通過動作描寫，“悄悄地躲”母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦；“偷偷地聽”，又擔心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動靜。表現(xiàn)出一位母親對兒子的理解、寬容與忍耐。 14、 （3分）B “主要通過動作、語言、神態(tài)、心理描寫”，沒有心理描寫。 15、 （4分）驚愕 疑惑 16、（4分）比喻，描寫兒子又紅又青的臉色，生動形象地寫出了兒子的驚恐神情。 17、（4分）剛開始只是奇怪“父親的手竟然沒有縮回去”，自己并沒有摔屁股；現(xiàn)在是感到困惑：爸爸為什么騙我？ 18.（5分）愛兒子；善于抓住時機，巧妙地教育兒子；是一位具有難得的理性的愛的父親。 附加題（10分） 1、 《舊事重提》 回憶性散文 《從百草園到三味書屋》 2、 《二十四孝圖》臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒 3、 《天演論》?！段宀?百草園