高二地理課件 3.2 旅游資源評(píng)價(jià)(湘教版選修3)ppt課件
《高二地理課件 3.2 旅游資源評(píng)價(jià)(湘教版選修3)ppt課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高二地理課件 3.2 旅游資源評(píng)價(jià)(湘教版選修3)ppt課件(53頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,歡迎進(jìn)入地理課堂,,,,,杭州西湖,,一、旅游活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響,1.旅游活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)面影響(6個(gè)方面),2.旅游開(kāi)發(fā)中的環(huán)境保護(hù)(補(bǔ)充:學(xué)法大視野54頁(yè),5個(gè)措施),一、旅游活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響,1.旅游活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)面影響(6個(gè)方面),2.旅游開(kāi)發(fā)中的環(huán)境保護(hù)(補(bǔ)充:學(xué)法大視野54頁(yè),5個(gè)措施),二、旅游資源評(píng)價(jià),1.全面分析和綜合評(píng)價(jià),2.評(píng)價(jià):旅游價(jià)值和環(huán)境價(jià)值,3.評(píng)價(jià):開(kāi)發(fā)條件,4.評(píng)估:客源市場(chǎng),二、旅游資源評(píng)價(jià),1.全面分析和綜合評(píng)價(jià),多學(xué)科人員組成,綜合評(píng)價(jià):,1、游覽價(jià)值評(píng)價(jià):資源質(zhì)量(非凡性、獨(dú)特性、具備較高的審美與歷史文化價(jià)值)、景觀集群狀況和景觀的地域組合狀況,多學(xué)科人員組成,綜合評(píng)價(jià):,1、游覽價(jià)值評(píng)價(jià):資源質(zhì)量(非凡性、獨(dú)特性、具備較高的審美與歷史文化價(jià)值)、景觀集群狀況和景觀的地域組合狀況2、經(jīng)濟(jì)價(jià)值評(píng)價(jià):市場(chǎng)距離、交通位置及通達(dá)性、地區(qū)接待能力,補(bǔ)充:,市場(chǎng)距離:景區(qū)與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)之間的距離經(jīng)濟(jì)距離:旅游所需要的時(shí)間與費(fèi)用,經(jīng)濟(jì)距離越長(zhǎng),吸引的游客越少,多學(xué)科人員組成,綜合評(píng)價(jià):,1、游覽價(jià)值評(píng)價(jià):資源質(zhì)量(非凡性、獨(dú)特性、具備較高的審美與歷史文化價(jià)值)、景觀集群狀況和景觀的地域組合狀況2、經(jīng)濟(jì)價(jià)值評(píng)價(jià):市場(chǎng)距離、交通位置及通達(dá)性、地區(qū)接待能力3、環(huán)境承載量評(píng)價(jià),正確認(rèn)識(shí)旅游資源是進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的前提,通過(guò)以上分析,確定景區(qū)的優(yōu)勢(shì)與限制性因素,正確認(rèn)識(shí)旅游資源是進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的前提,通過(guò)以上分析,確定景區(qū)的優(yōu)勢(shì)與限制性因素對(duì)景區(qū)開(kāi)發(fā)進(jìn)行科學(xué)定位,正確認(rèn)識(shí)旅游資源是進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的前提,通過(guò)以上分析,確定景區(qū)的優(yōu)勢(shì)與限制性因素對(duì)景區(qū)開(kāi)發(fā)進(jìn)行科學(xué)定位力求認(rèn)識(shí)的準(zhǔn)備、客觀、公正,2.評(píng)價(jià):旅游價(jià)值和環(huán)境價(jià)值,旅游價(jià)值:,,2.評(píng)價(jià):旅游價(jià)值和環(huán)境價(jià)值,旅游價(jià)值:,①資源的質(zhì)量──是否具備較高的美學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值,,2.評(píng)價(jià):旅游價(jià)值和環(huán)境價(jià)值,旅游價(jià)值:,①資源的質(zhì)量──是否具備較高的美學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值,②資源的集群狀況,,2.評(píng)價(jià):旅游價(jià)值和環(huán)境價(jià)值,旅游價(jià)值:,①資源的質(zhì)量──是否具備較高的美學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值(非凡性、獨(dú)特性),②資源的集群狀況,③景觀的地域組合狀況──附近是否有特征相似的景點(diǎn),,千島湖親水游,資源的質(zhì)量,千島湖親水游,資源的質(zhì)量,人無(wú)我有,人有我優(yōu)?!欠残?資源的集群狀況,資源的集群狀況,有些旅游資源雖有一定的質(zhì)量,如果在一定地區(qū)范圍內(nèi)只是個(gè)孤獨(dú)的景點(diǎn),而無(wú)法與其他景點(diǎn)共同構(gòu)成景觀群,這樣的資源游覽價(jià)值也不大。,景觀的地域組合狀況,北京雍和宮,景觀的地域組合狀況,北京雍和宮,所要開(kāi)發(fā)的資源在景觀特征上雷同于鄰近的景點(diǎn),甚至在質(zhì)量上還略遜一籌,其游覽價(jià)值便會(huì)大大下降。,景觀的地域組合狀況,北京雍和宮,思考:北京雍和宮具有很高的歷史文化價(jià)值,但為什么卻游客稀少?,所要開(kāi)發(fā)的資源在景觀特征上雷同于鄰近的景點(diǎn),甚至在質(zhì)量上還略遜一籌,其游覽價(jià)值便會(huì)大大下降。,景觀的地域組合狀況,北京雍和宮,北京雍和宮的歷史文化價(jià)值雖然很高,但因北京有故宮、八達(dá)嶺長(zhǎng)城、頤和園等更吸引游人的旅游資源,所以相對(duì)來(lái)說(shuō),雍和宮的游覽價(jià)值有所下降。,所要開(kāi)發(fā)的資源在景觀特征上雷同于鄰近的景點(diǎn),甚至在質(zhì)量上還略遜一籌,其游覽價(jià)值便會(huì)大大下降。,3.評(píng)價(jià):開(kāi)發(fā)條件,,3.評(píng)價(jià):開(kāi)發(fā)條件,①地理位置和交通條件(通達(dá)度),,3.評(píng)價(jià):開(kāi)發(fā)條件,①地理位置和交通條件(通達(dá)度),②基礎(chǔ)設(shè)施(地區(qū)接待能力),,3.評(píng)價(jià):開(kāi)發(fā)條件,①地理位置和交通條件(通達(dá)度),②基礎(chǔ)設(shè)施(地區(qū)接待能力),③景區(qū)旅游環(huán)境容量(補(bǔ)充內(nèi)容),,①地理位置和交通條件(通達(dá)度),①地理位置和交通條件(通達(dá)度),評(píng):交通不便的地區(qū)的旅游資源質(zhì)量再高,也不具有開(kāi)發(fā)價(jià)值。,天柱山風(fēng)光,天柱山,天柱山風(fēng)光,位于安徽省潛山縣境內(nèi),曾被漢武帝封為南岳。山上“峰無(wú)不奇,石無(wú)不怪,洞無(wú)不杳,泉無(wú)不吼”,兼有雄、奇、靈、秀等美感。但游客稀少,為什么?,天柱山,②基礎(chǔ)設(shè)施(地區(qū)接待能力),評(píng):基礎(chǔ)設(shè)施好的地區(qū)的有利于旅游開(kāi)發(fā),③景區(qū)旅游環(huán)境容量(補(bǔ)充內(nèi)容),旅游環(huán)境容量是指開(kāi)發(fā)地的容人量(人/平方米)和容時(shí)量(小時(shí)/景點(diǎn))。旅游景區(qū)單位面積所容納的游人數(shù),為容人量,它是風(fēng)景區(qū)的用地、設(shè)施和投資規(guī)模在設(shè)計(jì)時(shí)的依據(jù)。容時(shí)量指景區(qū)游覽所需要的基本時(shí)間,它體現(xiàn)了風(fēng)景區(qū)的游程、內(nèi)容、景象、布局和建設(shè)時(shí)間等內(nèi)容。,一是滿足游人的最低游覽要求(心理感應(yīng)氣氛),一是滿足游人的最低游覽要求(心理感應(yīng)氣氛),二是達(dá)到保護(hù)風(fēng)景區(qū)的環(huán)境質(zhì)量要求,一是滿足游人的最低游覽要求(心理感應(yīng)氣氛),二是達(dá)到保護(hù)風(fēng)景區(qū)的環(huán)境質(zhì)量要求,周莊黃金周,一是滿足游人的最低游覽要求(心理感應(yīng)氣氛),二是達(dá)到保護(hù)風(fēng)景區(qū)的環(huán)境質(zhì)量要求,周莊黃金周,4.評(píng)估:客源市場(chǎng),①不同類型的資源有不同的客源群體,②評(píng)估內(nèi)容:課本P69頁(yè),4.評(píng)估:客源市場(chǎng),①不同類型的資源有不同的客源群體,②評(píng)估內(nèi)容:P69頁(yè),旅游地與客源地的距離(重點(diǎn)理解),旅游地的最優(yōu)吸引半徑是有限的,一般來(lái)說(shuō),位于或者靠近經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的旅游資源,其開(kāi)發(fā)利用價(jià)值要優(yōu)于遠(yuǎn)離經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的旅游資源。,據(jù)悉,每年到杭州旅游的人主要來(lái)自上海市和江蘇省,來(lái)自全國(guó)其他地區(qū)的人比重少,這說(shuō)明了什么問(wèn)題?,據(jù)悉,每年到杭州旅游的人主要來(lái)自上海市和江蘇省,來(lái)自全國(guó)其他地區(qū)的人比重少,這說(shuō)明了什么問(wèn)題?,到杭州旅游的人主要來(lái)自上海市和江蘇省,這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)價(jià)值很大程度上取決于與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的距離。,到杭州旅游的人來(lái)自全國(guó)其他地區(qū)的人比重少,這說(shuō)明旅游資源的最優(yōu)吸引半徑是有限的。,桂林和杭州兩大旅游城市在接待境外游客方面常常不相上下,有時(shí)桂林甚至超過(guò)杭州。但在接待國(guó)內(nèi)游客方面,杭州每年約為2000萬(wàn)人次,而桂林只有600~700萬(wàn)人次。請(qǐng)分析其原因。,(1)桂林和杭州的游覽價(jià)值相近,境外游客比較富裕,以航空交通方式旅行。桂林、杭州對(duì)他們來(lái)說(shuō),市場(chǎng)距離差異小,故接待數(shù)量不相上下。,(2)我國(guó)東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),受經(jīng)濟(jì)條件和休閑時(shí)間的影響,到杭州的經(jīng)濟(jì)距離短,到桂林的經(jīng)濟(jì)距離長(zhǎng)。,(3)國(guó)內(nèi)游客還不夠富裕,大部分選擇火車或汽車作為旅行交通工具。桂林地處我國(guó)的西南部,而杭州地處我國(guó)東部沿海中部,杭州的通達(dá)性比桂林好。,相關(guān)鏈接:2010年地理高考題,41.(10分)旅游地理分析圖7所示島嶼成為世界著名旅游目的地的優(yōu)勢(shì)條件,查地圖冊(cè)最后頁(yè)圖,位置:土耳其南部小島嶼,答案:,旅游資源豐富(組合好),地處地中海島嶼、陽(yáng)光充足,有沙灘、海濱浴場(chǎng)、山地等自然旅游資源,也有世界遺產(chǎn)、名勝古跡等人文旅游資源,交通便利(有機(jī)場(chǎng)、高速公路、海港),交通設(shè)施完善,塞浦路斯共和國(guó),浦路斯土族區(qū)的薩拉米斯古建筑遺址,塞浦路斯,因?yàn)槿致匪褂忻匀说娘L(fēng)景和宜人的氣候,所以人們發(fā)現(xiàn)這里是他們生存的天堂。塞浦路斯是一個(gè)美麗的島國(guó):——有陽(yáng)光燦爛的海灘,涼爽的、松樹(shù)覆蓋的群山;——寧?kù)o且沒(méi)有時(shí)間要領(lǐng)的村莊和現(xiàn)代化大都市;——豪華的海濱賓館和自然淳樸的鄉(xiāng)村;塞浦路斯所有的風(fēng)景都有道路可通,絕大多數(shù)高速公路都有一至兩條輔助路線為更多的探險(xiǎn)者提供方便。塞浦路斯是一個(gè)與歐盟的其他成員國(guó)有文化和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的歐洲國(guó)家。首都人口36.3萬(wàn),是塞浦路斯的經(jīng)濟(jì)、教育、文化中心;政府機(jī)構(gòu)和外交部都坐落在尼科西亞;是世界上環(huán)境最好的城市之一,沒(méi)有任何污染,活動(dòng)目的:了解客源市場(chǎng)調(diào)查的一般方法,熟悉一定的服務(wù)對(duì)象,為模擬景區(qū)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。,實(shí)施步驟:①選定附近的一處或幾處休閑空間,作為模擬的“旅游資源”;②把到此地休閑的人們作為廣義的“客源”,制訂調(diào)查計(jì)劃;③實(shí)地調(diào)查;④小結(jié)。,調(diào)查計(jì)劃的要點(diǎn):劃分時(shí)間段,調(diào)查確定區(qū)域的客流量,區(qū)分客流的類型(性別、年齡、職業(yè)等),抽樣調(diào)查不同類型的人進(jìn)入被調(diào)查空間的目的(在旅游資源的相應(yīng)調(diào)查中,常稱為“吸引因素”)。,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
30 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高二地理課件 地理 課件
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-11545172.html