收入分配與社會公平 說課.ppt

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收入分配與社會公平,《經濟生活》第七課個人收入的分配第二框題,說課導航,本課是必修一《經濟生活》第三單元第七課第二框題的內容。該框在本單元起著承上啟下的作用，它承接了教材第一框題所介紹的個人收入分配制度，進一步介紹在分配的過程中應該堅持的原則。同時，本框題內容涉及到國家收入的再分配，為第八課《財政與稅收》的內容起到了鋪墊作用。,本框題的地位和作用,教材分析（一）,教材分析（二）,教學目標,知識目標:理解公平以及收入分配公平的含義、意義，理解我國當前在實現(xiàn)收入分配公平方面的舉措；懂得效率的含義、公平與效率的辯證關系和當前我國正確處理效率與公平關系的政策措施。能力目標:通過準確把握效率與公平之間的關系，培養(yǎng)學生的辯證思維能力，培養(yǎng)學生正確認識現(xiàn)實生活中的收入差距，提高綜合分析問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標:通過對本框題的學習，使學生正確認識兼顧效率與公平，樹立效率意識，培養(yǎng)公平精神。,教材分析（三）,教學重難點,教學重點：理解收入分配公平教學難點：如何在收入分配方面實現(xiàn)社會公平；效率與公平的辯證關系和如何兼顧效率與公平。,,學習方法,活動探究法,案例分析法,歸納總結法,教學方法,情景探究法：創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣,合作討論法：團結協(xié)作，迸發(fā)思維的火花,分析講授法：層層深入，傳道解惑,,,,教學過程,環(huán)節(jié)一視頻導入聯(lián)系現(xiàn)實,環(huán)節(jié)二合作探究突出重點,環(huán)節(jié)三角色辯論突破難點,環(huán)節(jié)四小結檢測深化認識,,,,環(huán)節(jié)一視頻導入，聯(lián)系現(xiàn)實,“據(jù)”說兩會收入分配,環(huán)節(jié)二合作探究突出重點,情境探究1：老張1978年進入一家國企鋼鐵廠，吃苦耐勞，一干就是7年，80年代初期，工廠效益下滑，老張發(fā)現(xiàn)廠里“干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干和不干一個樣”，老張向“公平”發(fā)出了挑戰(zhàn)，向廠領導提交了分配制度改革的建議書。,老張為什么要提交這樣的建議書？,差別過于懸殊是公平嗎？,知識梳理：,（一）社會公平的重要體現(xiàn)（1）含義：收入分配公平≠平均主義，而是收入分配相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要保證人們的基本生活需要。（2）意義：收入分配公平是中國特色社會主義的內在要求，是實現(xiàn)共同富裕的體現(xiàn)。,環(huán)節(jié)二合作探究突出重點,情境探究2：90年代，老張發(fā)現(xiàn)企業(yè)產值年年增長，自己所在的企業(yè)成了納稅大戶，企業(yè)規(guī)模也在不斷擴大，但是，老張卻發(fā)現(xiàn)自己的日子過得越來越緊巴，想著生病的妻子，想著讀大學學費緊張的兒子，無奈之下，他又向廠子提交了第二份關于分配制度改革的建議書。,1、請你幫助老張擬定一份建議書。2、假如你代表政府一方，針對老張的建議，該如何做出應對？,地區(qū)差距,城鄉(xiāng)差距,壟斷行業(yè),工資增長趕不上GDP增長,知識梳理：,（3）我國收入分配如何實現(xiàn)社會公平？①堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為我國實現(xiàn)社會公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證。②增加居民收入；提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現(xiàn)居民收入增長和經濟發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步，是實現(xiàn)社會公平的重要舉措。③再分配更加注重公平是實現(xiàn)社會公平的另一重要舉措。要加大再分配調節(jié)力度，著力解決收入分配差距較大的問題。要規(guī)范收入分配秩序，保護合法收入，增加低收入者收入，調節(jié)過高收入，取締非法收入。,根本措施——大力發(fā)展生產力，增加社會總財富。,環(huán)節(jié)三角色辯論突破難點,情境探究3：轉眼到了2000年，企業(yè)改制，自己是廠里的老工人，月工資只有2000元左右，而分配到廠里的大學生技術員卻拿到了5000元，新上任的老總因為給企業(yè)帶來高效益，年薪高達50萬元，老張再一次困惑，為什么自己干了這么多年卻不如人家剛來的毛頭小伙子？這時，總經理和工會主席進來了，他們之間會進行怎樣的對話呢？,請同學們分成兩組分別扮演總經理方和老張方進行現(xiàn)場辯論賽,知識梳理：,（二）處理好效率和公平的關系1、效率的含義和意義2、效率和公平的辯證關系（1）一致性（2）矛盾性,知識梳理：,3、如何處理好效率和公平的關系（1）發(fā)展社會主義市場經濟，初次分配和再分配都要兼顧效率與公平（2）處理好效率和公平的關系，既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富。,問題一：合作討論平均主義和收入懸殊的危害有哪些？,問題二：思考并展示關于奉獻的名人名言。讓學生明白生命的價值在于奉獻。,問題三：你都知道哪些慈善機構和慈善家？,環(huán)節(jié)四小結檢測深化認識,（一）課堂小結（二）課堂檢測,1、有人用拆字法解讀“幸?！倍郑骸靶摇弊质怯赏梁停ぃㄥX）構成，“?！弊职宿r、口、田。這樣看來，“幸福”是指一個溫馨和睦的家，有房住、有田耕、有錢花。從目前我國經濟發(fā)展的狀況看，要提升人民的幸福程度，應該(C)①大力增加財政收入②提高居民可支配收入③滿足居民合理住房需求④保持物價總水平基本穩(wěn)定A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2、擴大居民消費必須使居民“有更多錢花”、“有錢更敢花”、“有錢花得舒心”，與之相對應的有效措施是(C)①促進就業(yè)②提高恩格爾系數(shù)③健全社會信用體系④擴大社會養(yǎng)老保險覆蓋面A．④—③—①B.①—③—④C.①—④—③D.②—④—③,,板書設計,,收入分配與社會公平,,社會公平的重要體現(xiàn),處理好效率與公平的關系,,1、公平的含義2、收入分配公平的意義3、我國實現(xiàn)社會公平在收入分配方面的政策措施▲,,1、效率的含義2、效率與公平的辯證關系★3、當前處理好效率與公平關系的政策措施★,,謝謝指導！再見！,