2019年春七年級生物下冊 第四單元 第二章 第二節(jié) 消化和吸收(第1課時 人體的消化系統(tǒng))課件 新人教版.ppt
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第二節(jié)消化和吸收第1課時人體的消化系統(tǒng),第二章人體的營養(yǎng),,導入新課,,,講授新課,,,,課堂小結(jié),,,,隨堂訓練,,,,,,,,,請看右圖中一家三口的對話。母親說的話有道理嗎?為什么?,導入新課,1.描述人體消化系統(tǒng)的組成及功能。2.概述食物消化的過程。3.探究饅頭在口腔中的變化。,學習目標,導入新課,1.食物當中有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?我們?nèi)梭w當中有沒有這些營養(yǎng)物質(zhì)?(我們的每一個細胞當中有沒有這些營養(yǎng)物質(zhì)?),2.是不是食物中的營養(yǎng)物質(zhì)直接就能變成你身體的物質(zhì)?如此,你吃一塊肉,這塊肉能不能直接長到你身上?那要經(jīng)過什么過程呢?,講授新課,思考討論,食物中的營養(yǎng)物質(zhì),講授新課,消化:食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程叫消化。,大分子,,小分子,酶,講授新課,何謂消化?,消化道的組成,講授新課,消化腺的組成,講授新課,在你的身體上,你能找到這些器官的大致位置嗎?,,特別提醒:解剖圖上器官的位置和你實際的位置正好是相反的哦!,消化系統(tǒng):包括消化道和消化腺兩部分。,講授新課,消化道中各器官的功能1.口腔:牙齒咀嚼食物,舌攪拌食物。2.咽:食物的通道。3.食道:能蠕動,將食物推入胃中。4.胃:通過蠕動攪磨食物,使食物與胃液充分混合。5.小腸:通過蠕動,促進消化,吸收營養(yǎng)物質(zhì),并將剩余物推入大腸。6.大腸:通過蠕動,將食物殘渣推向肛門,糞便通過肛門排出。,口腔,咽,食道,胃,小腸,大腸,肛門,,,,,,,講授新課,1.唾液腺:分泌唾液。唾液中的唾液淀粉酶能夠初步消化淀粉。2.肝臟:分泌膽汁,膽汁儲藏在膽囊中,經(jīng)導管流入十二指腸中。3.胃腺:分泌胃液。胃液中含有鹽酸和蛋白酶,可初步消化蛋白質(zhì)。4.胰腺:可以分泌胰液。胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。胰液通過導管流入十二指腸。5.腸腺:分泌腸液。腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。,消化腺中各器官的功能,講授新課,實驗目的:探究饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān),饅頭變甜是否與唾液有關(guān)。實驗原理:淀粉是饅頭的主要成分,淀粉分解形成麥芽糖,淀粉遇碘變藍,麥芽糖遇碘不變藍。,溫馨提示:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都是在口腔中進行的。口腔的溫度大約是37℃。,講授新課,,,,A饅頭碎屑2毫升唾液充分攪拌,B饅頭碎屑2毫升清水充分攪拌,C塊狀饅頭2毫升唾液不攪拌,(1),(2),(3),實驗過程:取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B、C三小塊。將A塊和B塊分別用刀細細切碎;C塊不做處理。用消毒棉從口腔內(nèi)部取出唾液并擠壓到燒杯中。將3支試管放入37℃左右的溫水中,5-10分鐘后取出并各加入2滴碘液,搖勻。觀察各試管中的顏色變化。,,,,講授新課,實驗結(jié)果:(1)管內(nèi)顏色最淺,通過攪拌、加唾液,饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。(2)管內(nèi)顏色最深,通過攪拌、加清水,饅頭中的淀粉基本沒有分解。(3)管內(nèi)顏色比(1)管深,比(2)管淺。無切碎、無攪拌、加唾液,饅頭中的淀粉沒有充分分解。實驗結(jié)論:,淀粉,口腔,唾液淀粉酶,麥芽糖,,饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系。,講授新課,消化的概念,消化系統(tǒng)的組成,消化道:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官消化腺:唾液腺、肝、胰等器官,探究饅頭在口腔中的變化,食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程叫消化,,,,消化和吸收,課堂小結(jié),3.饅頭在口腔中咀嚼能嘗出甜味,這種有甜味的物質(zhì)是()A.淀粉B.唾液C.麥芽糖D.葡萄糖,1.食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程叫作。2.消化系統(tǒng)由和組成。能分泌膽汁的消化腺是。,消化,肝臟,消化道,消化腺,C,隨堂訓練,3.(2017?上海)位于人體腹腔左上部的器官是(A)A.胃B.肺C.肝臟D.小腸,4.如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯誤的是(D)A.a(chǎn)是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪B.b是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞C.c是肝臟,屬于消化道外的消化腺D.e是胰腺,分泌的胰液中含胰島素,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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