四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.2 天氣日歷課件 教科版.ppt

《四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.2 天氣日歷課件 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.2 天氣日歷課件 教科版.ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

天氣日歷,天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。有了天氣日歷，我們?cè)谧鲩L(zhǎng)時(shí)間的天氣觀察時(shí)，就可以用一些簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行記錄，并利用這些記錄，分析一段時(shí)間內(nèi)的天氣變化，找到天氣變化的簡(jiǎn)單規(guī)律。,今天的天氣怎么樣？9月1日的天氣是怎樣的？,認(rèn)識(shí)一些天氣符號(hào),制作天氣日歷,認(rèn)識(shí)一些天氣符號(hào),在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號(hào)來(lái)記錄云量、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向等。,晴多云陰小雨中雨大雨,小于10mm10～25mm25～50mm,這些符號(hào)與電視里天氣預(yù)報(bào)用的符號(hào)一樣嗎？,認(rèn)識(shí)一些天氣符號(hào),畫一畫天氣符號(hào)，也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的天氣符號(hào)。,制作天氣日歷,制作天氣日歷,在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、云量和降水情況、風(fēng)速和風(fēng)向。怎樣制作我們的天氣日歷呢？,制作天氣日歷,每個(gè)小組做一份天氣日歷，并貼在教室的一個(gè)地方。讓大家能聚集在周圍討論。,用小粘貼或紙片制作天氣符號(hào)，記錄每天的云量、降水量和風(fēng)向、風(fēng)速。這樣做可以方便日后的統(tǒng)計(jì)。,,制作天氣日歷,畫一張能夠記錄一個(gè)月的“日期——?dú)鉁亍敝鶢顖D，專門用來(lái)記錄每天的氣溫。,302520151050,氣溫(℃),日期(日),,,我們的日期——?dú)鉁刂鶢顖D,制作天氣日歷,在堅(jiān)持每天觀察、記錄的同時(shí)，還要注意收聽(tīng)、收看當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)，看看與我們的記錄有哪些相同和不同。,制作天氣日歷,小組討論：如何分配每天的觀察與記錄任務(wù)？觀察和記錄時(shí)應(yīng)注意什么？,在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的天氣觀察以后，我們要對(duì)天氣日歷中所記錄的天氣數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，了解這段時(shí)間天氣變化的特點(diǎn)。同時(shí)，我們還要思考、討論下面的問(wèn)題：,這一個(gè)月的天氣變化能不能代表這一個(gè)季節(jié)的氣候呢？在這一季節(jié)里，人們的生活、生產(chǎn)有什么特點(diǎn)？這些特點(diǎn)與天氣的變化有關(guān)嗎？,,