2019春四年級科學下冊 1.2《假如我們是……》課件2 大象版.ppt
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自然法庭的聽證會——假如我們是……,2,學習目標,學會站在他人的立場思考利益關(guān)系，辨證地、全面地看待科學問題；知道要解決科學問題，必須像法庭辦案一樣，有充分的事實與證據(jù)；了解并選擇運用查閱書籍、瀏覽網(wǎng)絡(luò)、觀察實驗、調(diào)查采訪等方法來搜集事實與證據(jù)。,自學指導,讓我們大膽地想象一下，假如我們是螞蟻，或者是瓢蟲、蝴蝶、小鳥，甚至是蚊子、蒼蠅、老鼠……我們又會怎么想，怎么做呢？選擇一種動物，然后可以制作一個簡單的標牌，如“螞蟻組”、“小鳥組”,暢想活動,用一種舒適的方法安靜坐好，雙眼微閉，想象自己就是某種動物，都會做些什么，覓食、結(jié)網(wǎng)、游戲、或休息等？再想象如果有人因為某種原因、某種方式殺死了這種動物，那么會有什么想法，什么感受？,站在自己小組所選擇的動物的立場上思考問題：面對我們的同類總是遭到殺害，會怎樣感受，怎樣想呢？每個人都可以暢所欲言。,“自然法庭的公告”，思考討論：,如果有代表同類向“自然法庭”申訴的機會，我們應(yīng)該怎么做呢？,參看“事實與證據(jù),——蝴蝶小組的探究行動”活動案例并討論：蝴蝶組采用了哪些方法搜集資料？從他們的資料中，我們可以整理出幾條理由？根據(jù)是什么？,同學們，你今天有什么收獲?,下載提示(請認真閱讀)
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