人教版三年級語文上冊《秋天的雨》.ppt

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秋天的雨,11,,,,,,,,,11.秋天的雨,走進秋天的雨，感受秋雨的神奇。,,,,,,清涼留意炎熱豐收郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊楊樹油亮亮五彩繽紛扇（shn)子扇(shān)動,課文都寫了秋天的什么？,秋的顏色秋的味道秋的聲音,,,聽讀課文,感知內(nèi)容要求：秋天的雨給你留下了什么印象？,,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭它告訴大家，冬天就要來了。,秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。,秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。,,秋天的雨，是一把鑰匙,,秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。,秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，我們首先能看到了什么呢？,默讀第二自然段,用雙橫線畫出表示顏色的詞語,色彩大師,我來說一說,（銀杏樹）,,,,黃色,火紅,金色,橙色,紅色,五顏六色,（楓樹）,（田野）,（橘子）,（柿子）,（菊花）,,,你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇[shān]哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,黃色,你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,,,紅色,黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,我發(fā)現(xiàn),像,像,它把()給了()，（）像（）。,葡萄,一粒粒葡萄,紫色,晶瑩的珍珠,金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。,,橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?,爭,擬人句,它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。,菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭．,,……,,,,你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。,五彩繽紛,五彩斑斕五顏六色萬紫千紅,秋天的雨,藏著非常好聞的氣味.梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果，橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住.,梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。,,,秋雨吹起了小喇叭：小喜鵲，小松鼠，小青蛙，松柏，楊樹、柳樹。,銜來樹枝造房子,找來松果當糧食,在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺,穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,的葉子飄到樹媽媽的腳下,▲,,▲,,▲,,▲,,▲,秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。,一曲豐收的歌,一曲,歡樂的歌,秋天的雨.是一把鑰匙。,秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。,秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。,秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。,為什么說秋天的雨帶給我們的是一首“豐收、歡樂”的歌?,總結,,返回,本文寫作特色：,1、運用了大量比喻、擬人等修辭手法，使句子生動具體。,2、課文層次分明，思路清晰。,▲畫一畫美麗的秋天.▲寫一寫美麗的秋景.▲賞一賞美麗的秋色。,我的作業(yè)：,我會背,紅紅的楓葉金色的海洋香甜的氣味炎熱的夏天美麗的菊花甜甜的菠蘿五彩繽紛你擠我碰舒舒服服頻頻點頭黃黃的葉子像一把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂的歌。,小積累,