2019-2020學(xué)年北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 章末練習(xí)題B卷

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2019-2020學(xué)年北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 章末練習(xí)題B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 日常生活中，不利于維持生物圈中碳—氧平衡的做法是（ ） A．綠色出行 B．節(jié)約用紙 C．愛護(hù)花草 D．浪費(fèi)糧食 2 . 如圖，有關(guān)生物圈中的碳平衡，錯(cuò)誤的是（ ） A．圖中Ⅰ可表示光合作用 B．圖中Ⅱ可表示呼吸作用 C．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌能完成圖中Ⅱ所示過程 D．綠色植物白天完成圖中Ⅰ所示過程，夜晚完成圖中Ⅱ所示過程 3 . 下列不屬于我國(guó)主要植被類型的是（ ） A．常綠闊葉林 B．針葉闊葉林 C．熱帶雨林 D．荒漠 4 . 下列關(guān)于被子植物開花和結(jié)果過程的正確描述是（ ） A．開花→傳粉→受精→果實(shí)種子形成 B．傳粉→開花→受精→果實(shí)種子形成 C．開花→受精→傳粉→果實(shí)種子形成 D．受精→開花→傳粉→果實(shí)種子形成 5 . 如圖這幅漫畫揭示了毀壞森林帶來的后果。下列有關(guān)此漫畫的敘述中,錯(cuò)誤的是（ ） A．樹木和人的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞 B．毀壞森林可使“溫室效應(yīng)”加劇 C．人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞,最終威脅人類自身 D．樹木的根僅起固定作用 6 . 將天竺葵放在暗處一段時(shí)間后，用鋁箔把一張葉片的一部分遮光，經(jīng)光照、脫色、漂洗，再滴上碘液，發(fā)現(xiàn)整張葉片變藍(lán)色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因有（ ） ①脫色時(shí)間過短②光照時(shí)間過短③植株在暗處時(shí)間過短④鋁箱遮光不嚴(yán) A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 7 . 廣西位于亞熱帶，是一個(gè)氣候比較炎熱的、濕潤(rùn)的地區(qū)，這里的植被類型主要是 A．針葉林 B．熱帶雨林 C．落葉闊葉林 D．常綠闊葉林 8 . 綠色植物的生活中，能夠維持大氣中碳--氧平衡的是 A．蒸騰作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用 9 . 控制氣孔開閉，調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰的是（ ） A．表皮細(xì)胞 B．葉肉細(xì)胞 C．導(dǎo)管 D．保衛(wèi)細(xì)胞 10 . 今年初夏，無錫太湖又大面積發(fā)生了水華，嚴(yán)重危及市民的正常飲水．造成這種現(xiàn)象的原因是（ ） A．工業(yè)污水大量排放 B．草履蟲大量繁殖 C．藍(lán)藻大量繁殖 D．水生植物過度繁殖 11 . 移栽植物時(shí)，下列做法與降低蒸騰作用無關(guān)的是（ ） A．根部帶土 B．選擇陰天移栽植物 C．移栽植物時(shí)剪去部分枝葉 D．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽 12 . 如圖實(shí)驗(yàn)裝置中，若要使水銀柱上升速度更快些，則下列做法中不合理的是（ ） A．移到陽光照射的室外 B．移到通風(fēng)良好的環(huán)境 C．移到濕度較大的環(huán)境 D．換用葉片較多的枝條 13 . 進(jìn)入21世紀(jì)以來，地球上幾乎每年都至少有一種鳥類或者哺乳動(dòng)物從地球上消失，你認(rèn)為主要原因是（ ） A．天敵太多 B．人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞或人類捕殺 C．動(dòng)物得病 D．自然災(zāi)害 14 . 將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（ ） A．使葉綠素溶解在酒精中 B．分解淀粉 C．溶解淀粉 D．將淀粉煮熟 15 . 某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”，如圖，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題： 該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是：①→②→③→→⑤． A．⑦⑥④ B．④⑦⑥ C．⑥④⑦ D．⑦④⑥ 16 . 下列四幅圖中,能正確反映二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的是（ ） A． B． C． D． 17 . 如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，二氧化碳的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷。下列敘述中正確的是 A．曲線AB段表示綠色植物既進(jìn)行光合作用，進(jìn)行呼吸作用 B．在B點(diǎn)，綠色植物只進(jìn)行呼吸作用 C．曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用 D．整段曲線表明，隨著光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)．呼吸作用減弱 二、判斷題 18 . 蘋果表皮的形成是蘋果細(xì)胞分裂生長(zhǎng)的結(jié)果。（____） 三、綜合題 19 . 葡萄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，而且酸甜可口深受消費(fèi)者青睞。用塑料大棚種植葡萄有利于提高產(chǎn)量和品質(zhì)。圖甲為葡萄的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，圖乙為某一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度變化曲線圖，圖丙表示大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化。據(jù)圖分析回答: (1)為了提高葡萄的產(chǎn)量，果農(nóng)可在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，能幫助植物________ ;合理密植也能提高葡萄產(chǎn)量的主要原因是____________________________ (2)若圖甲表示光合作用過程，則①所代表的氣體是__________，細(xì)胞中與此活動(dòng)有關(guān)的能量轉(zhuǎn)換器是___________，圖乙中能表示光合作用的曲線為_________ (填標(biāo)號(hào)) (3)圖丙中一晝夜內(nèi)葡萄有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是___________ (填字母)。 20 . 如圖是葉片立體結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題． （1）[①]是_____，[④]屬于_____組織． （2）[⑤]葉脈中的_____能將水和無機(jī)鹽輸送給葉肉，光合作用合成的有機(jī)物通過[⑤]葉脈中的_____運(yùn)輸?shù)街参锔鱾€(gè)部位． （3）楊樹葉片的正面綠色深，而背面綠色淺一些，這是因?yàn)開____． （4）請(qǐng)寫出光合作用的公式：_____．光合作用完成的兩個(gè)轉(zhuǎn)化是：_____． 21 . 下圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)看圖回答下列問題： （1）表皮細(xì)胞的外壁常有一層透明的_________，可以保護(hù)葉片不受病菌侵害，防止葉內(nèi)水分過度散失。 （2）葉肉包括②___________和③___________。其中__________含較多的葉綠體。 （3）圖中序號(hào)⑤所指結(jié)構(gòu)是__________。其中含能夠輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽的_________和輸導(dǎo)有機(jī)物的___________。 （4）表皮上有一種成對(duì)存在的腎形細(xì)胞，叫做_____________。它們之間的空隙是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶，叫做⑥__________。 22 . 春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進(jìn)行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對(duì)這一生活常識(shí)設(shè)計(jì)了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)（以大豆種子為材料），實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，請(qǐng)分析回答問題。 （1）當(dāng)選擇2、5兩個(gè)編號(hào)的種子作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們探究的問題是：_____？幾天后，2號(hào)種子萌發(fā)了，5號(hào)種子沒有萌發(fā)。根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是_____。 （2）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是_____。 （3）如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，應(yīng)選擇編號(hào)_____和2的種子做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 （4）3號(hào)種子沒有萌發(fā)的原因是_____。 （5）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處：_____。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 二、判斷題 1、 三、綜合題 1、 2、 3、 4、