高一音樂(lè) 從印象走向現(xiàn)代教案

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111 從印象走向現(xiàn)代 一、基本說(shuō)明 1、本教學(xué)案例參與人員基本信息 2、教學(xué)內(nèi)容 1）教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：《音樂(lè)與鑒賞》 2）年級(jí)：高一年級(jí) 3）所用教材出版單位：湖南文藝出版社 4）所屬的章節(jié)：《音樂(lè)與時(shí)代》 5）學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘 二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教學(xué)目標(biāo)： ⑴、能認(rèn)真聆聽(tīng)本課的音樂(lè)作品，在聽(tīng)賞的體驗(yàn)過(guò)程中，能感悟到印象派與現(xiàn)代派音 樂(lè)作品與古典、浪漫樂(lè)派音樂(lè)的不同。 ⑵、能依據(jù)本單單元元關(guān)于西方音樂(lè)發(fā)展的線索，說(shuō)出西方音樂(lè)發(fā)展幾個(gè)時(shí)期的音樂(lè) 特點(diǎn)，以及代表人物。 2、設(shè)計(jì)思路：（包含教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分析、學(xué)情分析、教學(xué)思路及教學(xué)方法及手段） 本課是《音樂(lè)鑒賞》第四單元《音樂(lè)與時(shí)代》的最后一課，是了解印象派與現(xiàn)代派音樂(lè)形成及特點(diǎn)的一課，也是對(duì)本單元世界音樂(lè)發(fā)展史進(jìn)行總結(jié)與鞏固的重要一課。因此，本課的難點(diǎn)是了解印象派與現(xiàn)代派音樂(lè)特點(diǎn)，本課的重點(diǎn)是梳理與鞏固世界音樂(lè)發(fā)展史各個(gè)時(shí)期的音樂(lè)特點(diǎn)。為此，本課緊扣音樂(lè)要素設(shè)計(jì)問(wèn)題與學(xué)生活動(dòng)，著重運(yùn)用對(duì)比欣賞的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解印象派與現(xiàn)代派音樂(lè)的特點(diǎn)。并用“回顧與總結(jié)”的方式幫助學(xué)生梳理各時(shí)期各樂(lè)派的主要代表人物、代表作品及音樂(lè)特點(diǎn)，完成本單元的整體教學(xué)。 三、教學(xué)過(guò)程描述： 一）、新課導(dǎo)入： 1、播放德彪西的《月光》，請(qǐng)學(xué)生回憶曲名和曲作者。 2、教師簡(jiǎn)要說(shuō)明印象派音樂(lè)作品出現(xiàn)的歷史時(shí)期和成因及樂(lè)派創(chuàng)始人德彪西。 二）、新課教學(xué)： A、《海妖》 1、簡(jiǎn)介作品。 2、播放《海妖》片段一，聽(tīng)賞并回答問(wèn)題。 Q：“海妖”的形象是用什么音色、什么演唱形式表現(xiàn)的？ 由女聲合唱（沒(méi)有歌詞，只有哼唱）表現(xiàn)。 3、播放片段二（教材上的主題音樂(lè)） Q：樂(lè)曲中哪些音樂(lè)要素的變化表現(xiàn)了大海多變的律動(dòng)？（復(fù)雜多變的節(jié)奏和力度。） 4、師生交流： Q：聆聽(tīng)兩段音樂(lè)后，你印象最深的是什么？ Q：你能根據(jù)記憶嘗試模仿樂(lè)曲中的一句旋律或節(jié)奏嗎？ 師：從創(chuàng)作手法上看，《海妖》運(yùn)用了音色、和聲與音型的多樣變化，在豐富的管弦樂(lè)的華麗色彩下，引入了女聲合唱（沒(méi)有歌詞，全部用哼唱），并將合唱聲部純粹器樂(lè)化。 使音樂(lè)呈現(xiàn)出自身特點(diǎn)。 5、與“古典樂(lè)派”等其它樂(lè)派相比較，總結(jié)印象派音樂(lè)特點(diǎn)。 曲名 旋律 節(jié)奏 和聲、音響 音色 結(jié)構(gòu) 《海妖》 模糊、新穎，缺乏調(diào)性感。 復(fù)雜多變。 不大和諧，強(qiáng)調(diào)色彩多變，富于造型性。 獨(dú)特、豐富、新奇。 松散、不規(guī)整。 6、教師小結(jié)： 就音樂(lè)而言，印象主義音樂(lè)打破了某些傳統(tǒng)技法，也給歐洲、美洲的一些國(guó)家的音樂(lè)家探索音樂(lè)的不同表現(xiàn)手法增添了些啟示，形成了許多音樂(lè)流派，這些流派的產(chǎn)生標(biāo)志著現(xiàn)代音樂(lè)時(shí)期的到來(lái)。 B：《藍(lán)色狂想曲》 1、播放動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》片段（背景為幽默主題的片段） Q：樂(lè)曲具有什么風(fēng)格？主要樂(lè)器是什么？ （爵士風(fēng)格，管樂(lè)器。） 2、簡(jiǎn)介作曲家格什溫和作品《藍(lán)色狂想曲》。 3、播放開(kāi)朗主題，回答問(wèn)題。 Q：在這段音樂(lè)中，鋼琴與樂(lè)隊(duì)的演奏有何異同？給你怎樣的感受？ 鋼琴的華彩段旋律模糊、缺乏調(diào)性感。節(jié)奏復(fù)雜多變，演奏自由、不規(guī)整。鋼琴與樂(lè)隊(duì)形成大量不協(xié)和和聲，感覺(jué)很新穎。 Q：樂(lè)曲中還有一些新穎奇特的音響出現(xiàn)，你能聽(tīng)出來(lái)嗎？ 小號(hào)加弱音器吹奏時(shí)，特意造出“哇哇”的音效，這也是爵士樂(lè)所特有的。 4、聽(tīng)賞樂(lè)曲第一、二部分（可播放樂(lè)隊(duì)演奏視頻），總結(jié)音樂(lè)特點(diǎn)。 曲名 旋律 節(jié)奏 和聲、音響 音色 結(jié)構(gòu) 《藍(lán)色狂想曲》 模糊，極少有抒情的音調(diào)。 復(fù)雜多變。 大量不協(xié)和和聲出現(xiàn)，音響感覺(jué)很新穎。 管樂(lè)器和打擊樂(lè)器在樂(lè)隊(duì)中大量使用。 自由、松散、不規(guī)整。 5、教師小結(jié)： 許多評(píng)論家指出：這是第一部真正具有美國(guó)特色的音樂(lè)作品。請(qǐng)大家課后能完整聽(tīng)賞 并結(jié)合樂(lè)曲主題旋律的風(fēng)格，談?wù)勛约旱目捶ā＃ㄕn后探究） 20世紀(jì)下半葉，西方一些作曲家為豐富音樂(lè)的表現(xiàn)力或?yàn)榱四撤N美學(xué)追求，刻意探尋新奇的音響和獨(dú)特的風(fēng)格?！哆h(yuǎn)古孩子的聲音》就是這類(lèi)音樂(lè)的一個(gè)代表。 C：《遠(yuǎn)古孩子的聲音》 1、聽(tīng)賞第一部分的前三分半鐘片段，回答問(wèn)題。 Q：你從音樂(lè)中聽(tīng)到了哪些音響？這些音響表現(xiàn)或模仿了哪些音效（聲音）？ （水滴聲、女高音各種聲音技巧的表演聲和硬紙筒的聲音。） （女高音的表演，表現(xiàn)了呼喊、嘆息、耳語(yǔ)，模仿了蟲(chóng)鳴聲、顫音、打擊樂(lè)的聲音和管樂(lè)的雙吐音等。） 2、師生交流： Q：現(xiàn)代派音樂(lè)給你怎樣的感受？ Q：與前幾個(gè)時(shí)期的音樂(lè)相比，有何不同？ 3、總結(jié)現(xiàn)代派音樂(lè)的特點(diǎn)。 曲名 旋律 節(jié)奏 和聲、音響 音色 結(jié)構(gòu) 《遠(yuǎn)古孩子的聲音》 模糊，極少有抒情的音調(diào)。 大量使用復(fù)雜或復(fù)合的節(jié)奏。 大量不協(xié)和或極不和協(xié)和聲，音響尖刺、恐懼、新奇。 管樂(lè)器和打擊樂(lè)器在樂(lè)隊(duì)中廣泛使用。音色凝重、混沌。 松散、不規(guī)整。 D：對(duì)比提高 結(jié)合剛才欣賞的三首作品，對(duì)比印象派音樂(lè)和現(xiàn)代派音樂(lè)特點(diǎn)，從音樂(lè)要素的異同中找出音樂(lè)走向。 旋律 節(jié)奏 和聲、音響 音色 結(jié)構(gòu) 《海妖》 模糊、新穎，缺乏調(diào)性感。 復(fù)雜多變。 不大和諧，強(qiáng)調(diào)色彩多變，富于造型性。 使用純?nèi)寺暠憩F(xiàn)，獨(dú)特、豐富、新奇。 松散、不規(guī)整。 《藍(lán)色狂想曲》 模糊，極少有抒情的音調(diào)。 復(fù)雜多變。 有不協(xié)和和聲出現(xiàn)，音響感覺(jué)很新穎。 管樂(lè)器和打擊樂(lè)器在樂(lè)隊(duì)中大量使用。 自由、松散、不規(guī)整。 《遠(yuǎn)古孩子的聲音》 模糊，極少有抒情的音調(diào)。 大量使用復(fù)雜或復(fù)合的節(jié)奏。 大量不協(xié)和或極不和協(xié)和聲，音響尖刺、恐懼、新奇。 超常規(guī)使用打擊樂(lè)器，廣泛使用管樂(lè)器和打擊樂(lè)器。音色凝重、混沌。 松散、不規(guī)整。 三）、鞏固與總結(jié)： 1、簡(jiǎn)要回顧本單元關(guān)于西方音樂(lè)發(fā)展的線索，說(shuō)出西方音樂(lè)發(fā)展史上的幾個(gè)主要時(shí)期及代表人物。 時(shí) 期 代 表 人 物 巴洛克時(shí)期 巴赫、亨德?tīng)?、維瓦爾弟 維也納古典樂(lè)派 海頓、莫扎特、貝多芬 浪漫樂(lè)派 韋伯、舒伯特、肖邦、李斯特等 民族樂(lè)派 格里格、德沃夏克、柴科夫斯基等 印象派 德彪西 現(xiàn)代派 格什文 2、結(jié)合上圖表，聽(tīng)賞六個(gè)音樂(lè)片段，回顧各個(gè)音樂(lè)創(chuàng)作時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)。 3、總結(jié)本課。 111