西師大版五年級上學(xué)期語文期末專項復(fù)習(xí)卷（五）B卷

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西師大版五年級上學(xué)期語文期末專項復(fù)習(xí)卷（五）B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 閱讀理解。 (共5題；共100分) 1. （18分） (2019五上浙江期末) 課內(nèi)閱讀。 圓明園的毀滅（節(jié)選） 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物；上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞，毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。 （1） 選文是從________、________這兩個方面來再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。 （2） 讀了選文第1自然段，我們知道圓明園的景觀大致包含這幾類：一是仿照各地名勝建造的；二是根據(jù)________建造的；三是________。 （3） 選文第2自然段采用了________的構(gòu)段方式。畫橫線的句子是________句，有________的作用。 （4） 課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？ （5） “他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走”，句中的“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”能刪掉嗎？為什么？ （6） “對舉”是指將兩種事物并排列出，并使它們相互襯托、相互對照的描寫方法。選文第1自然段畫橫線的句子，就是用了這種方法。請發(fā)揮你的想象，學(xué)著畫橫線的句子，來寫寫圓明園中收藏的珍貴的歷史文物吧！ 2. （21分） 閱讀文章，回答問題。 以花為伴——小于的花樣年華 小于在一所中等學(xué)校園藝專業(yè)畢業(yè)后被政府錄用為綠化干事?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，她被辭退了。看著街道上的花草樹木她感到茫然：我是像這些小花，在秋季結(jié)束這一季的美麗而沉淪，還是像小草一樣，繼續(xù)堅持生長呢？幾番思索后，她決定從事插花這一當?shù)氐睦溟T職業(yè)。 小于開始到各地參加插花培訓(xùn)班，并取得了當時鮮為人知的“插花師”資格證書。憑這些順利地在省城的花店找到一份工作，同時她還積極參加花卉行業(yè)的活動，交了不少朋友。 在工作和社會交往中，小于發(fā)現(xiàn)鮮花需求量很大，她不禁想到，為什么不把父母承包的菜地改種鮮花呢？如果能把種花和插花相結(jié)合，自己就可以創(chuàng)業(yè)了。 在父親的支持下，她投入到鮮花種植行業(yè)，成為名副其實的園丁。由于她的花卉質(zhì)量高、品種多，在省城鮮花市場很受歡迎，還遠銷到上海、北京等全國各大城市，甚至向朝鮮出口。 她說，眾人從我手里買到鮮花，收獲喜悅、美化人生，我也收獲了快樂。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”。她時刻告訴自己：黑土地和七彩花給了我啟迪，我要將用自己的理想、愿望和赤誠澆灌出的鮮花奉獻給社會，把愛灑落人間，讓自己的人生在黑土地上閃光，我要營造美麗的多彩世界！ （1） 下列詞語解釋正確的一個是（ ） A . “冷門”是指很少有人注意的或意料不到的事物。 B . “名副其實”就是名聲或名義和實際不相符。 C . “鮮為人知”就是事情剛一發(fā)生就有人知道。 （2） 小于的鮮花遠銷到________、________等全國各大城市，甚至向________出口。 （3） 文中畫橫線的句子的意思是________。 （4） 你覺得小于是一個怎樣的人？ （5） 有很多諺語蘊含著豐富的人生道理，除了本文中的兩句，你還知道哪些？寫一寫吧。 3. （22分） 課外閱讀。 后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。 花朵和醬油碟那么大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰樹那兒鬧著。 別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當我聽到祖父說：“今天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋怼Ｎ?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。 等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來，還沒等我回到園中，祖父也進屋來了。 那滿頭紅彤彤的花朵，一進來就被祖母看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。 祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。 他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會想起來，又笑了。 祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提前說： “爺爺……今年春天雨水大呀……” 一提起，祖父的笑就來了。于是我又在炕上打起滾來。 就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。 刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒去處，玩沒玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長。 （1） 解釋詞語。 異想天開：________ （2） 寫出下列詞語的近義詞。 緣故________茂盛________捉弄________恐懼________照樣________ （3） 文中多處寫到了“笑”，使人感到了主人公的快樂。你能寫出幾個表示笑的詞語嗎？ （4） “就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了?！边@句話是什么意思？表達了作者怎樣的思想感情？ 4. （31分） (2019五上浙江期末) 閱讀語段，回答下面問題 桂花雨（節(jié)選） 搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢?”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人（ ）著桂花樹，使勁地（ ）。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我（ ）著________啊______真像下雨_______好香的雨啊_________ 桂花搖落以后，（ ）去小枝小葉，（ ）上幾天太陽，（ ）在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。 （1） 選擇合適的動詞填在括號內(nèi)。 收 曬 挑 搖 抱 喊 （2） 在短文的橫線上填上標點。 （3） 寫出表示桂花的用途的句子。 （4） 寫出桂花落下來時像下雨一樣的句子。 （5） “好香的雨”指的是：________。 （6） 一個“浸”字說明了什么? （7） 請描述下生活中你迫不及待地想做的一件事。 5. （8分） 閱讀文章，回答問題。 執(zhí)著追求的全能畫家——顧愷之 顧愷之是我國古代著名的畫家。他多才多藝，除了繪畫，對詩歌、書法也都很精通，被譽為“三絕”畫家。 顧愷之擅長畫人物，尤其畫女人，這全出于他對母親的一片孝心。原來，顧愷之一生下來，母親就去世了。他懂事后，總想知道母親長得什么模樣，就請父親詳細地描述了一番。時間長了，小顧愷之心中就有了母親的身影、臉型。8歲時，他就按自己的想象，在白紙上把心中的母親畫了出來。 小顧愷之畫了一張又一張，可是父親看了總是搖搖頭，說：“不像。”他毫不 氣餒，繼續(xù)作畫。年復(fù)一年，他畫呀畫，終于完成了一幅自己滿意的母親畫像。他將這幅畫像掛到父親的書房里，連父親都愣住了：那不是妻子又出現(xiàn)在眼前了嗎？顧愷之就這樣通過勤學(xué)苦練，到20歲時，就已經(jīng)成為著名的畫家了。 顧愷之不僅畫得好，他所作的詩、賦和游記都十分優(yōu)秀，如《冰賦》《觀濤賦》等，像文章中描寫浙江會稽山之美的名句“千巖競秀，萬壑爭流；草木蒙籠其上，若云興霞蔚”一直流傳到現(xiàn)在。 顧愷之還享有“三絕”——才絕、畫絕、癡絕的贊譽，說的是他不僅才華出眾，畫藝超人，而且對藝術(shù)有著執(zhí)著和不懈追求的精神，甚至達到癡迷的地步。他的這些特點，決定了他能夠成為一位杰出的畫家。 （1） 從短文中找出下列詞語的近義詞。 先例—________聞名—________榮譽—________ （2） 顧愷之有兩個三絕，第一個“三絕”是________、________、________；第二個“三絕”指________、________、________。 （3） 顧愷之能夠成為杰出畫家的原因是（ ）。 A . 顧愷之才華出眾 B . 顧愷之勤學(xué)苦練 C . 顧愷之對藝術(shù)有執(zhí)著追求的精神 （4） 我國古代著名的畫家還有很多，說一說你知道的吧。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 閱讀理解。 (共5題；共100分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 1-6、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 4-7、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、