新課標(biāo)人教版高一語文必修1期中考試試題及答案-

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新課標(biāo)人教版高一語文 必修1期中考試試題 一、選擇題（共15分，每小題3分） 1、下列詞語中劃線字讀音全都正確的一項是（　?。? A、端倪（n） 寥落（lio） 賃屋(ln) 不可估量（liǎng） B、砥礪（dǐ） 躊躇(ch) 攢射(cun) 殞身不恤（yǔn） C、憧憬（chōng） 桀驁(o) 儆戒(jǐng) 毛骨悚然(sǒng) D、氣餒(něi) 不憚(dān) 蹂躪（ru） 言簡意賅（gāi） 2．下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是（ ） A．戮沒 莫明其妙 嘔歌 惆悵而歸 B．嗔目 感人肺俯 火缽 張燈結(jié)采 C．遲頓 氣勢磅薄 彳亍 人事滄桑 D．寥廓 星輝斑斕 遼闊 夙興夜寐 3、依次填入下面空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ ） ⑴、一個社會中的少數(shù)先驅(qū)往往從改造社會環(huán)境、________文化意識、提高民族素質(zhì)三方面同時入手，來全面推動社會向前發(fā)展。 ⑵、那高高低低時遠(yuǎn)時近的哨音，化成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，______在我的周圍。 ⑶、中學(xué)生吸煙既_________《中學(xué)生行為規(guī)范》，又有害于身體。 A、創(chuàng)新 彌漫 違反 B、創(chuàng)立 彌留 違反 C、創(chuàng)新 彌留 違犯 D、創(chuàng)立 彌漫 違犯 4、下列句中劃線成語使用正確的一項是（ ） A、善于敏銳地抓住事物的本質(zhì)，才能隨心所欲地解決各種錯綜復(fù)雜的問題。 B、棋盤上自己的棋子所剩無幾，而對方卻兵多將廣，他感到在排兵布陣上捉襟見肘。 C、他看好了那雙款式新穎的運動鞋，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。 D、這個貧困縣的三個領(lǐng)導(dǎo)分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。 5、下列各句，沒有語病的一句是（ ） A. 今年的4月22日是第38個世界地球日，我國的宣傳主題是“善待地球——從節(jié)約資源做起”。確定這樣一個主題，目的是喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識和行為。 B. 四川汶川大地震發(fā)生后，全國人民展開了氣壯山河、感天動地的斗爭，形成了萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)，鼓舞著全國人民為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)而努力奮斗。 C由于北京奧運會和殘奧會的成功舉辦，標(biāo)志著中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立世界的東方，中國人民正滿懷豪情走向更加光明燦爛的未來。 D．神舟七號載人航天飛行圓滿成功，實現(xiàn)了我國空間技術(shù)發(fā)展具有里程碑意義的重大跨越，是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉，也是獻(xiàn)給偉大祖國59歲華誕的珍貴禮物和誠摯祝福。 二、（6分，每小題3分）鑒賞下列兩首詩，完成6—7題。 題烏江亭 夏日絕句 （杜牧）　　 （李清照） 勝敗兵家事不期， 生當(dāng)做人杰， 包羞忍恥是男兒。 死亦為鬼雄。 江東子弟多才俊， 至今思項羽， 卷土重來未可知。 不肯過江東。 6．下列對詩句解釋有誤的一項是（ ） A．“勝敗兵家事不期”，“事不期”是說勝敗之事，不能預(yù)料。 B．“包羞忍恥是男兒”，是說項羽遭挫折不灰心，是真正男兒。 C．“卷土重來未可知”，是說如若重振旗鼓，是大有可為的。 D．“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，是說人要有骨氣，不管是活著還是死去，都要頂天立地。 7．對兩首詩的鑒賞，表述不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼，對項羽的自刎持否定態(tài)度。 B．杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼，對項羽的自刎持肯定態(tài)度。 C．李清照充分肯定項羽的英雄氣節(jié)，贊揚項羽的高風(fēng)亮節(jié)。 D．李清照詩與杜牧詩，對項羽的看法是迥然不同的，都從不同側(cè)面反映了作者的態(tài)度。 三、閱讀下面的文段，完成12—15題。（12分，每小題3分） “秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！? 8．對下列語句中抽出來的字解釋有誤的一項是（ ） A．鄭既知亡矣　　　　　　 既：已經(jīng) B．將焉取之　　　　　　　之：指代土地 C．又肆其西封　　　　　　肆：延伸擴(kuò)張　　 D．何厭之有　　　　　　　厭：厭煩 9．下面句子中加波浪線的詞意義和用法判斷錯誤的一項是（ ） A．若舍鄭以為東道主　　　以：動詞。認(rèn)為 B．敢以煩執(zhí)事　　　　　　以：介詞。用，拿。，　　　 C．焉用亡鄭以陪鄰　　　　焉：代詞。怎么。 D．將焉取之　　　　　　　焉：代詞。哪里。 10．“若舍鄭以為東道主，行李之往來”一句中加線的詞在文中的意思理解正確的一項是（ ） A．請客的主人　 行裝　　 B．宴請的客人　 行裝 C．宴請的客人　 使者　　 D．招待過客的主人　 使者 11．燭之武勸說秦伯退師的理由，表述有錯誤的一項是（　?。? A．秦軍欲越過晉國并看不起遠(yuǎn)方的鄭國，這實際上是很困難的事。 B．相鄰的晉國實力雄厚了，實際上自己的力量就削弱了，保留下鄭國對秦是會有好處的。 C．秦對晉侯有過恩賜，但晉侯回國后就違背承諾，并迅速筑墻拒守。 D．如讓晉占領(lǐng)了鄭，那么他們還要擴(kuò)張勢力，勢必危及秦的安全，這種損秦肥晉的作法，實不足取。 第 Ⅱ卷 （共87分） 四、默寫與翻譯（16分） 12．詞句默寫。（每空１分共10分） （1）曾記否，_______________，_______________？ （2）她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了， ， 。 （3） ，油油的在水底招搖；在康河的柔波里， 。 （4）風(fēng)蕭蕭兮易水寒， 。 （5） ，大禮不辭小讓。如今人為刀俎，我為魚肉，何辭為？ 13．將下列文言語譯成現(xiàn)代漢語（6 分，每小題2分） 1）因人之力而敝之，不仁。 2）愿大王少假借之，使畢使于前。 3）殺人如不能舉，刑人如恐不勝。 五、閱讀下面的文字，完成14—17題。(21分) 江 南 雨 巷 董滇寧 ①有人說，江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實的入口。是??！雨后的江南小巷是心靈的圣地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辯識來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢浸潤你已疲憊的心靈！ ②輕輕地走入小巷。暮春的細(xì)雨在兩旁的瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的伙伴們嬉鬧著、喧嘩著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細(xì)雨，滑入歷史的最深處…… ③撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜，呼吸著空氣里的清新，和歲月積淀下來的味道；江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨后的江南小巷，褪盡纖華，延展著世人的想象。 ④空氣中浸透著靜謐。幽遠(yuǎn)的小巷中，我的移動和雜著雨兒們的跳動，成全了小巷的生動。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風(fēng)雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然。灰白色的墻面在班駁間隱現(xiàn)時光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。 ⑤幾間鋪子半敞著門面。鋪內(nèi)，幾人橫靠著帳臺邊的木柱，正在打盹；忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數(shù)的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風(fēng)吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍(lán)衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣捶，露出一口極白的牙齒，對著這邊輕輕地微笑；一陣風(fēng)吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影象……依然是個空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖！ ⑥雨停了。收起紙傘，聽著檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風(fēng)兒撫過臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷蒙，心在此刻卻顯得猶為的澄凈。 ⑦一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只？可還能在這物是人非之外，辯識出你的故居嗎？ ⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶攔上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面龐有了幾多的改變？碧波還聚而來的，不是那提著油紙傘的栗色長發(fā)，卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。 ⑨沉浸在江南的幽幽夢幻里，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市?；赝∠?，雨后的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空；街市這頭襲來一陣強(qiáng)流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個天宇，嘈雜與躁動在這個節(jié)界中無限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動著清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！。一座小橋，兩方天地，是兩勢對立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然并存！是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，還會下。 ⑩走過雨巷，別無其他，清香盈鼻…… 14、 解釋下列句子在文中的意思(6分) ①江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實的入口 (2分) ②雨后的江南小巷是心靈的圣地 (2分) ③滑入歷史的最深處 (2分) 15、第⑤段既有現(xiàn)實的描繪，又有對歷史上的江南小巷曾有過的情景的懷想。請說說作者寫井邊“姑娘的影象”“似乎”出現(xiàn)又消失的用意。(3分) 16、江南雨巷的特點有哪些？它給人什么感覺？(6分) 17、第⑨段與上文構(gòu)成什么關(guān)系？在文中起什么作用？(6分) 六、語言運用（10分） 18．規(guī)律的發(fā)現(xiàn)總是從梳理探究中得來，請仔細(xì)觀察下面的漢字，然后根據(jù)字義和字形的關(guān)系，說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么。（2分） 拗 擁 駑 痘 綁 搶 揚 痱 織 抓 擇 腿 扶 臉 肺 紡 縛 拍 答： 19．閱讀下面材料，完成后面的題目。（5分） （1）下面這副對聯(lián)有一處對得不夠工整，請加以修改。（2分） 欄干槽凈六畜興旺，肥多水足稻麥豐登。 改為 （2）下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出它的下聯(lián)（平仄不論）（3分） 上聯(lián)：讀書須眼界開闊 下聯(lián)： 20、給下面這則消息擬一個標(biāo)題。（不超過16個字。）（3分） 本報訊（記者葉洲）針對三鹿奶粉事件暴露出食品衛(wèi)生安全存在的突出問題，昨天，衛(wèi)生部、國家藥監(jiān)局、教育部發(fā)出通知，決定聯(lián)合開展學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項整治行動。 通知要求，各地要對各級各類學(xué)校食堂、校內(nèi)食品小賣部、飲食店、食品超市、學(xué)校自備供水及二次供水等進(jìn)行全面檢查，并要特別加強(qiáng)對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的重點檢查。檢查重點包括：食堂、食品小賣部、飲食店等領(lǐng)取食品衛(wèi)生許可證情況；食品從業(yè)人員健康體檢情況；相關(guān)食品衛(wèi)生安全管理制度與措施落實情況等。 七、 21．閱讀下面材料，按要求作文。 一個矮子對巨人說，我比你身材短。一個女人對男子說，我比你力氣小。一個小孩對老人說，我比你經(jīng)驗少。一個丑婦對美女說，我比你容貌差。一個記者對富翁說，我比你貧窮。一個百姓對官員說，我比你地位低。……他們憂愁著。智者托著天平走過來，爽朗地說：“你們不必憂愁。測生命的重量，這些都不是主要的砝碼?！? 要求：①根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。 ②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感想，發(fā)表見解……但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。 ③除詩歌、戲劇外，文體不限。 高一語文參考答案 一—三、 1—5 BAABD 6—11 BBDAD 五、14、⑴江南的小巷讓人從現(xiàn)實世界回溯到歷史之境中（2分） ⑵雨后的江南小巷讓人心緒寧靜，心境平和，讓人暫離現(xiàn)實的紛繁，暫脫塵世煩擾。（2分） ⑶真真切切、實實在在的感受了存在過的歷史。（2分） 15、（分點回答,一點1分，共3分） （1）展現(xiàn)江南的小巷的獨有的風(fēng)情、特殊的韻致； （2）體現(xiàn)歷史的滄桑感； （3）小巷給人虛幻感。 16、(1)幽雅、恬靜、優(yōu)美、古老、純樸、生動。（3分）（只要答出4點，即得3分） (2)引人遐想、恍如隔世、多情。（3分）（只要答出2點，即得3分） 17、(1)對比；（2分） (2)用現(xiàn)實的嘈雜與躁動反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現(xiàn)作者別樣的思緒：感現(xiàn)實之緊張浮躁，侵?jǐn)_人心；而江南小巷熨帖受傷的心靈、使人超脫于現(xiàn)實，讓人得到慰藉。（4分） 六、18．上面漢字的字義與部首代表的意義有關(guān)。（上面形聲字的字義與形旁代表的意義有關(guān)） 19．（1）“六畜”改為“牛羊”，或“稻麥”改為“五谷” （2）答案示例：做人要胸懷坦白（處事應(yīng)心底無私） 20. 學(xué)校食品衛(wèi)生專項整治開始 7