2019版人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第一單元自我評(píng)價(jià)語(yǔ)文試題C卷
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2019版人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第一單元自我評(píng)價(jià)語(yǔ)文試題C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列各組詞語(yǔ)拼音、字形完全正確的一項(xiàng)是( ) A.緘(xin)默迸(bng)發(fā)苗圃(pǔ)津(jīn)津有味 B.哀號(hào)(ho)潰(ku)退忐(tǎn)忑長(zhǎng)吁(yū)短嘆 C.哺(bǔ)育詰(ji)問(wèn)蓬蒿(gāo)歇(xiē)斯底里 D.亢(kng)奮啜(chu)泣沉湎(miǎn)隨聲附和(h) 2 . 下列各組詞語(yǔ)中讀音和書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) A.恣?。╯uī)萬(wàn)籟(li)俱寂 B.瑰(gu)寶言簡(jiǎn)意駭(gāi) C.愜(qi)意探驪(l)得珠 D.寒噤(jn)寸積銖(zhū)累 3 . 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A.一個(gè)善于思考,富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己的學(xué)識(shí)淵博。 B.全國(guó)人民都要有說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),都要有衣服穿,有飯吃,有事做,有書(shū)讀,總之要各司其職。 C.春節(jié)期間,親朋好友濟(jì)濟(jì)一堂,盡情地談笑。 D.他性格孤傲,常常妄自菲薄,同學(xué)們都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章,完成下列小題。 敲銅鑼的孩子 袁省梅 (1)初冬的太陽(yáng)青白冷寂地走到頭頂時(shí),銅鑼黃亮的聲音在羊凹嶺的巷里響了起來(lái),咣,咣,咣。正在玩耍的孩子嚷嚷著,耍把戲的來(lái)了。 (2)敲銅鑼的是個(gè)十二三歲的孩子,寬大的棉襖隨了胳膊的擺動(dòng),像罩了個(gè)罩子般硬撅撅地晃,褲子卻短,黑紅的腳腕露了半截。他看上去也不冷,額上冒著汗,把一面銅鑼敲得嘹亮。戲臺(tái)子下蹲的站的來(lái)了好多人。冬閑,人們都出來(lái)看個(gè)熱鬧。 (3)開(kāi)始演出了。都是十來(lái)歲的孩子,已經(jīng)脫了棉襖棉褲,光著脊背,只穿條灰白的單褲子,在一個(gè)黑臉大漢的指揮下,鉆火圈,騎單車(chē),拋大缸…… (4)表演頂尖刀的是敲銅鑼的孩子和黑臉大漢。一把亮閃閃的尖刀頂在那孩子的脖子下,另一頭的尖刀頂在黑臉大漢的脖子上。一旁的銅鑼皮鼓霹靂啪擦,敲打得緊緊慢慢??礋狒[的人心也跟著緊緊慢慢地亂撲騰,就見(jiàn)那黑臉大漢和那孩子頂著尖刀,伸開(kāi)著兩臂,一步一步轉(zhuǎn)著圈走得緩慢,沉重。只見(jiàn)那孩子的臉脹得紫紅黑亮,眼睛瞪得溜圓,眼珠子快要蹦出來(lái)般,凸出了眼眶,亮的尖刀已經(jīng)深深戳進(jìn)了他的喉里。細(xì)的棍子一點(diǎn)點(diǎn)彎曲,彎曲……終于,在一陣急促的鑼鼓聲中,在人們的唏噓中,棍子咔嚓折斷。那孩子和黑臉大漢慢慢收了氣息,微微笑著向一周的人們鞠躬致意。 (5)人們看著那孩子,順出一口氣,旋即就嗷嗷地叫起好來(lái)。人們是沒(méi)想到這小小孩子,黑黑瘦瘦的,還有這般好的氣功。有膽大的娃娃悄悄走上去,想摸那孩子的肚子。那孩子故意將肚子鼓得老大,等娃娃們小心地剛碰到他的肚子,他忽地癟了下去,嚇得娃娃手一彈,倏地縮回。那孩子就嘿嘿笑,一旁的人都嘿嘿笑。 (6)鑼聲又響在羊凹嶺的巷子時(shí),敲銅鑼的孩子開(kāi)始挨家挨戶(hù)地收糧食了。那孩子見(jiàn)了門(mén),不進(jìn)去,站在門(mén)口把銅鑼敲得響亮。屋里的人聽(tīng)見(jiàn)了,就會(huì)拿出兩個(gè)饅頭,或者一個(gè)南瓜三五個(gè)紅薯,或者是,一瓢麥子三四個(gè)玉米穗,反正是,家里有啥,就給點(diǎn)啥。那孩子見(jiàn)人拿了東西出來(lái),就不敲了,鞠一下躬,翻過(guò)銅鑼?zhuān)恿思Z食。出了門(mén),他把銅鑼里的糧食裝到一只灰的布袋子里。 (7)走到二豁子門(mén)口時(shí),巷里閑坐的人使著眼色不讓那孩子在二豁子家門(mén)口敲銅鑼。二豁子沒(méi)有男人,一個(gè)寡婦扯著七個(gè)淌鼻涕的娃娃,日子過(guò)得爛抹布樣皺巴。況且,憑著二豁子的性格,她能給你一口唾沫一頓斥罵,還能有什么? (8)那孩子看著人們給他擠眼扯嘴的,以為人家跟他開(kāi)玩笑,他也朝人們擠眼扯嘴地逗鬧。笑鬧中,就站在二豁子門(mén)口把銅鑼咣咣地敲響了。 (9)篩晃著一頭枯草樣亂發(fā)的二豁子看見(jiàn)那孩子手上捧著鑼?zhuān)驹诋?dāng)門(mén)口,臉上就黑下一層,撅著嘴,不耐煩地?cái)[著手,走走走。 (10)那孩子卻不走。 (11)二豁子看那孩子的黑眼睛溜溜地瞪著她,短的頭發(fā)硬撅撅地直愣愣,就有點(diǎn)可笑。 (12)你要給我當(dāng)兒子,我把你這布袋子裝滿(mǎn)。 (13)那孩子不說(shuō)話(huà),也不走。 (14)門(mén)口看熱鬧的人哄地笑了,都說(shuō)留下吧,給二豁子當(dāng)兒子吧。 (15)捧銅鑼的孩子還是不說(shuō)話(huà),笑笑,把銅鑼往二豁子臉前湊。二豁子看見(jiàn)銅鑼暗啞的光映出那孩子一張謙卑的倦容,抬眼就看見(jiàn)那孩子的眼神也清明,也倔強(qiáng),好像是,還有點(diǎn)憂(yōu)郁。 (16)二豁子的心莫名地疼了一下。 (17)這娃。二豁子拍了拍那孩子的頭,輕,而且柔。 (18)有人說(shuō),做她娃多好,省得你跟個(gè)討飯的一樣可憐。 (19)那孩子突然敲響了銅鑼?zhuān)鄣匾宦?,響亮,突兀,也寒涼,冰塊般撞向每個(gè)人。人們一個(gè)哆嗦,還沒(méi)回過(guò)神來(lái),那孩子緩緩地說(shuō),我不是討飯的。說(shuō)著,一手提著銅鑼?zhuān)皇职巡即用偷厮さ郊缟希谌藗兊囊黄@嘆中,走了。 (20)那孩子走了好一會(huì)兒了,木槌撞在銅鑼上的聲音,當(dāng)當(dāng)當(dāng),還清涼涼地響在二豁子的耳邊,細(xì)碎,紛亂。 (21)這娃,脾氣還挺大。 (22)嗤,再大也是個(gè)耍把戲討飯的。 (23)別說(shuō)了。二豁子突然大吼一聲,白白黑黑的碎語(yǔ)刀切般沒(méi)了,人們瞪著二豁子,不明白她好好的,咋就生氣了。 (24)二豁子從褲腰里摸出一個(gè)黑灰的手絹,抽出五角錢(qián),把手絹包好,又塞到腰里,一手抓了三四個(gè)玉米棒子,踏踏地跑了出去。人們面面相覷,抬頭看天,訕訕地,天要變了,好像是。 (25)人們攆著二豁子時(shí),她已經(jīng)往回走了。敲銅鑼的孩子在她身后咣地敲了一下銅鑼?zhuān)智昧艘幌隆H藗兛匆?jiàn)那孩子的手上捏著一張皺巴巴的五角錢(qián)。過(guò)了一會(huì)兒,那孩子提著銅鑼還在那兒站著。 (26)夕陽(yáng)紅亮,將干黃灰白的羊凹嶺涂染得明亮,又溫暖。 4 . 根據(jù)小說(shuō)相關(guān)情節(jié),請(qǐng)將二豁子對(duì)敲銅鑼孩子的態(tài)度的變化補(bǔ)充完整。 不耐煩→(________)→(________)→幫助 5 . 結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,分析敲銅鑼孩子的性格特點(diǎn) 6 . 請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。 二豁子從褲腰里摸出一個(gè)黑灰的手絹,抽出五角錢(qián),把手絹包好,又塞到腰里,一手抓了三四個(gè)玉米棒子,踏踏地跑了出去。人們面面相覷,抬頭看天,訕訕地,天要變了,好像是。 7 . 請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)最后一段的表達(dá)效果。 三、文言文閱讀 閱讀下文,回答問(wèn)題。 亮少有逸群之才,身長(zhǎng)八尺,容貌甚偉,時(shí)人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)①,而備失勢(shì),眾寡②,而無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七,乃建③奇策,身使孫權(quán),求援吳會(huì)④。權(quán)既宿⑤服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn),大破其軍,乘勝克捷,江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱(chēng)帝號(hào),拜亮為丞相。 (節(jié)選自晉陳壽《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》) (注釋?zhuān)倥e州委質(zhì):把整個(gè)荊州作為見(jiàn)面禮送給曹操。②眾寡:人數(shù)少。③建:提出。④吳會(huì):吳國(guó)。⑤宿:平素;一向。 8 . 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。 (1)乃三顧亮于草廬之中(________) (2)乘勝克捷(________) 9 . 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 躬耕于野,不求聞達(dá)。 10 . 從本段文字來(lái)看,諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情? 四、綜合性學(xué)習(xí) 11 . “湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無(wú)關(guān)”,這種不文明交通行為被網(wǎng)友們戲稱(chēng)為“中國(guó)式過(guò)馬路”。下面是“社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查表”,請(qǐng)概括主要信息,并用一句話(huà)提出建議。 社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查表 經(jīng)常違章 從不違章 偶爾違章 6% 30% 64% 12 . 閱讀下面語(yǔ)段,回答問(wèn)題。 真正的閱讀必須有靈魂的參與,它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借助于文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的(A),是在這旅途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)。讀書(shū)可以經(jīng)世致用,也可以修身怡心。一個(gè)不重視閱讀的人,是一個(gè)不思進(jìn)取的人;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭。讀書(shū)的好壞對(duì)于一個(gè)人的文化高低、知識(shí)多少、志向大小、修養(yǎng)好壞、品行優(yōu)劣、情趣雅俗,往往起著至關(guān)重要的作用。閱讀經(jīng)典,是人生修養(yǎng)所應(yīng)追求的一種(B)。 閱讀的廣度改變生命歷程的高低,閱讀的深度決定思想境界的長(zhǎng)短。四季都是讀書(shū)時(shí),讓我們?cè)跁?shū)中相遇,讓閱讀成為我們共同的信仰。 ⑴為文中括號(hào)處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上____。 A 遨游漫游B 境界格調(diào) ⑵文中畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。 __________________________________________________________________ 五、作文 13 . 作文。 放不下,其實(shí)是心中還有些牽掛,心中還有些惦記,心中還有些思念。 生活中有些事,總也放不下,請(qǐng)以“放不下”為題寫(xiě)一篇文章。 說(shuō)明:①除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;②要有真情實(shí)感,突出自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、文言文閱讀 1、 四、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、 五、作文 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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