2019-2020年度人教部編本初中語文八年級下 第6單元第21課《 莊子》二則 測試D卷

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2019-2020年度人教部編本初中語文八年級下 第6單元第21課《 莊子》二則 測試D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列加點字的字形和注音不正確的一項是（ ） A．遏（）制肆虐（n挑釁（xn）叱咤（zh）風(fēng)云 B．迷惘（wǎnɡ）徘徊（hui）博弈（ y）精彩絕倫（ln） C．緘（jiān）默庇（p）護(hù)媲（b）美自怨自艾（y） D．誚（qio）罵羈（jī）絆狩（shu）獵逞（chěng）強(qiáng)施威 2 . 下面下列各組中加點的詞意思相同的一項是（ ） A．非淡泊無以明志匹夫不可奪志也 B．意與日去吾日三省吾身 C．年與時馳學(xué)而時習(xí)之 D．夫君子之行與人期行，相委而去 3 . 下列加點詞解釋不正確的一項是（ ） A．無敵國外患者(匹敵、相當(dāng))百里奚舉于市(集市) B．且焉置土石(哪里)懲山北之塞(苦于) C．聚室而謀曰(室內(nèi))居無何(經(jīng)過,表示相隔一段時間) D．年且九十(將近)曩者霸上(先前) 4 . 下列文段中加點字解釋有錯誤的一項是（ ） 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” A．林寒澗肅肅：肅殺 B．空谷傳響響：回響 C．屬引凄異屬：連接 D．哀轉(zhuǎn)久絕哀轉(zhuǎn)：聲音悲涼婉轉(zhuǎn) 5 . 下列句中加點詞的意思不相同的一項是（ ） A．便扶向路尋向所志 B．不足為外人道也蓋簡桃核修狹者為之 C．潭中魚可百許頭高可二黍許 D．其兩膝相比者天涯若比鄰 6 . 下列翻譯有誤的一項是（ ） A．湖中焉得更有此人！（《湖心亭看雪》張岱）：湖中哪能還有這樣的人呢！ B．日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧。（《岳陽樓記》范仲淹）：太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒在陰云中，商人和旅客（體力）不行，桅桿倒下，船槳斷折。 C．浮光躍金，靜影沉璧。（《岳陽樓記》范仲淹）：浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。 D．峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（《醉翁亭記》歐陽修）：山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。 7 . 下列有關(guān)文學(xué)名著的表述，有錯誤的一項是（ ） A．《西游記》中的唐僧師徒一路走過了女兒國、大人國、飛島國、慧骃國等多個國家，歷經(jīng)九九八十一難，最終去到西天，取得了真經(jīng)。 B．《水滸傳》最偉大的貢獻(xiàn)是塑造了大批鮮明生動的人物形象，如足智多謀的吳用、謙遜深沉的宋江、粗魯豪放的李逵、粗中有細(xì)的魯達(dá)。 C．從《朝花夕拾》的《阿長與＜山海經(jīng)＞》一文中，魯迅先生明明贊揚(yáng)長媽媽，卻從他的缺點說起，這是欲揚(yáng)先抑的手法。 D．美國作家馬克。吐溫的小說《湯姆。索亞歷險記》，以充滿率真童趣的筆調(diào)，向讀者展示了人類最美好的心靈圖畫。 二、字詞書寫 8 . 《談生命》這篇課文原發(fā)表于_________。作者冰心，原名________，我國現(xiàn)代作家。作品有小說《兩個家庭》《斯人獨(dú)憔悴》等，詩集有________________、________________，兒童作品有__________________。 三、文言文閱讀 閱讀文言文，回答問題 紀(jì)昌學(xué)射 甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛(wèi)，學(xué)射于甘蠅，而巧過其師。紀(jì)昌者，又學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學(xué)不瞬，而后可言射矣?！? 紀(jì)昌歸，偃臥其妻之機(jī)下，以目承牽挺。二年后，雖錐末倒眥，而不瞬也。以告飛衛(wèi)。 飛衛(wèi)曰?！拔匆玻貙W(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。” 昌以牦懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！” 9 . 選出下面句子中的“于”字意思相同的一項（ ） A．又學(xué)射于飛衛(wèi)/皆以美于徐公 B．子墨子聞之，起于齊/皆朝于齊 C．學(xué)射于甘蠅/荊國有余于地而不足于民 D．昌以尾懸虱于牗/戰(zhàn)于長勺 10 . 文中畫線的句子沒有標(biāo)點符號，請用2個“/”劃分節(jié)奏。 弟子名飛衛(wèi)學(xué)射于甘蠅而巧過其師。 11 . 這個故事讓你明白哪些道理？ 甲：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！? 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！? 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！? 子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜。” 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也” 乙：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 12 . 用 /劃分朗讀停頓，每句只劃一處 A.夫君子之行 B.吾日三省吾身 13 . 解釋下列加橫線詞的意思 好之者不如樂（______）之者不亦說（_______）乎 非寧靜無以致遠(yuǎn)?。╛____）淫慢則不能勵精　（______） 14 . 翻譯下面句子 (1)年與時馳，意與日去。 _________________________ (2） “溫故而知新，可以為師矣 ______________________ 15 . 賞析句子:“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保◤男揶o手法角度） 16 . 兩文都談到_________ ，______和惜時。 17 . “夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”這兩句話的核心是一個“靜”字?！皟€以養(yǎng)德”與“靜”有何關(guān)系？ 四、綜合性學(xué)習(xí) 18 . 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。某班開展了以“孝”為主題的綜合性活動。 （1）班級準(zhǔn)備開展“孝心文化進(jìn)班級”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你設(shè)計三項活動欄目。 示例：開展主題班會活動 ①_________②__________③____________ （2）請仿照畫線句子，將文段補(bǔ)充完整。孝親敬長，就是耐心傾聽雙親長輩的教導(dǎo)，就像魚兒凝神靜聽溪流的歌唱；就是真誠回饋雙親長輩的思澤，_______________________；就是全力實現(xiàn)雙親長輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。 （3）隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經(jīng)成為一個不容忽視的社會問題。結(jié)合下面的漫畫，說說作為兒女應(yīng)該如何善待空巢老人。 _______________________ 五、作文 19 . 曹操遇見滄海，楊絳遇見老王，宗璞見紫藤蘿，魯迅遇見藤野先生…… 請以“遇見”為題寫一篇不少于600字的文章。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、字詞書寫 1、 三、文言文閱讀 1、 2、 四、綜合性學(xué)習(xí) 1、 五、作文 1、