人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)第6單元第23課《帶上她的眼睛》語(yǔ)文同步練習(xí)試題

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人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)第6單元第23課《帶上她的眼睛》語(yǔ)文同步練習(xí)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A．酬和（h）招徠（li）如法炮制（po） B．博識(shí)（b）雷霆（tng）千里迢迢（tio） C．蜿蜒（yn）酷肖（xiāo）即物起興（j） D．家醅（pēi）翡翠（fěi）囊螢映雪（yng） 2 . 下列文言語(yǔ)句斷句恰當(dāng)?shù)氖牵? ） A．安求 / 其能千里也 B．先生不知何許 / 人也 C．食之不能 / 盡其材 D．以是人多 / 以書(shū)假余 3 . 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．大伙唱得最熱鬧的叫“金滿斗會(huì)”。 B．“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去濱州?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說(shuō)。 C．語(yǔ)言,人們用來(lái)抒情達(dá)意。文字,人們用來(lái)記言記事。 D．北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。 4 . 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（ ） A．遺囑浩瀚妙手偶得旁逸斜出 B．愚鈍避邪抑揚(yáng)頓挫觸目傷懷 C．狼藉賦閑誠(chéng)皇誠(chéng)恐屏息斂聲 D．軒昂瑣屑?xì)椌邞]縱橫絕蕩 5 . 下列加線字詞古今意義相同的一項(xiàng)是（ ）(2分) A．阡陌交通 B．乃不知有漢，無(wú)論魏晉 C．神情與蘇、黃不屬 D．率妻子邑人來(lái)此絕境。 6 . 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是（ ）(2分) A．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ B．社會(huì)和家庭對(duì)素質(zhì)教育的推進(jìn)，促進(jìn)了中學(xué)生的閱讀選擇，青少年從簡(jiǎn)單的功能型閱讀、功利性閱讀、從眾型閱讀逐漸向知識(shí)型閱讀、愉悅型閱讀、個(gè)性化閱讀轉(zhuǎn)變。 C．近兩年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)中微博這一交流方式的發(fā)展和興起，全球越來(lái)越多的政府機(jī)構(gòu)人員紛紛開(kāi)通微博，及時(shí)公布有關(guān)信息，提升政府在民眾中的形象。 D．任何一種文明的發(fā)展都是與其它文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《走一步，再走一步》選段，完成小題。 走一步，再走一步 ①時(shí)間在慢慢地過(guò)去，影子在慢慢拉長(zhǎng)，太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)在西邊低矮的樹(shù)梢下，夜幕開(kāi)始降臨，周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。我一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無(wú)法思考怎樣下去，安全地回家。 ②暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開(kāi)始變得模糊。不過(guò)，樹(shù)林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽(tīng)到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來(lái)。即使他爬上來(lái)了，又能怎樣？ ③爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見(jiàn)我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來(lái)?！彼梅浅Ｕ！参康目谖钦f(shuō)道：“要吃晚飯了?！? ④“我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！”我大哭著說(shuō)。 ⑤“你能爬上去，你就能下來(lái)，我會(huì)給你照亮?！? ⑥“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。 ⑦“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難。你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到?？粗蛛姽庵钢牡胤剑吹侥菈K石頭沒(méi)有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看見(jiàn)了嗎？”他大聲問(wèn)道。 ⑧我慢慢地挪動(dòng)了一下，“看見(jiàn)了?！蔽一卮稹? ⑨“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過(guò)身去，然后用左腳踩住那塊石頭，這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)，你能做到，不要擔(dān)心接下來(lái)的事情，也不要往下看，先走好第一步，相信我?！? ⑩這看起來(lái)我能做到。我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺(jué)著巖石，然后找到了，“很好?！卑职趾暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來(lái)的這步，不要想別的。” 我照做了，“好了，現(xiàn)在松開(kāi)左手，然后抓住后面的小樹(shù)干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。 （11）就這樣，一次一步，一次提一個(gè)地方落腳，接照他說(shuō)的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，從來(lái)不讓我有機(jī)需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，從來(lái)不讓我有機(jī)會(huì)停下來(lái)思考下面的路還很長(zhǎng)，他一直在告訴我，接下來(lái)要做的事情我能做。 （12）突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕做的感覺(jué)。 （13）此后，我生命中有很多時(shí)刻，面對(duì)一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對(duì)一一因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對(duì)輕松、容易的第一小步，邁出一小步。再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來(lái)的成就感，直到達(dá)成自己的目標(biāo)，這個(gè)時(shí)候，再回頭看。就會(huì)對(duì)自己走過(guò)的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲。 7 . 請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容，概括文中“我”的心理變化過(guò)程。 8 . 從描寫(xiě)的角度看，第①段中畫(huà)線的句子運(yùn)用哪種描寫(xiě)方法？有何作用？ 9 . 請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第（13）段中畫(huà)線句子的理解。 閱讀下面小說(shuō)，完成下列小題。 娘 ①“都給幾個(gè)人捎話了，不可能話還沒(méi)捎到吧？”李婆婆自言自語(yǔ)，眼巴巴地瞅著大路。她希望有人能拐下坡進(jìn)她的院子。這個(gè)院子是山莊上的院子，隊(duì)上有七八戶人家在這山頭上有地，農(nóng)忙時(shí)節(jié)，塬上的人上山住在這院子，秋收過(guò)后就全部回到塬上去了。 ②李婆婆盯著大路看到暮色沉下去，看到大路上沒(méi)有了人影，還不愿起身，心里卻臊氣地很。其實(shí)她是知道的，每次等兒子大壯送面來(lái)都要叫人捎無(wú)數(shù)次話，一天拖一天，總送不上來(lái)。 ③李婆婆起身踮著小腳，拉著一根棍子一瘸一拐地朝窯里走去。她的風(fēng)濕腿已折磨她多年。走到窯門口，她丟下棍子俯下身抱了一抱草，給拴在院子的兩頭牛添到糟里。進(jìn)了窯洞，她摸摸索索點(diǎn)亮了油燈。偌大的窯洞空蕩蕩地，幽深得沒(méi)有盡頭，李婆婆突然覺(jué)得如此孤寂。忙畢了，山上基本沒(méi)什么活兒了，院子里的人大部分都下山去了，晚上圍坐在院子說(shuō)話的人都沒(méi)了。幾天前就沒(méi)面了，她讓人給兒子大壯捎了幾次話了，可到今天面還沒(méi)送上來(lái)，這幾天借人家的面也吃完，她不好意思再?gòu)埧谙蛉私?。她去面甕刮，刮了一把面，做了碗糊湯，喝了糊湯便睡下了。 ④第二天，李婆婆正跪在窯洞的崖背上給牛割草，卻見(jiàn)大壯拉著架子車和媳婦翠蓮來(lái)了。大壯還真壯，五大三粗，他從架子車上把一袋面往下抱，媳婦翠蓮嘴里嘟嘟囔囔：“咋吃得這么費(fèi)？一袋面也有50斤的嘛?！贝髩驯е拿娲鼌s軟塌塌的，看似滿著實(shí)際虛得很。 ⑤“咋才把面送來(lái)呀？我捎了幾次話了。”李婆婆對(duì)大壯說(shuō)，她一瘸一拐地從崖背走下來(lái)。 ⑥翠蓮沒(méi)好氣地說(shuō)：“不就多等了兩天嘛，那幾天槐米沒(méi)熟嘛！這兩天上來(lái)槐米剛好熟了，我們摘了槐米，順便給你把面送上來(lái)?！? ⑦大壯也說(shuō)：“都給你送來(lái)了還要咋地？地里一大攤活不要人做呀？”說(shuō)著，已三腳兩腳爬上了院子里的土槐樹(shù)。 ⑧出了窯門，大壯已把樹(shù)上的槐米折了滿地，翠蓮趕緊拿了口袋來(lái)裝。李婆婆也幫著撿。 ⑨一陣風(fēng)一樣收拾停當(dāng)，大壯和翠蓮拉了滿滿當(dāng)當(dāng)一架子車東西一溜煙下山去了。李婆婆站在院里發(fā)愣。此時(shí)太陽(yáng)才冒出東山半尺高，紅彤彤的圓盤像個(gè)感到羞愧的臉龐。 ⑩李婆婆看著二人漸漸消失的背影，兩行濁淚順著滿臉皺紋滑落下來(lái)，她已經(jīng)整整五年沒(méi)有下過(guò)山了，年過(guò)七十的她在山上力所能及地為兒子放牛、看管莊稼，大壯兩口子還是對(duì)她這個(gè)累贅厭煩。多虧有這山莊，若沒(méi)有這山莊，她不知道兒子兒媳會(huì)把她安置到哪兒去。 ?李婆婆嘆了口氣。 ?轉(zhuǎn)眼到了深秋，山莊上的人一個(gè)個(gè)和李婆婆打過(guò)招呼，陸陸續(xù)續(xù)下山去了。等人都走光了，李婆婆坐在院子的土槐樹(shù)下等兒子給她送過(guò)冬的吃食。然而，她沒(méi)等來(lái)兒子，卻等來(lái)了村上的干部。來(lái)的干部一男一女，李婆婆不認(rèn)識(shí)。那女的很和藹，拉著李婆婆的手說(shuō)：“我們是村上的干部，有人說(shuō)你兒子對(duì)你不孝，讓你常年在山上幫他干活，還不給你糧食吃，是不是？” ?李婆婆聽(tīng)了這話愣住了，不知如何回答。那男的接著說(shuō)：“你放心，我們是來(lái)幫助你的，你兒子對(duì)你不孝順我們要給他教育哩！他不聽(tīng)教育你可以去起訴他！” ?李婆婆聽(tīng)到這兒，慌了神，連連說(shuō)：“你們聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？沒(méi)有的事，沒(méi)有的事！我兒子對(duì)我好著哩，給我送吃送喝的。我是他娘他咋能對(duì)我不好呢？”說(shuō)著，她還拉了村干部去看她的面袋：“你們看，這是他忙畢才給我送的面?！? ?一男一女面面相覷，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。男的說(shuō)：“知果真對(duì)你好，都要過(guò)冬了還不接你下山？這山上都沒(méi)人了?！? ?李婆婆趕緊說(shuō)：“他們來(lái)接我的，是我不愿意下山，我在山上住慣了，而且山上還有我的柴草，我得守著哩。” ?秋風(fēng)又起，樹(shù)葉嘩嘩地往下落，李婆婆看著那一男一女走出院子，從土槐樹(shù)下走過(guò)，走上大路，漸漸成了兩個(gè)小黑點(diǎn)，淚水又一次順著她滿臉皺紋滑落下來(lái)。 （《微型小說(shuō)選刊》2019年） 10 . 把握小說(shuō)情節(jié)的方法有很多種。讀全文，完成下面的對(duì)話。 11 . 細(xì)讀下面句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。 （1）此時(shí)太陽(yáng)才冒出東山平尺高，紅彤彤的圓盤像個(gè)感到羞愧的臉龐。（此處環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？） （2）她想起了小時(shí)候兒子的乖巧懂事。雖然兒子因?yàn)樵绠a(chǎn)身體不好，但他卻知道疼人，他用瘦瘦的小手握成拳頭給她捶背，用纖纖的細(xì)指拿了好吃的喂她。她也記得為了給兒子看病，病貓一樣的兒子乖乖地爬在她背上，任她背著上縣城，進(jìn)省城。（這段文字插在③和?哪一段落前面最為妥當(dāng)？請(qǐng)說(shuō)明理由。） 12 . 小說(shuō)題目是“娘”，而不是“李婆婆”，你認(rèn)為好在哪里？ 13 . 讀完小說(shuō)，你有何感受？請(qǐng)你結(jié)合鏈接材料和生活實(shí)際，寫(xiě)一段文字對(duì)大壯進(jìn)行勸導(dǎo)，不少80字。 （鏈接） 夫孝，德之本也。 ——《孝經(jīng)》 夫孝者，百行之冠，眾善之始也。 ——《后漢書(shū)》 《老年人權(quán)益保障法》第1條規(guī)定：贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。對(duì)于不履行贍養(yǎng)義務(wù)的，老年人(指年滿60周歲的人)有要求贍養(yǎng)人付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。老年人與家庭成員因贍養(yǎng)發(fā)生糾紛的，可以要求有關(guān)部門，如子女所在單位或居民委員會(huì)，村民委員會(huì)調(diào)解，也可以直接向人民法院提起訴訟。 三、語(yǔ)言表達(dá) 14 . 填空。 （1）《春》是一篇_____（體裁），作者朱自清，字_____，原名自華，江蘇揚(yáng)州人。散文家、詩(shī)人、學(xué)者。著有詩(shī)文集《_____》，散文集《_____》《歐游雜記》《你我》等。其散文多緣情寫(xiě)景，以景襯情，使作品不僅具有繪畫(huà)美，而且富有情趣美和意境美。 （2）全文圍繞一個(gè)“春”字展開(kāi)，著力地描繪了_____圖、_____圖、_____圖、_____圖、_____圖五幅圖畫(huà)，把一個(gè)花卉爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春天形象展現(xiàn)在我們的面前。 （3）文章寫(xiě)春花運(yùn)用了從_____到_____的順序和_____描寫(xiě)的方法，寫(xiě)出了春花__、__、香氣濃郁的特征。 四、綜合性學(xué)習(xí) 15 . 綜合性學(xué)習(xí)（8分） 今日，第二屆“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”全國(guó)總決賽在北京開(kāi)賽，再次引起了人們對(duì)漢字應(yīng)用和文化傳承的關(guān)注。請(qǐng)你參加下面與漢字有關(guān)的活動(dòng)，按要求完成任務(wù)， （1）探究材料 請(qǐng)?zhí)骄肯旅娌牧戏从吵龅纳鐣?huì)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，寫(xiě)出你探究的結(jié)果。（2分） 材料：張女士的工作就是與文字打交道，她一向認(rèn)為自己的文字功底還不錯(cuò)。在鍵盤上打字如飛的她，手寫(xiě)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，常常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象，字也沒(méi)有以前寫(xiě)得漂亮了。在觀看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”過(guò)程中，她也拿出紙筆，在主考官念題后開(kāi)始答題。令張女士深受打擊的是，兩輪聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，每輪14個(gè)詞，她最好的情況是寫(xiě)對(duì)了一半。應(yīng)該指出的是，社會(huì)上類似張女士這樣的現(xiàn)象并非個(gè)例。 （2）趣解漢字 請(qǐng)你仿照示例，從備選漢字中選擇一個(gè)，進(jìn)行趣解。（2分） 示例1：劣——做事偷懶，“少”出了“力”，成績(jī)自然比別人差。 示例2：碑——“卑”微的“石”頭，被賦予了神圣的使命，就執(zhí)著地站立了一生。 備選漢字：出、愧、海、您、協(xié) （3）規(guī)范用字 學(xué)校食堂的菜品公示欄上有如下內(nèi)容： 今日菜品 素菜2元：炒白菜、燉羅卜…… 暈菜2元：青椒肉絲、木耳肉片…… 將公示欄中的兩個(gè)錯(cuò)別字：改為；改為。）2分） ②就上面的錯(cuò)別字，你準(zhǔn)備給食堂師傅提出來(lái)，請(qǐng)他們改正。你將怎么說(shuō)？（2分） 五、作文 16 . 作文。 請(qǐng)你以“那一天，我了”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整。 （2）必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感。 (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 四、綜合性學(xué)習(xí) 1、 五、作文 1、