語文S版語文六上第一單元練習(xí)卷C卷

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語文S版語文六上第一單元練習(xí)卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共13題；共98分) 1. （7分）比一比，再組詞。 灑________ 霞________ 陪________ 揚(yáng)________ 盼________ 酒________ 霜________ 培________ 楊________ 紛________ 2. （10分）辨字組詞。 剛________ 狹________ 倔________ 鋼________ 俠________ 屈________ 簡(jiǎn)________ 紜________ 欣________ 間________ 蕓________ 掀________ 3. （6分）選擇填空。 A．張袂成陰 B．南柑北枳 C．揮汗如雨 D．摩肩接踵 ①人們都把袖子舉起來，就能連成一片云。________ ②人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。________ ③街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。________ ④橘樹種在淮南，結(jié)的柑橘又大又甜?？墒且环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳。________ 4. （4分）把下列詞語補(bǔ)充完整。 無影________ 稀奇________ 相輔________ 5. （4分）看拼音，寫詞語。 rng qi f zhuāng zǎo chen ________ ________ ________ dǎ bn din yǐng lǎng d ________ ________ ________ 6. （15分）照樣子，把下面的句子換一種說法。 例：一頭獅子正悄悄地向自己逼近。 改為：獅子逼進(jìn)。 ①人們一直過著快樂幸福的生活。 改為：________ 例：梅花鹿被獅子追上了。 改為：獅子把梅花鹿追上了。 ②森林被密密層層的樹葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 改為：________ 7. （3分）詞語接龍。 潔白—________—________—________— ________ 希望—________—________—________— ________ 8. （4分）按要求寫句子。 例：翠鳥蹬開葦稈飛過去。 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。 ①微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。 ________ 例：這不正好說明了他不是一般的隊(duì)員嗎? 這正好說明了他不是一般的隊(duì)員。 ②這美妙的琴聲怎能不令人陶醉? ________ 9. （10分）讀課文，填空。 （1）本文主要寫的是意大利科學(xué)家________通過________次實(shí)驗(yàn)，揭開了________。 （2）科學(xué)家門在斯帕拉捷研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，終于發(fā)現(xiàn)蝙蝠能在漆黑的夜空自由自在的飛行是靠________。 （3）人們根據(jù)對(duì)蝙蝠的研究發(fā)現(xiàn)了________。并根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了________。 10. （10分）閱讀文言文，回答問題 楚人學(xué)舟 楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)，遽謝舟師，椎鼓徑進(jìn)，亟犯在險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？ 【注釋】①楚：古國名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn) 時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同……舵。 （1）解釋下列句子中劃線的詞語。 ①其始折旋疾徐________ ②乃四顧膽落________ （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ①遂以為盡操舟之術(shù)。 ②椎鼓徑進(jìn)。 （3）本文告訴人們的道理是________。 11. （5分）閱讀短文《夾竹桃》，回答問題。 但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。 這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。 （1）作者為什么愛上夾竹桃？________ ①夾竹桃開起來紅白相印，景象奇妙有趣。 ②夾竹桃花開三季，花期之長(zhǎng)，韌性可貴。 ③月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。 （2）你還知道哪些植物向夾竹桃一樣具有可貴的韌性：________。 12. （15分）閱讀短文，回答問題 蘇聯(lián)紅軍攻進(jìn)了柏林，德軍拼死掙（zhēng zhng）扎，與紅軍展開了激烈的巷戰(zhàn)。突然，從一條街道中間的廢墟中傳來喪子的哭聲，是個(gè)德國小孩。此時(shí)，蘇軍與德軍正在街道的兩頭對(duì)射，小孩隨時(shí)可能喪命。這時(shí)，蘇軍士兵奧沙羅夫不顧戰(zhàn)友們的勸說，站起來徑直朝小孩走去，戰(zhàn)友們只好停止射擊，把所有火力都對(duì)準(zhǔn)奧沙羅夫的前方，準(zhǔn)備火力接應(yīng)。沒想到的是，街道那邊的德軍也停止了射擊。奧沙羅夫安靜地走到小孩身邊，把小孩抱起來，朝街道邊的一個(gè)安全掩體走去。此時(shí)，整個(gè)街道一片安靜，一位隨軍記者完整地記錄下了這個(gè)感人的瞬間。當(dāng)奧沙羅夫把小孩抱進(jìn)掩體，并把小孩放下時(shí)，雙方的槍聲再次響起，奧沙羅夫隨后被一發(fā)子彈擊中（zhōng zhng），送進(jìn)了戰(zhàn)地醫(yī)院。 第二天，奧沙羅夫解救小孩的全套康片被印在傳單上，標(biāo)題是《柏林，請(qǐng)停止槍聲》。許多柏林市民看到傳單，流下了感動(dòng)的淚水，許多化裝成平民的德國士兵也交出武器。奧沙羅夫成了大英雄。記者問奧沙羅夫，為什么敢在槍林彈（tn dn）雨中站起來，奧沙羅夫說：“愛，會(huì)讓槍聲停止。”然后，他流著淚講述鮮（xiān xiǎn）為人知的故事： 那一年，德軍攻進(jìn)莫斯科，同樣遭到了蘇聯(lián)人民的頑強(qiáng)抵抗。在一條小巷里，幾個(gè)德國士兵正警惕地舉著槍小心地向前推進(jìn)。突然，前方傳來一連串汪汪的叫聲。他們循聲找過去。一只小狗正蹲在一個(gè)受傷的少年身旁，輕輕地舔著少年的臉。少年驚恐地看著幾個(gè)德國士兵，用手指了指小狗，然后又搖了搖頭。德國士兵明白，少年是在乞求他們不要?dú)⑿」贰Ｐ」芬廊徊煌５刂貜?fù)著剛才的動(dòng)作。德國士兵也明白，小狗是在乞求他們救救它的主人。幾個(gè)德國士兵沉默了許久，繞過少年和小狗向前方走去……那個(gè)少年正是奧沙羅夫。 （1）給短文加一個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。 （2）給文中劃線字選擇正確的讀音 掙________（zhēng zhng）扎 擊中________（zhōng zhng） 槍林彈________（tn dn）雨 鮮________（xiān xiǎn）為人知 （3）寫出下列詞語的意思 ①徑直：________。 ②鮮為人知：________。 （4）用文中的詞語填空 ________的戰(zhàn)斗又打響了，八路軍戰(zhàn)士冒著敵人的________，英勇地沖了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死________。 （5）短文記敘了________件事，事件的主人公都是________。我覺得他是一個(gè)________的人。 （6）“此時(shí)，整個(gè)街道一片安靜，一位隨軍記者完整地記錄下了這個(gè)感人的瞬間?！贝藭r(shí)“感人的瞬間”在你的腦海中一定已定格為一幅感人的畫面，請(qǐng)你給這幅畫面配上簡(jiǎn)要的文字說明。 （7）讀完短文，你有什么感受？ 13. （5分）看圖寫話。 要求：①看圖說說，四幅圖講了一個(gè)什么故事。②觀察每幅圖，各寫一兩句話。③嘗試畫第五幅圖，想像故事的結(jié)果是怎樣的呢？ 老狼請(qǐng)客 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共13題；共98分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 12-7、 13-1、