北師大版七年級上冊生物 5.4 蒸騰作用 同步測試

《北師大版七年級上冊生物 5.4 蒸騰作用 同步測試》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大版七年級上冊生物 5.4 蒸騰作用 同步測試（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版七年級上冊生物 5.4 蒸騰作用 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 高等植物根尖吸收水和無機鹽的主要部位是（ ） A．分生區(qū) B．成熟區(qū) C．伸長區(qū) 2 . 下列關于生產(chǎn)實踐中涉及的生物學原理解釋不正確的是（ ） A．合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積 B．幼苗移栽時根部留土坨是為了降低蒸騰作用 C．種植蔬菜的溫室在夜間開燈是為了增加合成有機物 D．早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度 3 . 歸納法是學習生物學的重要方法，通過對生物體結(jié)構的了解，你會發(fā)現(xiàn)，生物體的結(jié)構總是與功能相適應的，以下陳述你不認同的是（ ） A．肺泡由單層上皮細胞構成是與氣體交換功能相適應的 B．小腸內(nèi)有大量的腸腺是與小腸的吸收功能相適應的 C．魚的鰓絲內(nèi)有大量的毛細血管是與呼吸功能相適應的 D．葉肉細胞中含有大量的葉綠體是與制造有機物的功能相適應的 4 . 要探究綠色植物的葉與植物散失水分有關，應選用下列哪兩個實驗裝置做對照實驗（ ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5 . 觀察月季花時，正確的順序是（ ） A．從外到內(nèi) B．從內(nèi)到外 C．從整體到局部 D．從局部到整體 6 . 根生長的主要部位是（ ） A．與莖相連處 B．具有根毛的部分 C．根的中間部分 D．根尖 7 . 在果園養(yǎng)雞的過程中，不會出現(xiàn)的狀況是（ ） A．增強雞群體質(zhì)，有利于雞的身長 B．提高果園土壤肥力 C．減輕害蟲對果樹的危害 D．果樹的產(chǎn)量減少 8 . 小麥的整個生長發(fā)育過程中，從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中最多的是（ ） A．無機鹽 B．水分 C．二氧化碳 D．氧氣 9 . 綠色植物制造有機物的主要器官是（ ） A．根 B．莖 C．葉 D．花 10 . 某同學進行了如下實驗：①選取三根粗細、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條；②去掉其中一枝的葉片，然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里（如圖所示，試管內(nèi)滴有油膜）；③將A、C裝置放在陽光下，B裝置放在陰暗環(huán)境中；定時觀察試管內(nèi)液面下降情況；④當看到A枝條的葉脈微紅后，將A、B、C三根枝條進行縱切，用放大鏡觀察。此實驗不能驗證 A．莖有運輸水分和無機鹽的功能 B．葉是植物進行蒸騰作用的器官 C．蒸騰作用受陽光等外界因素影響 D．旱地生活的植物，葉片背面氣孔數(shù)多于正面 11 . 屬于新生植物體幼體的是（ ） A．胚 B．胚乳 C．種子 D．子葉 12 . 下列關于實驗的敘述中“實驗方法”和“結(jié)論或觀點”能匹配的是（ ） A．用稀碘液檢測唾液淀粉酶在不同溫度下對饅頭的消化，可知溫度越高酶的活性越強 B．滴加生理鹽水制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，是為了維持細胞形態(tài) C．盆中植物用塑料袋罩一晚后袋內(nèi)會出現(xiàn)水珠，說明植物晚上也能進行蒸騰作用 D．“測定某種食物中的能量”實驗中，實驗結(jié)果均超過標準值很多，原因是材料燃燒不充分 13 . 闊葉樹在秋天落葉最主要的原因是可使樹木 A．減少水分吸收 B．減少蒸騰作用 C．減少呼吸作用 D．減少無機鹽的吸收 14 . 下列有關生活中一些現(xiàn)象或知識說法錯誤的是（ ） A．在樹干上亂刻亂劃會導致樹木死亡，其原因可能是切斷了有機物向下運輸?shù)耐? B．種子萌發(fā)時需要空氣，其根本原因是種子在不停地進行呼吸 C．人的性染色體不僅存在于體細胞中還存在于精子、卵細胞中 D．媽媽一直注意給小莉加喂鈣粉，可醫(yī)生診斷小莉缺鈣，原因是在服用鈣粉時沒有補充維生素B 15 . 某組織是對植物起主要支撐和保護作用的組織。它有很強的抗壓、抗張和抗曲撓的能力，植物能有一定的硬度、枝干能挺立、樹葉能平展、能經(jīng)受狂風暴雨及其他外力的侵襲，都與這種組織的存在有關；其細胞特點是細胞壁增厚，分布在莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處。該組織是（ ） A．保護組織 B．輸導組織 C．機械組織 D．分生組織 二、填空題 16 . 根吸收的水分和無機鹽是通過莖里的_____________，由____________運輸?shù)街参锶淼摹Ｈ~制造的有機物是通過_____________，由__________運輸?shù)摹? 17 . 植物通過______________作用散失水分，可以促使水的吸收與運輸，協(xié)助溶解在水中的____________在體內(nèi)運輸。 18 . 生物圈中的綠色植物不但參與了生物圈中的水循環(huán)，而且給生物圈中的各種生物制造和固定了用于維持生命活動的有機物和能量，同時維持了大氣中的碳—氧平衡。那么綠色植物是通過_____作用將植物的根從土壤中吸收來的水利用葉片表皮上的“門戶”_____散失到大氣中的；綠色植物通過光合作用，能不斷地消耗大氣中的_____，又將產(chǎn)生的_____排放到大氣中，從而維持了大氣中碳氧的相對平衡。 19 . 2014年5月，我國科學家成功試驗了世界上第三個封閉試驗系統(tǒng)﹣﹣“月宮一號”，“月宮一號”內(nèi)有動物、植物等十幾種生物，它是能與地球媲美的“微型生物圈”，使人類在月球等外太空長期生存成為可能． 在“月宮一號”，人、動物等呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可供給植物進行光合作用；植物產(chǎn)生的　　氣體可供給其他生物進行呼吸作用，植物主要通過　?。ㄌ钇鞴倜Q）的蒸騰作用產(chǎn)生水，經(jīng)處理后可用于生活用水． 20 . 無土栽培改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)離不開土壤的限制。實施無土栽培要適時更換營養(yǎng)液，主要目的是為植物生長提供所需的無機鹽，其中需要量最多的無機鹽是（ ） A．含氮、磷、鉀的無機鹽 B．含氮、磷、鐵的無機鹽 C．含磷、鉀、硼的無機鹽 D．含氮、磷、鋅的無機鹽 三、綜合題 21 . 如圖分別是某地某季節(jié)一天內(nèi)植物相關活動強弱變化示意圖和植物葉子橫切面結(jié)構示意圖 觀察圖示,并結(jié)合所學分析解讀: （1）一天內(nèi),植物光合作用最強烈的時間是____________ A.8:00左右 B.10:00左右 C.12:00左右 D.18:00左右 （2）從圖中可以分析知道,一天中影響植物光合作用強弱變化最顯著的因素是____________ A.光線強弱 B水量多少 C.溫度高低 D.二氧化碳量多少 （3）關于植物呼吸作用與光合作用的說法,錯誤的是____________ A.一天內(nèi)呼吸作用變化幅度較小,光合作用變化幅度較大 B.一天10:00左右,植物的有機物最多 C.一天a點時,植物的有機物既不增加,也不減少 D.一天在c點后植物的有機物會減少 （4）與序號為⑥的結(jié)構有關的活動是____________ A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.前三項 （5）結(jié)構③與莖中輸導水分和無機鹽的__________及輸導有機養(yǎng)料的______相連。 （6）葉片進行光合作用的主要部位是____________ A. ①② B.①和⑤ C②和④ D. ③和⑥ （7）小剛同學認為序號為②的部位細胞大概在21:00后不進行任何活動,你贊同他的觀點嗎？____________ 22 . 如下圖所示是植物葉片示意圖，請據(jù)圖分析后回答： （1）若此圖分別代表的是光合作用，呼吸作用和蒸騰作用的示意圖：則箭頭C所指示的物質(zhì)分別是________,________和________。 （2）植物體的以上三種生理活動在白天進行的有________種，在夜晚進行的有 ________種。 四、實驗探究題 23 . 生物興趣小組的同學想檢驗一下蒸騰作用、光合作用和呼吸作用所產(chǎn)生的氣體是否與書本上說的一樣，進行了與下圖相關的實驗．請你根據(jù)實驗過程回答下列問題： （1）在晴天的上午是觀察蒸騰作用的好時機，可看到裝置袋內(nèi)壁上有出現(xiàn)，這是因為蒸騰作用產(chǎn)生的氣體是． （2）有同學在下午打開口袋，迅速將帶火星的木條伸進袋內(nèi)，結(jié)果，這是因為作用產(chǎn)生的氣體是． （3）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進一支燃著的火柴，結(jié)果，這是因為作用產(chǎn)生的氣體是． 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、綜合題 1、 2、 四、實驗探究題 1、