北師大版八年級下冊物理 第七章 運動和力 練習題
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北師大版八年級下冊物理 第七章 運動和力 練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 在下列實例中,受平衡力作用的物體是( ) A.正在圓形軌道上運動的過山車 B.勻速前進的火車 C.騰空而起正在加速上升的火箭 D.在高速公路上加速行駛的汽車 2 . 今年中考體育成績?nèi)匀灰?0分計入總成績,積極科學的去鍛煉,明確各個項目相關物理知識,有利于體育運動成績的提高。下列說法正確的是( ) A.踢足球時只要腳對球施加的力大小相同,其作用效果一定相同 B.推出后的鉛球在空中飛行過程中,運動員對鉛球做了功 C.立定跳遠時人能向前運動是由于一直受到地面推力的作用 D.跑1000米的同學起跑時用力向后蹬助跑器能使他獲得向前的作用力 3 . 我市的公共自行車服務系統(tǒng)為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)?!钡某鲂蟹绞剑鐖D所示是某公共自行車存放處,下列關于自行車結構及使用說法正確的是( ) A.自行車剎車后減速滑行至靜止,說明物體的運動需要力來維持 B.增大座墊接觸面積能減小坐墊對人的壓強 C.下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大 D.把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力 4 . 發(fā)生以下哪一事件會使汽車上的乘客突然往后傾 A.汽車突然剎車 B.汽車突然減速 C.汽車突然啟動 D.汽車突然拐彎 5 . 關于力的知識,下列說法錯誤的是 A.小孩推墻時他也受到墻的推力 B.一個物體不能產(chǎn)生力的作用 C.任何一個物體,它一定既是受力物體,也是施力物體 D.只有在直接接觸的物體之間,才能產(chǎn)生力的作用 6 . 下列各種情況中,有彈力產(chǎn)生的是( ) A.彈簧 B.橡皮筋 C.竹桿 D.張開的弓 7 . 如圖所示,下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是( ) A.用力拉弓,弓彎了 B.用力蹬車,車加速前進 C.用力墊球,球飛出去 D.瞄準射擊,子彈飛出 8 . 以下關于物理知識的幾個選項中,正確的是( ) A.汽油機在“做功沖程”中是將機械能轉化為內(nèi)能 B.鞋底做成凹凸不平的紋路,主要是為了增大與地面的摩擦力 C.原子的原子核是由電子和中子構成 D.書包帶做的寬,是為了增大與肩的受力面積,增大壓強 9 . 下列的四個力中,不是彈力的是 A.手對彈簧的拉力 B.手對鐵條的壓力 C.手對弓的拉力 D.磁體對小鐵球的吸引力 10 . 2013年6月20日上午10時許,神舟十號航天員王亞平在“天宮一號”實驗艙內(nèi)做了五個非常有趣的小實驗,同學們感覺“陀螺定軸性”實驗(如圖所示)最為神秘.關于陀螺的質(zhì)量,下列說法中正確的是 A.在太空中質(zhì)量為零 B.回到地球質(zhì)量變大 C.高速旋轉時質(zhì)量變小 D.以上說法都不正確 11 . 下列實例中,屬于防止慣性的不利影響的是( ) A.跳遠運動員跳遠時助跑 B.拍打衣服時,灰塵脫離衣服 C.小型汽車駕駛員駕車時必須系安全帶 D.錘頭松了,把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下,使錘頭緊套在錘柄上 12 . 以下關于力的描述不正確的是 A.力是物體運動的原因 B.力能改變物體的運動狀態(tài) C.力能使物體發(fā)生形變 D.力的作用效果與力的三要素有關 二、填空題 13 . 鋼筆寫字時,筆尖和紙面的摩擦是________摩擦,騎自行車的人用力剎車,這是用增大________的方法,使閘皮和鋼圈間的摩擦力增大。 14 . 中國每年的端午節(jié)都有“賽龍舟”和“吃粽子”的習俗.這些習俗里蘊含著大量的物理知識. (1)“賽龍舟”比賽時,向后劃槳,龍舟向前運動,這說明物體間力的作用是________,媽媽把“粽子”煮熟后,整個餐廳充滿了粽葉的清香,該現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做________. (2)請就如何提高龍舟的速度提出一條合理的建議:________. 15 . 小明同學在超市購物時,用10N的力推著一輛購物小車在水平地面上做勻速直線運動,這時小車受到的阻力是______突然,小明發(fā)現(xiàn)前面有一小孩,他馬上用30N的水平力向后拉小車,使小車減速,在減速運動的過程中,小車所受的合力為______N。 16 . 用手握住重2N的空啤酒瓶靜止懸在空中,瓶口豎直向上,此時手的握力為10N,瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 __ N;若使手的握力增加為15N,瓶子受到手的摩擦力大小為 __ N;現(xiàn)又向瓶中倒入一小杯水,啤酒瓶保持不動,手對瓶的摩擦力________(不變/變小/變大)。 17 . 如圖所示,彈簧測力計的分度值是________N,砝碼受到的重力是_________N。 18 . 蘋果樹上一只100g的蘋果,重力是_________N。雖然重力不大,但若它從樹上落下砸到人頭上,也會疼痛難忍,這是因為蘋果在樹上時具有____________。(g取10N/kg) 19 . 質(zhì)量是10 kg的木塊放在斜面上,則它受到的重力大小是______N,方向________,施力物體是_______,受力物體是_________。(g=10N/kg) 20 . 在公式G=mg中,常數(shù)g=______,質(zhì)量是100千克的物體,所受重力是____牛頓,受重力是196牛頓的物體,質(zhì)量是_________千克。 21 . 一個重60 N的箱子放在水平地面上,受到8 N的水平推力,箱子未動,這時箱子受到的摩擦力________(選填“大于”、“等于”或“小于”)8 N;當水平推力增大到12 N時,箱子恰好做勻速直線運動;當水平推力增大到18 N時,箱子所受合力的大小為________N. 三、實驗題 22 . 小明利用如圖甲所示的實驗裝置,對銅彈簧A和鐵彈簧B的“伸長長度與所受拉力大小的關系”進行了對比探究.實驗中在兩根彈簧下逐個增加規(guī)格相同的鉤碼,同時用刻度尺測出懸掛鉤碼后彈簧的總長度,下表是實驗時記錄的部分數(shù)據(jù). 所掛鉤碼的重/N 1 2 3 4 5 6 A彈簧的總長度/cm 9.0 12.0 15.0 21.0 24.0 B彈簧的總長度/cm 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 分析表中數(shù)據(jù)可知: (1)表格中漏記的數(shù)據(jù)為_____________,A彈簧不掛鉤碼時的長度為___________cm. (2)從表中數(shù)據(jù)可以得出結論,彈簧的伸長量與所受的拉力大小成___________. (3)若伸長相同的長度,A彈簧受到的拉力比B彈簧受到的拉力要___________(選填“大”或“小”) (4)小明用A、B兩彈簧分別制作了如圖乙所示的a、b兩測力計,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是___________測力計,精度較高的是__________測力計.(兩格均選填“a”或“b”) (5)在一定彈性限度內(nèi),B彈簧的長度l與它所受拉力F的定量關系式為l=_______.(式中l(wèi)的單位用cm,F(xiàn)的單位用N) 23 . 某物理研究性學習小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關系時,實驗數(shù)據(jù)記錄如表: 物體 物質(zhì)質(zhì)量m(kg) 重力G(N) 比值(N/kg) 比值的平均值(N/kg) 物體1 0.1 1.0 10 物體2 0.2 1.9 9.5 物體3 0.3 2.9 9.7 物體4 0.4 4.0 10 (1)在探究過程中,需要的測量工具有________、________. (2)在上表空白處填出比值的平均值________. (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中畫出G﹣m的圖象. (______) (4)分析表中實驗數(shù)據(jù)及圖象,得出的結論是:________. 24 . 在探究“二力平衡條件”的實驗中: (1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后,設計組裝的實驗裝置分別如圖(l)所示。你認為_________________組同學選擇的器材更加合理,其原因是:______________________________ (2)保持F1和F2大小相等,用手將小車扭轉到如圖(2)中的位置,松手后,會發(fā)現(xiàn)小車______。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件:_________。 25 . 在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中. (1)表格中的空格填寫完整_______; (2)本實驗所需的測量儀器有_____和_____. (3)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為_____N; (4)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關系圖象_________; (5)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成_____. 四、計算題 26 . 如圖所示.質(zhì)量為l200kg的小轎車,四個輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2.(g取10N/kg)求: (1)小轎車受到的重力是多少N? (2)小轎車靜止在水平地面時,對地面的壓強是多少Pa? (3)該車在水平公路上以72km/h的速度行駛36km,要用多少h? 五、作圖題 27 . 在圖中,畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖,并標注力的符號. (_____) 28 . 如圖所示,請畫出小球在水中上浮過程中的受力示意圖。 (______) 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 三、實驗題 1、 2、 3、 4、 四、計算題 1、 五、作圖題 1、 2、- 配套講稿:
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