人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第5單元第17課《我變成了一棵樹》同步練習(xí)

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人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第5單元第17課《我變成了一棵樹》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 知識(shí)積累 (共5題；共33分) 1. （8分） (2019五下成武期中) 聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音，寫字詞。 今天，萬(wàn)里無(wú)云，花bn________飄香，裝sh________一新的gǎng________口迎來(lái)五zhōu________四海的賓客。遠(yuǎn)處巨輪的輪ku________漸漸清晰。近處起吊機(jī)qng________著巨臂仿佛在迎接成千yng________百的客商。往昔jī m________的浪花也拍打著，訴說(shuō)今日huān chng________的gē yo________美麗富ro________的港口，chng________現(xiàn)出一派yu________人的前景。 2. （12分） (2019一下通榆期末) 填空。 ________的小路 ________的天山 一________樹 一________飛機(jī) 一________書 一________鉛筆 3. （6分） 根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)。 （1） 我是四nin j________的學(xué)生了，扎著一個(gè)小bin zi________，整天xio hē hē________的。 （2） 下課了，我們玩老鷹抓小雞的游戲?！澳鸽u”用shēn qū________yǎn h________著自己的yu r________，帶著“小雞”們東躲西藏，還隨時(shí)準(zhǔn)備和“老鷹”來(lái)一場(chǎng)激烈的b du________。 4. （5分） 讀了《“歪腦袋”木頭樁》這本書，你最喜歡的一篇是《________》，故事中的________給你留下了深刻的印象，因?yàn)開_______。 5. （2分） 選擇對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)。 （1） 藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”（ ） A . 這塊玉真的有毛病。 B . 藺相如故意說(shuō)璧上有小毛病，將和氏璧要回手中，他太陰險(xiǎn)了。 C . 藺相如覺(jué)察到秦王根本無(wú)誠(chéng)意拿城換璧，就故意說(shuō)璧上有小毛病，巧妙地將和氏璧要回手中，表現(xiàn)了他的機(jī)智。 （2） 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙出來(lái)迎接。（ ） A . 廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪是因?yàn)樗e(cuò)了，藺相如出來(lái)迎接是因?yàn)樗蠖?、愛?guó)。 B . 藺相如出來(lái)迎接廉頗是因?yàn)樽约航K于有面子了。 C . 廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪是因?yàn)樗氚徒Y(jié)藺相如。 （3） 而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽不見的。因?yàn)槁曇舾揪妥凡簧纤＃? ） A . 那個(gè)人耳朵聾，所以聽不見。 B . 那個(gè)人的移動(dòng)速度比聲速快。 C . 聲速比那個(gè)人的移動(dòng)速度快。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共10分) 6. （10分） 按要求寫句子。 ①他覺(jué)得當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙?shì)不好看。（改為反問(wèn)句） ②這個(gè)燕國(guó)壽陵的人學(xué)走路的事讓人覺(jué)得可笑。（改為感嘆句） ③他決定到趙國(guó)的首都邯鄲去學(xué)走路。（縮句） 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共23分) 7. （11分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。 你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！ 我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。 我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來(lái)。 你怎么住進(jìn)來(lái)？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。 （1） 用“________”畫出表示形狀的詞語(yǔ)，鳥窩還會(huì)有哪些形狀？請(qǐng)你寫一寫。 （2） ________在枝頭跳起了舞。（ ） A . 樹葉 B . 小動(dòng)物 C . 各種形狀的鳥窩 （3） 從畫線的句子中，你體會(huì)到“我”是一個(gè)怎樣的孩子？ （4） 你覺(jué)得文段中的哪處想象最有意思？為什么？ （5） 如果你也會(huì)變，你想變成什么？ 8. （12分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。 黃色小屋 每天，我和媽媽還有妹妹簡(jiǎn)尼去公園的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)過(guò)一幢黃色的房子。就它那么一幢，孤零零地站著，有點(diǎn)舊，陰森森的，有點(diǎn)可怕。 有一天，我一個(gè)人爬上了黃房子的木柵欄。院子里怎么有一個(gè)小男孩呢。他向我招了招手：“來(lái)啊，一起來(lái)玩兒?！? 我小心地從木柵欄上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在這時(shí)候，我看見草地上一只老虎媽媽正跟它的孩子們?cè)谕鎯耗?，它們看見我低低地吼了一聲?？赡莻€(gè)男孩子已經(jīng)跑到水池邊去了。 我跟到水池邊，哇，水池里濺起了大水花。一只白色的海豚從荷花的葉子之間跳了出來(lái)，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。咦，那個(gè)小男孩呢？花房那邊傳來(lái)了他的叫聲：“快來(lái)看呀?！? 我走進(jìn)花房發(fā)現(xiàn)西紅柿的枝條上纏著什么，不時(shí)發(fā)出咝咝的聲音，還一扭一扭的。天啊，是一條蟒蛇，它向我吐出舌頭。可那個(gè)小男孩卻不在了。他跑到蘋果樹下去了。我趕緊追過(guò)去，卻看見一只鵜鶘停在樹上，大口大口地吃著蘋果。鵜鶘看了我一眼，嘴巴下的大口袋動(dòng)了動(dòng)。那個(gè)小男孩把旁邊的垃圾桶打開了。我跑過(guò)去一看，一只大熊貓正在里面看報(bào)紙呢。它瞇縫著眼睛，不住地點(diǎn)頭?？吹轿遥笮茇埩⒖堂撓旅弊痈覇?wèn)了聲好?？墒悄莻€(gè)小男孩已經(jīng)跑進(jìn)屋子里去了。 我急急忙忙跑過(guò)去，小男孩卻把門給關(guān)上了。我踮起腳尖還是夠不到門把手，我按了按門鈴，可一點(diǎn)回音都沒(méi)有。 現(xiàn)在我也經(jīng)常在去公園的時(shí)候，經(jīng)過(guò)黃房子就讓媽媽抱起我看一看那里的院子。有草地、金魚池、花房還有蘋果樹、垃圾桶、石頭的小人?？稍鹤永镆粋€(gè)人也沒(méi)有，也沒(méi)有人叫我?？晌蚁胛乙欢ㄟ€會(huì)再遇見那個(gè)小男孩的，到那時(shí)候他一定會(huì)這么對(duì)我說(shuō)：“嗨，來(lái)啊，一塊兒玩兒吧?！? （1） “我”在哪里發(fā)現(xiàn)了什么動(dòng)物，它們分別在干什么？連一連。 草地________ 老虎母子 看報(bào)紙 水池________ 鵜鶘 甩尾巴 花房________ 蟒蛇 吐舌頭 蘋果樹________ 熊貓 吃蘋果 垃圾桶________ 海豚 玩兒 （2） 根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。 ①黃色的小屋和院子中真的有小男孩和動(dòng)物們，他們很友好。 ②黃色的小屋和院子中并沒(méi)有小男孩和動(dòng)物們，這表現(xiàn)了作者豐富的想象力。 ③黃色的小屋和院子中并沒(méi)有小男孩和動(dòng)物們，這說(shuō)明“我”非常貪玩。 （3） 如果給短文換個(gè)題目，你覺(jué)得下面（ ）最合適。 A . 恐怖的小屋 B . 我和小屋 C . 我和小男孩 D . 小屋歷險(xiǎn)記 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 知識(shí)積累 (共5題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共10分) 6-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共23分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、