人教版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（七）B卷

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人教版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（七）B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 閱讀理解。 (共5題；共56分) 1. （23分） 閱讀文章，回答問(wèn)題。 講故事的人和羊（節(jié)選） 從前，有一位國(guó)王，身邊有一個(gè)講故事的人。只要國(guó)王躺下休息，他就得給國(guó)王講五個(gè)故事。這對(duì)日理萬(wàn)機(jī)的國(guó)王來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是最舒服的休息和莫大的享受。 一天晚上，國(guó)王上床后久久不能入睡，那天料理的一些大事老是縈繞在他的腦際，使他無(wú)法平靜。于是，他命令講故事的人比平時(shí)再多講幾個(gè)。那個(gè)人多講了三個(gè)故事。國(guó)王不滿地說(shuō)：“你盡給我講些短的，我倒很想聽一個(gè)比較長(zhǎng)的故事?？熘v吧，講完你再去睡覺?！? 講故事的人開始說(shuō)了：“從前有一個(gè)挺富的農(nóng)夫，帶著上千磅的錢幣，到集市上買了兩千只羊。他趕著這許多羊回家，途中經(jīng)過(guò)的一條河因暴雨而上漲了。他尋找著帶羊過(guò)河的辦法，好不容易才找到一只小船。船太小了，每次只能帶一只大羊或兩只小羊過(guò)河。這個(gè)農(nóng)夫便開始將羊兒一只接一只地?cái)[渡過(guò)河。” 剛說(shuō)完這句話，講故事的人便當(dāng)著國(guó)王的面睡著了。國(guó)王馬上搖醒他，要他把這個(gè)故事講完。講故事的人說(shuō)：“陛下，這條河相當(dāng)寬，而船又很小。這里總共有兩千只羊，得先讓這個(gè)農(nóng)夫?qū)⑺械难蚨妓瓦^(guò)河去，然后，我才能告訴你，后來(lái)農(nóng)夫和羊的情況如何了?！眹?guó)王只好罷休，同意講故事的人回去睡覺。 （選自《歐洲寓言故事》，陜西師范大學(xué)出版社） （1） 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 舒適—________ 環(huán)繞—________ 處理—________ 允許—________ （2） “日理萬(wàn)機(jī)”在文中指的是________，現(xiàn)在多用來(lái)形容________。 （3） 國(guó)王不讓講故事的人去睡覺的原因是什么？________后來(lái)為什么又讓了呢？________ （4） 讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示呢？ 2. （8分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 愛因斯坦的快樂(lè)糖果 一個(gè)上午，愛因斯坦剛要走出辦公室，助手過(guò)來(lái)告訴他：“有人想請(qǐng)你周末去做一次演講，報(bào)酬是一萬(wàn)美元?！? 愛因斯坦沒有絲毫猶豫，便一口回絕：“我周末有安排，沒時(shí)間?！? “難道您不能少給蘇菲少補(bǔ)一次課嗎？”助手知道他每個(gè)周末都去給讀初中的小女孩蘇菲輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。 “不能，我還想著他的糖果呢?！睈垡蛩固剐Σ[瞇的說(shuō)道。 “他的糖果就那么甜嗎？”助手不不明白他對(duì)那個(gè)偶然認(rèn)識(shí)的小女孩為何那樣用心。寧可多次推掉為自己贏得更大聲譽(yù)、賺得豐厚報(bào)酬的講座、報(bào)告，也要風(fēng)雨不誤地去給她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。要知道蘇菲給他這位“數(shù)數(shù)學(xué)特棒的老頭的報(bào)酬，就是將她的糖果分給他一半。 這一天，看到愛因斯坦從蘇菲那兒回來(lái)，助手忍不住好奇地問(wèn)他為什么那樣高興。 愛因斯坦告訴助手：“蘇菲的老師夸獎(jiǎng)了她的進(jìn)步，說(shuō)她找了一個(gè)優(yōu)秀的家庭教師。小姑娘也特別高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我一把糖果，這讓我感到特別的愉快?！痹瓉?lái)，在這位大科學(xué)家眼里，小女孩燦爛的笑容和一把普通的糖果，就是甜潤(rùn)生命的最好的甘泉。多少年過(guò)去了，許多驚天動(dòng)地的大事已被人們淡忘了，但那一把糖果，那份一塵不染的真愛純情，卻穿過(guò)滄桑歲月，向我們傳來(lái)依然甜潤(rùn)心靈的縷縷芬芳。 （1） 按要求寫句子。 難道您不能少給蘇菲少補(bǔ)一次課嗎？（改為陳述句） （2） 按要求寫詞語(yǔ)。 反義詞：猶豫——________ 近義詞：回絕——________ （3） 愛因斯坦為什么沒有絲毫的猶豫就回絕了高報(bào)酬的演？從這件事中你體會(huì)出了什么？ 3. （12分） (2019六上商丘期中) 閱讀下列內(nèi)容，回答問(wèn)題。 (二)引路人 雨淅漸瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下，我連忙抬起頭來(lái)，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。 “對(duì)不起，對(duì)不起!”我連聲道撒。 “噢，噢，不要緊。” 哎呀!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說(shuō)：“大伯，我扶你回去吧!”說(shuō)著，就伸手?jǐn)v扶著他。 “太謝謝你了，小姑娘。”他很感動(dòng)地說(shuō)。我們一起向前走去。 突然。我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說(shuō)：“誰(shuí)把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒說(shuō)：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊剑S即又停了下來(lái)，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這里，說(shuō)不定 會(huì)絆倒的?！辈灰粫?huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好。然后，慢慢地站起來(lái)，伸手到衣袋里去摸手絹。 這時(shí)，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說(shuō)了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。 雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他——一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引路人。 （1） 照樣子，寫詞語(yǔ)。 小心翼翼(ABCC式)：________________________ （2） 文中事件的起因是“我”撞到了________，后來(lái)“我”發(fā)現(xiàn)他是一位雙目失明的人，于是“我”決定________。 （3） 當(dāng)發(fā)現(xiàn)水泥板被拿開后，“我”和“他”的做法分別是什么? （4） 題目“引路人”一是指________，二是指________。 （5） 文中的“他”給你留下什么印象? 4. （9分） 課外閱讀 __________ 1916年3月，劉伯承是川東支隊(duì)的一個(gè)青年軍官。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，他勇敢殺敵，立了功勞，但不幸被敵人的一顆子彈打傷了頭蓋骨和右眼，流了很多血，生命非常危險(xiǎn)。 劉伯承被送進(jìn)一家德國(guó)人辦的醫(yī)院，沃克大夫要立刻給他動(dòng)手術(shù)。劉伯承要求不要給他打麻藥，因?yàn)槁犝f(shuō)麻藥藥到病除會(huì)傷害人的腦神經(jīng)。劉伯承為了革命，需要有一個(gè)高度清醒的大腦。 沃克大夫聽說(shuō)到劉伯承不讓打麻藥，大吃一驚。他對(duì)劉伯承說(shuō)：“你，你能頂?shù)米?？這是非常疼痛的啊！” 劉伯承微微一笑，說(shuō)：“試試看吧！” 手術(shù)開始了…… 為了自己的革命理想，劉伯承（忍耐 接受 承受）著巨大的（困苦 艱苦 痛苦），汗水濕透了手術(shù)臺(tái)上的被單，雙手抓破了補(bǔ)單，但是他（自始至終 從頭到尾）沒喊一聲。他這種（堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決）的意志，使沃克大夫的雙手顫抖，不忍再下刀。劉伯承咬著牙說(shuō)：“沒關(guān)系，請(qǐng)你繼續(xù)做手術(shù)吧！” 沃克大夫敬佩地說(shuō)：“對(duì)的，你真是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板，一位了不起的軍神?！? 劉伯承雖然失去了右眼，但他那出眾的軍事才能和清醒的政治頭腦，為中國(guó)人民的解放事業(yè)立下了不朽的功勛。劉伯承元帥是一們偉大的“軍神”！ （1） 根據(jù)內(nèi)容給文章擬一個(gè)題目。 （2） 給第六自然段括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~。 （3） 按分好的段，寫出第二、三段的段意。 第二段：1 第三段：2 （4） 根據(jù)上文內(nèi)容選擇正確答案，把序號(hào)寫在括號(hào)里。 ①沃克醫(yī)生說(shuō)劉伯承“是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板”，意思是1。 A. 劉伯承不怕疼痛，身體強(qiáng)健得像一塊鋼板。 B. 劉伯承的性格剛強(qiáng)，像鋼鐵一樣。 C. 劉伯承的意志像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)。 ②沃克醫(yī)生說(shuō)劉伯承是“一位了不起的軍神”，意思是2。 A. 他動(dòng)手術(shù)不打麻藥，像神一樣，叫人難以相信。 B. 他具有特殊的軍事才能，指揮戰(zhàn)斗神機(jī)妙算。 5. （4分） 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 清平樂(lè)村居 （宋）辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 （1） 這首詞分上、下兩闋，上闋寫的是________。這首詞中描寫江南景色的句子是“________，________”，最能表現(xiàn)童趣的句子是“________，________”。 （2） 這首詞下闋寫的是________。大兒子在________，二兒子在________，小兒子在________。一個(gè)“________”字使用最妙，它把小兒子的天真、活潑、頑皮勁兒寫得淋漓盡致。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 閱讀理解。 (共5題；共56分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、