人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷C卷

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人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填，圈一圈，涂一涂。 (共6題；共29分) 1. （5分）從每組中劃掉一個(gè)數(shù)，使排列有規(guī)律。 （i） （ii） （iii） 2. （3分） （1）數(shù)一數(shù)，一共有________只小貓。 （2）從右數(shù)起小黑貓排第________；從左數(shù)起，在第7只小貓上打“√”。________ 3. （5分）看圖列式計(jì)算 4. （10分）把0，1，2，3，4，5，6，7，8，9這十個(gè)數(shù)分別填在下面的方格里，每個(gè)數(shù)在每題中只用一次，使各算式成立。 （1） （2） 5. （4分）在橫線上填“＜”、“＞”、“＝”。 0________9 8________7 5________4 9________9 6. （2分）△＋△=8，○＋△－2=10，△是________，○是________。 二、 判斷。 (共5題；共10分) 7. （2分）這個(gè)杯子 是圓柱體。（ ） 8. （2分）判斷正誤． 按規(guī)律填數(shù)． 1 3 5 ( 6 ) ( 7 ) 9. （2分）5個(gè)蘋果和第五個(gè)蘋果意思一樣。 10. （2分）從6數(shù)到10，數(shù)了4個(gè)數(shù)。 11. （2分）下圖中桃子比蘿卜多。 三、 按要求解決。 (共2題；共10分) 12. （6分） （1）一共有________個(gè)圖形。 （2）長方體有________個(gè)，正方體有________個(gè)。 （3）圓柱體有________個(gè)，把它們?nèi)Τ鰜怼_______ （4）從右往左數(shù)，第________個(gè)是 。 13. （4分）根據(jù)算式先畫一畫，再填一填。 （1） ________ 4+________=6 （2） ________ 8-2=________ 四、 算一算。 (共2題；共18分) 14. （5分）口算。 6+8= 7+5= 15-8= 17+3= 13-9= 60+8= 34+7= 32-4= 56+8= 56-30= 15. （13分）算一算，分一分。 （1）計(jì)算下列各式 3+9=________ 15-6=________ 4+8=________ 17-8=________ 3+6=________ 12-0=________ 4+5=________ 12-3=________ 15-3=________ （2）按不同的結(jié)果分一分，填寫下表吧! 得數(shù)是9 得數(shù)是12 題數(shù) ________ ________ （3）按運(yùn)算的類型分一分，填寫下表吧! 加法 減法 題數(shù) ________ ________ 五、 看圖寫算式。 (共4題；共20分) 16. （5分）畫“o”，比“△”多4個(gè)。 17. （5分）畫一畫． 畫 ，要比 少4個(gè)． 18. （5分）看圖列式計(jì)算 19. （5分）在方框里填上合適的數(shù). 六、 解決問題。 (共4題；共25分) 20. （5分）畫出比 少4個(gè)的 ． 21. （10分）按要求畫 ． （1）比 多5個(gè)． （2）比 少2個(gè)． 22. （5分）媽媽買了8個(gè) ，吃了4個(gè)，還剩幾個(gè) ？ 23. （5分）把0，1，2，3，4，5，6，7，8，9這十個(gè)數(shù)字分別填在十個(gè) 里，組成下面三個(gè)算式。（每個(gè)數(shù)字只能用一次） + = － = = 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 填一填，圈一圈，涂一涂。 (共6題；共29分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 二、 判斷。 (共5題；共10分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 三、 按要求解決。 (共2題；共10分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 四、 算一算。 (共2題；共18分) 14-1、 15-1、 15-2、 15-3、 五、 看圖寫算式。 (共4題；共20分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 六、 解決問題。 (共4題；共25分) 20-1、 21-1、 21-2、 22-1、 23-1、