2019版部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們的學(xué)校 5 走近我們的老師B卷精編
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2019版部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們的學(xué)校 5 走近我們的老師B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 上課寫(xiě)作業(yè)時(shí),小剛的筆沒(méi)墨了,小軍好心借筆給小剛時(shí)被老師看見(jiàn),老師批評(píng)他抄小剛作業(yè)。小軍很氣憤。你認(rèn)為他應(yīng)該( ) A.和老師大聲爭(zhēng)吵,讓老師知道自己沒(méi)抄 B.沖出教室,找校長(zhǎng)評(píng)理。 C.心平氣和地向老師說(shuō)明情況,如果老師不信就等下課后再溝通。 2 . 學(xué)校里的工作人員( ),共同把學(xué)校辦好。 A.分工合作 B.各干各的 C.相互依賴 3 . 教師節(jié)的時(shí)間是每年的:( ) A.8月15日 B.9月10日 C.都不是 4 . 下面說(shuō)法正確的是( )。 A.聽(tīng)從老師的教導(dǎo)就是只聽(tīng)班主任的話 B.不論哪位老師只要他的教導(dǎo)是正確的,我們都要聽(tīng)從 C.我喜歡哪位老師就聽(tīng)哪位老師的教導(dǎo) D.我在學(xué)校里聽(tīng)老師的教導(dǎo),在校外就可以不聽(tīng)老師的教導(dǎo) 5 . 對(duì)老師的形容,你覺(jué)得不符合的一項(xiàng)是( ) A.老師是蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人 B.老師是園丁,辛苦培養(yǎng),讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng) C.老師像一把鎖,鎖住了我們的自由 D.老師是甘霖,澆灌著祖國(guó)未來(lái)的花朵 二、填空題 6 . 我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)_____他們的勞動(dòng)。 7 . 我國(guó)把每年的____________定為教師節(jié)。 8 . 我們像花朵,(_________)是園丁,在老師的培育下,我們一(___________)長(zhǎng)大,讓(___________)對(duì)老師說(shuō):“謝謝您!” 9 . 有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法,但事后發(fā)現(xiàn)老師是(______)的。 三、判斷題 10 . 老師的工作很辛苦,我們報(bào)答老師的最好禮物是優(yōu)異的成績(jī)。(______) 11 . 有的同學(xué)不吃早飯,老師很著急,不僅在班上解釋 不吃早飯的危害,還要與家長(zhǎng)溝通,我認(rèn)為老師是在管閑事。(______) 12 . 不是所有的校園工作人員都值得我們感謝的,應(yīng)該分為不同的等級(jí)。(______) 13 . 老師的錯(cuò)誤,同學(xué)們不用指出來(lái),老師也不必承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。(______) 14 . 明明說(shuō)“在家里用電腦學(xué)習(xí),不用老師教也行”(______) 四、簡(jiǎn)答題 15 . 請(qǐng)描述一下你最喜歡的老師,并寫(xiě)一寫(xiě)喜歡他的原因。 16 . 老師在你的心中是怎樣的形象呢?請(qǐng)你寫(xiě)一句贊美老師的話。 17 . 說(shuō)說(shuō)你和你的老師之間的故事。 五、綜合題 18 . 事例分析 開(kāi)學(xué)了,班主任王老師與同學(xué)們商量后決定,本學(xué)期要通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班委會(huì)成員,共八人,全班同學(xué)人人都可以參與競(jìng)選,參與過(guò)程中遵循相同的規(guī)則。王老師與同學(xué)們商量關(guān)于競(jìng)選班委一事體現(xiàn)了怎樣的師生關(guān)系?作為學(xué)生,你會(huì)怎樣來(lái)維護(hù)這種師生關(guān)系? 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、簡(jiǎn)答題 1、 2、 3、 五、綜合題 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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