川教版八年級歷史上冊3.2國民革命運動同步練習（I）卷

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川教版八年級歷史上冊3.2國民革命運動同步練習（I）卷 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1. （2分） 作為第一次國共合作的產物，為北伐戰(zhàn)爭培養(yǎng)了大批軍事骨干的學校是（ ） A . 京師大學堂 B . 抗日軍政大學 C . 云南講武堂 D . 黃埔軍校 2. （2分） 戰(zhàn)士們舉著“打倒軍閥，除列強”的標語，唱著“打倒軍閥，打倒列強”的戰(zhàn)歌從珠江流域打到長江流域是在（ ） A . 五四運動時期 B . 北伐戰(zhàn)爭時期 C . 抗日戰(zhàn)爭時期 D . 解放戰(zhàn)爭時期 3. （2分） (2016八上承德期中) 中國共產黨成立后不久，與國民黨進行合作，推動國民革命，參加北伐戰(zhàn)爭。關于國民革命的敘述不正確的是（ ） A . 北伐戰(zhàn)爭的目的是推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國 B . 北伐戰(zhàn)爭的對象是張作霖、孫傳芳、吳佩孚 C . 北伐戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)場是廣東，廣西 D . 國民革命失敗的主要原因是國民黨右派突然叛變革命 4. （2分） 歷史譜寫著歌曲，歌聲凝聚著歷史。下列歌曲在中國20世紀20年代廣為傳唱的是（ ） A . “打倒列強，打倒列強，除軍閥，除軍閥……” B . “起來，不愿做奴隸的人們……” C . “大刀向鬼子們的頭上砍去……” D . “雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江……” 5. （2分） 隨著北伐的順利進軍，1927年國民政府從廣州遷到（ ） A . 上海 B . 南京 C . 武漢 D . 北京 6. （2分） 第一次國共合作破裂的標志是（ ） A . 北洋軍閥統(tǒng)治的建立 B . 國民黨右派叛變革命 C . 南京國民政府的成立 D . 蔣介石破壞雙十協(xié)定 7. （2分） (2016八上東營期中) 在北伐的江西戰(zhàn)場上，人民群眾處處與孫傳芳的軍隊為難，造成其運輸糧食等困難，而給予國民革命軍種種便利，包括引路、刺探軍情、組織運輸隊等。這表明（ ） A . 人民群眾是北伐的主力 B . 北伐得到人民群眾的支持 C . 江西是北伐的主戰(zhàn)場 D . 北伐戰(zhàn)爭取得最終勝利 8. （2分） 國共兩黨第一次合作和革命階級統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的標志是（ ） A . 中共“一大”的召開 B . 中共“二大”的召開 C . 中共“三大”的召開 D . 國民黨“一大”的召開 9. （2分） (2017深圳模擬) 下面是某同學進行歷史探究學習時設計的年代尺，你能推斷他探究的主題是（ ） A . 北伐勝利進軍 B . 抗日戰(zhàn)爭的勝利 C . 國共兩黨合作共贏 D . 中共與新民主主義革命 10. （2分） 國民革命運動的性質是（ ） A . 反封的資產階級政治革命 B . 反帝的資產階級民族革命 C . 反帝反封的資產階級民主革命 D . 反帝反封的無產階級民主革命 11. （2分） (2016八上揭西期末) 孫中山說：“今天在這地開這個軍官學校，獨一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡?！边@個“軍官學校”位于（ ） A . 廣州 B . 長沙 C . 武漢 D . 上海 12. （2分） (2016八上納雍期中) 宋慶齡說“孫中山和中國共產黨之間具有歷史意義的合作不是偶然的，它是當時的國際局勢和中國本身的內部條件造成的”。這里的“內部條件”主要有（ ） ①北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍，極大地推動了國民革命 ②“打倒列強，消滅軍閥”成為全國人民的共同愿望 ③“停止內戰(zhàn)，一致抗日”成為全國人民的呼聲 ④五四運動使孫中山看到了人民的力量，決定改組國民黨 A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④ 13. （2分） 北伐戰(zhàn)爭的目的是（ ） A . 鞏固廣東革命根據地 B . 推翻北洋軍閥的統(tǒng)治．統(tǒng)一全國 C . 推翻資產階級統(tǒng)治 D . 建立社會主義國家 14. （2分） 對聯“升官發(fā)財請往他處，貪生畏死勿入斯門”，橫批“革命者來”體現了某一學校的辦學宗旨。這所學校是（ ） A . 京師同文館 B . 黃埔軍校 C . 京師大學堂 D . 曉莊師范 15. （2分） (2017八上崇仁月考) 下列哪位人物不是北伐的主要對象（ ） A . 吳佩孚 B . 孫傳芳 C . 蔣介石 D . 張作霖 16. （2分） (2018八上羅湖期末) 1926年開始的北伐戰(zhàn)爭迅速由珠江流域打到長江流域，如果為鼓舞國民革命軍勝利進軍譜寫一首歌曲，你認為最合適的歌詞是（ ） A . 打倒列強，打倒列強!除軍閥 B . 張燈又結彩，紅色政權建起來 C . 青紗帳里，游擊健兒逞英豪 D . 大刀向鬼子們的頭上砍去 17. （2分） 率領第四軍獨立團沖鋒陷陣、屢破強敵的北伐名將是（ ） A . 周恩來 B . 葉挺 C . 賀龍 D . 朱德 18. （2分） (2017重慶) 明確時序是理解歷史的基礎。以下是《歷史為什么選擇中國共產黨》—書的部分目錄，按歷史發(fā)展的先后順序排列，正確的應是（ ） ①紅旗飄揚井岡山 ②為全民族抗戰(zhàn)而斗爭 ③南湖紅船風雨中起航 ④新中國的曙光 A . ①②③④ B . ②①③④ C . ③①②④ D . ④③②① 19. （2分） (2017臨沂模擬) 如圖是1927年4月18日，蔣介石在南京建立的“國民政府”，其政權性質是（ ） A . 中小官僚資產階級利益的代表 B . 大地主大資產階級利益的代表 C . 大商人大資產階級利益的代表 D . 大地主大商人階級利益的代表 20. （2分） (2017九上揭西月考) 北伐的主要對象不包括（ ） A . 吳佩孚 B . 孫傳芳 C . 袁世凱 D . 張作霖 二、 綜合題 (共5題；共90分) 21. （15分） (2016八上惠民期末) 閱讀下列材料，回答問題。 材料一：1926年7月，國民革命軍10萬人正式出師北伐。第四軍葉挺獨立團作為北伐先頭部隊，率先北上。在各地工農群眾的支持下，北伐軍攻克武昌，迅速占領湖南、湖北，又以不可阻擋之勢，轉入江西戰(zhàn)場，連克九江、南昌。隨后，北伐軍沿長江東下，直搗南京、上海。 材料二：中共中央再鄭重向全國宣言：取消紅軍名義及番號，改編為國民革命軍第八路軍和國民革命軍陸軍新編第四軍。受國民政府軍事委員會之統(tǒng)轄，并待命出動，擔任抗日前線之職責。 ────﹣引自《中國共產黨為公布國共合作宣言》 材料三： 回答： （1） 依據材料一和材料二，分別指出這期間國共兩黨的關系如何？國共兩黨共同的敵人是誰？ （2） 依據材料三，指出在關系到中華民族命運的時候，中國共產黨與國民黨進行過兩次著名的談判，寫出兩次談判的名稱及取得的主要成果？ （3） 依據以上材料，并結合我們學過的課本知識，從國共兩黨的關系中，你能得出什么啟示？ 22. （15分） (2017八上霞浦月考) 閱讀下列材料，回答相關問題。 材料一：北伐初期，國民政府制定了“打倒吳佩孚，聯絡孫傳芳，不理張作霖”的策略，實行各個擊破的戰(zhàn)略，分化了敵人的兵力。 材料二：葉挺獨立團一營接到攻打武昌的任務后，一位共產黨員班長將寫好的遺書交給營長曹淵，同是共產黨員的曹淵說：“我同你一樣準備犧牲，還是交給周廷恩書記吧。” 周廷恩也說：“我要同你一起去攻城！”第一營官兵在攻城戰(zhàn)中，人人奮勇，個個沖鋒，幾乎全部壯烈犧牲。 材料三：北伐軍攻打武漢時，漢陽兵工廠工人舉行罷工，斷絕了敵人的軍火來源，給吳佩孚以致命打擊。各地農會還組織農民替北伐軍當向導、抬擔架、運送物資。 材料四：北伐進軍中，黃埔軍校的師生從廣州誓師出發(fā)，不到一年就飲馬長江，連克長沙、武漢、南昌、南京、上海而雄踞中國東南各省，擊潰軍閥吳佩孚、孫傳芳數十萬大軍，揚威天下，使黃埔軍校的聲威達到新的高峰。 材料五：北伐戰(zhàn)爭還得到蘇聯政府的援助，蘇聯政府不僅以大批武器彈藥、軍需物資裝備北伐軍，還派遣了大批軍事干部擔任顧問，參加作戰(zhàn)指揮。 （1） 材料一中，“打倒吳佩孚”的戰(zhàn)斗主要發(fā)生在哪兩個省份？材料二中的葉挺獨立團因英勇善戰(zhàn)，為所在的國民革命軍第四軍贏得了什么美譽？ （2） 材料三中的“漢陽兵工廠”以及著名的漢陽鐵廠的創(chuàng)建者是哪一位洋務派代表人物？曾在材料四中的“黃埔軍?！睋芜^政治部主任的中國共產黨領導人是誰？ （3） 根據上述材料，請你歸納北伐戰(zhàn)爭能夠勝利進軍的原因。 23. （15分） (2017連云港) 學習歷史可以提升認知圖式。運用所學，回答問題。 （1） 人的認知圖式決定了人的敏感性和前瞻性。下列選自《議覆張佩綸靖藩服折（1884年）》的史料，體現了李鴻章的認知圖式。概括甲中戰(zhàn)勝日本的主要途徑。寫出當時清政府以“自強”為口號的運動名稱。歸納乙中日本外交的主要特點。寫出日本“變法”的主要內容。 甲：跨海遠征之舉，以整練水師、添備戰(zhàn)艦為要；戰(zhàn)艦足用，統(tǒng)馭得人，則日本自服，球案（日本侵占琉球群島）亦易結。 乙：彼（日本）自變法以來，女意媚事西人……今年遣參議伊雄博文赴歐洲，考究民政……其注意在樹交植黨，西人亦樂其傾心親附，每遇中東交涉事件，往往意存擔護。 （2） 國際視野更能理解中國近代演變歷程。寫出下列史料中華盛頓會議確定“遠東國際體系”的條約名稱及主要內容。指出國民革命運動在1926年的代表性事例。 華盛頓會議決定了1921～1926 年的遠東國際體系……暫時穩(wěn)定了中國的局勢。（劉仲敬《經與史：華夏世界的歷史建構》） （3） 研究歷史人物，首先要理解歷史人物。指出下列史料中近代知識分子“不能忍”的主要原因。寫出毛澤東1949年“指點江山”的三例軍事功績。 因為不能忍，毛澤東加入了共產黨；因為不能忍，許多學生、記者，甚至于教授，不惜犧牲自己的專業(yè)或學業(yè)，開始投身政治……激揚文字，指點江山……無不想要身體力行地去救國救民。（楊奎松《忍不住的“關懷”——1949年前后的書生與政治》) 24. （25分） 南京是我國著名的歷史文化名城，這一城市在近代飽經滄桑,是近代中國的縮影。根據所學知識，回答下列問題： 任務一： 梳理知識 （1） 寫出南京國民政府建立時間以及這個政府的性質。 （2） 抗日戰(zhàn)爭中，南京被日軍攻陷。日軍在南京犯下了什么滔天罪行？其反映的本質是什么? （3） 南京何時解放？它的解放標志著什么？ （4） 任務二：解決問題 用史實說明“南京市中國近代史的起點,也是中國近代史的終點。” （5） 任務三：思考感悟 寫出探究過程中獲得的感悟。 25. （20分） 閱讀下列材料： 材料一：1924年1月，國共兩黨合作正式形成?！瓕O中山擬定的最重要的措施，是在黃埔建立一個訓練軍官的軍事學校，進行標準化的軍事訓練和向學生灌輸共同的革命思想?！狈ボ娤蛉澜绨l(fā)表聲明，說明了北伐的愛國目的：從軍閥手中解放中國，贏得在各國中的正當的平等地位。 ——【美】費正清《劍橋中華民國史》 材料二：（盧溝橋事變后）在中華民族面臨生死存亡之際，國共兩黨再度合作。團結一致，同仇敵愾成為中華民族的共識?！箲?zhàn)時期，中國共產黨人以民族根本利益為重，顧全大局，捐棄前嫌。早在1936年處理西安事變時，中國共產黨就力主和平解決。 材料三：中華民族不畏強敵，不怕犧牲。……（在某次戰(zhàn)役中）八路軍共作戰(zhàn)1800余次，斃傷日軍、偽軍2萬作人，拔掉據點2000多個，八路軍也付出了傷亡1.7萬余人的重大代價。淞滬戰(zhàn)役中，守衛(wèi)寶山的500名官兵與敵巷戰(zhàn)肉搏，全部壯烈殉國。 ——材料二、三摘編自《光明日報》：《抗日戰(zhàn)爭時期的中華民族精神》 材料四：廖承志認為：“國共兩度合作，均對國家民族作出巨大貢獻?！? 請回答： （1） 據材料一，指出黃埔軍校的辦學方針。并指出北伐戰(zhàn)爭的目的。 （2） 據材料二，指出“國共兩黨兩度合作”的原因。結合所學知識，說明西安事變和平解決的意義。 （3） 材料三中的“某次戰(zhàn)役”是指哪次戰(zhàn)役？據材料二、三，指出抗日戰(zhàn)爭時期所體現的中華民族精神。（引用材料中的原文回答） （4） 以北伐戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭的成果或意義，說明材料四中的觀點。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 二、 綜合題 (共5題；共90分) 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 24、答案：略 25、答案：略