培訓(xùn)中心普通黨員生活會(huì)發(fā)言稿.doc
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黨團(tuán)相關(guān)/民主生活會(huì) 培訓(xùn)中心普通黨員生活會(huì)發(fā)言稿 開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)是黨的xx大作出的一項(xiàng)重大決策,對(duì)于統(tǒng)一全體黨員的思想認(rèn)識(shí),加快中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)具有非常重大的意義。作為一名普通黨員,我認(rèn)真參加了單位組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、討論活動(dòng),針對(duì)自己思想上、工作中的突出問(wèn)題,認(rèn)真進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下: 一、學(xué)習(xí)情況及收獲 按照培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)實(shí)施方案的安排,我通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí),系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本》,參加研討會(huì)5次,共寫(xiě)心得體會(huì)5篇,讀書(shū)筆記10000多字。學(xué)習(xí)收獲主要有以下幾點(diǎn): 1、 對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)有了更為深刻和全面的認(rèn)識(shí)。 過(guò)去對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認(rèn)識(shí)較為膚淺,較為片面,把科學(xué)發(fā)展觀(guān)僅僅理解為關(guān)于發(fā)展的觀(guān)點(diǎn),沒(méi)有把它上升為指導(dǎo)思想的層面。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)有了更深刻的理解,對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必要性和重要性的有了更高層次的認(rèn)識(shí)。 2、 思想和觀(guān)念受到了洗禮,獲得了升華。 從某種意義上來(lái)講,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)是一次大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng),是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思,我進(jìn)一步武裝了頭腦,更新了觀(guān)念,振奮了精神。對(duì)于工作中出現(xiàn)的全局利益與局部利益、集體利益與個(gè)人利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與短期利益的矛盾的處理,我更具了全局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)展意識(shí)。 二、存在的問(wèn)題和原因 在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求找到了自己存在的主要問(wèn)題和原因。 1、政治理論水平不夠高。 雖然平時(shí)也注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng),尤其對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)較為膚淺,鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本職工作相關(guān)的內(nèi)容的學(xué)習(xí),跟工作無(wú)關(guān)的涉獵較少,運(yùn)用政治理論指導(dǎo)工作實(shí)際的自覺(jué)性不夠。作為一名共產(chǎn)黨員,對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊,有時(shí)放松對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的要求,滿(mǎn)足于學(xué)習(xí)上的一知半解,工作上的完成任務(wù)。 2科學(xué)發(fā)展的意識(shí)不夠強(qiáng)。 工作中雖然能夠任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),但有時(shí)做工作卻僅僅從自身工作或本單位利益出發(fā),按領(lǐng)導(dǎo)要求完成,缺少科學(xué)發(fā)展意識(shí)。比如教學(xué)中只是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求備好課,講好課,對(duì)于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,對(duì)于企業(yè)的培訓(xùn)需求關(guān)注甚少,以至于開(kāi)設(shè)新課時(shí)突擊學(xué)習(xí),備起課來(lái)手忙腳亂,影響教學(xué)效果。 3、 滿(mǎn)足現(xiàn)狀,缺少創(chuàng)新。 應(yīng)該說(shuō),自己從事教學(xué)工作近三十年,拼也拼過(guò),干也干過(guò),立過(guò)功也受過(guò)獎(jiǎng),當(dāng)過(guò)先進(jìn),評(píng)過(guò)模范,榮譽(yù)證書(shū)高高一摞。但近年來(lái)卻缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣,工作上放不開(kāi)手腳,滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,創(chuàng)新精神不夠,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),不能創(chuàng)造性完成教學(xué)和管理任務(wù)。 4、工作標(biāo)準(zhǔn)不高,工作要求不嚴(yán)。 主要表現(xiàn)在對(duì)新知識(shí)、新理論的學(xué)習(xí)熱情不夠,在工作作風(fēng)上有時(shí)存在散漫、松懈現(xiàn)象,工作標(biāo)準(zhǔn)上不能盡善盡美,完成任務(wù)不能時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流。 5、 奉獻(xiàn)精神不夠,犧牲精神欠缺。 *- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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