幼兒園中班科學教案《小小魔術師》

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幼兒園中班科學教案 小小魔術師 教學目標 1 發(fā)現(xiàn)事物不同的排列規(guī)律 能按照規(guī)律續(xù)編規(guī)律 2 感受規(guī)律的多樣性及有規(guī)律排列的美 活動過程 一 談話導入 引出規(guī)律 師 孩子們你能看出老師衣服上藏著的小秘密嗎 幼 一條黑色一條白色 師 是的 老師衣服的顏色是按照黑色白色這樣的規(guī)律重復排 起來的 你覺得這樣的排列好看嗎 幼 好看 二 觀察 ppt 說出生活中的排列規(guī)律 復習 AB 型排序 激 發(fā)孩子已有經驗 師 生活中像老師的衣服這樣按照規(guī)律排起來的東西還有很多 你能看出它們的秘密嗎 出示 ppt 師 水池的排列有什么秘密 師 小魚花紋的排列有什么秘密 師 人行橫道有什么秘密 師 花壇有什么秘密 三 直觀演示 了解各種規(guī)律 發(fā)現(xiàn)事物不同的排列規(guī)律 為 第三環(huán)節(jié)做鋪墊打基礎 1 AB 型 師 小朋友真棒 這么快就能看出它們藏著的秘密 老師給小 朋友請來了一位魔術師 可是魔術師被巫婆施了咒語鎖在了這個寶 箱里 老巫婆說只要小朋友們能把魔術師的魔術道具按照規(guī)律排好 隊伍就放了魔術師 我們趕緊給魔術道具按照規(guī)律排好隊伍救出魔 術師吧 出示 ppt 師 這些魔術帽有什么不同 幼 有大有小 師 魔術帽是按什么規(guī)律來排的 幼 一個大的一個小的 師 接下來要排什么 幼 大的 師 繼續(xù) 師 對 魔術帽是根據(jù)大小不同按照一個大一個小的規(guī)律來排 隊伍的 排好了魔術帽 我們一起喊 寶箱寶箱快打開 看看魔術 師救出來了嗎 2 ABB 型 師 魔術師沒有救出來 又出來兩種魔術道具 你覺得魔法棍 和花會按照什么規(guī)律來排隊 幼 一個魔法棒一個玫瑰 師 我們來看看魔法棒和玫瑰是按照小朋友說的規(guī)律來排隊的 嗎 誰能看出來魔法棍和玫瑰是按照什么規(guī)律來排的 幼 一根魔法棍兩朵玫瑰 師 你們同意嗎 師 對的 接來要要排什么呢 魔法棍 然后呢 玫瑰 幾朵玫瑰 兩朵 師 不錯 魔法棍和玫瑰是按照一根魔法棍兩朵玫瑰這樣的規(guī) 律來排隊的 我們一起喊喊寶箱吧 寶箱寶箱快打開 出示聲 音 3 ABABBABBB 型 師 咦 寶箱里有聲音 把鴿子和氣球按照規(guī)律排好隊就放了 魔術師 小朋友猜一猜鴿子和氣球可能按照什么規(guī)律來排隊呢 幼 一個氣球一個鴿子 兩個氣球兩個鴿子 一個氣球兩個鴿 子 師 有可能 我們來看看氣球和鴿子是按照什么規(guī)律排隊的 鴿 子已經站好了 看看氣球是怎么排的 師 一個氣球 兩個氣球 三個氣球 后面可能是幾個氣球 幼 四個氣球 師 誰來說說為什么 師 接下來排什么 幼 鴿子 師 鴿子后面排幾個氣球 幼 五只鴿子 師 對 氣球的數(shù)量沒有變 鴿子每次多了一個 它們是按照 這個規(guī)律來排隊的 我們看看寶箱能打開了嗎 四 幼兒操作 完成預設規(guī)律 續(xù)編規(guī)律 師 太好了 魔術師被救出來了 我們請魔術師給我們變一個 魔術吧 小朋友閉上眼睛 巴拉巴拉變 小朋友請看 魔術師給 我們變出來一幅畫 出示 ppt 你覺得這幅畫好看嗎 幼 好看 師 這幅畫藏著什么秘密 幼 都是有規(guī)律的 師 是的 畫上的東西都是有規(guī)律的 你能看出小路的規(guī)律嗎 幼 一個紅的兩個黑的 師 接下來排什么呢 幼 黑的 師 幾個 幼 兩個 師 然后呢 對的 魔術師想請小朋友們幫忙把這幅畫變得更完 整更漂亮 但是魔術師有兩個要求 每人選擇一種材料按照規(guī)律把 它排下去 排完說出它的規(guī)律 撕下來的雙面膠請你把它放在旁 邊的小盒里 注意保持地面衛(wèi)生 師 你們五個去一組 你們五個去二組 你們五個去三組 五 展示 師 完成的小朋友請你跟同伴說一說你是按照什么規(guī)律排的 師 請把畫拿到這里來 我們來看一看用規(guī)律作出來的畫美不 美 都是用規(guī)律排起來的畫嗎 六 用規(guī)律做游戲 師 小朋友真棒 我們來玩一個拍手的游戲休息一下吧 拍手 拍腿 拍手 拍腿 拍肩 拍手 拍腿 拍肩 拍腦 袋 師 小朋友仔細看老師的動作 看看誰能最快跟上老師 師 孩子們 你們這么快就跟上了老師的動作 誰來說說這么 多動作你是怎么記住的 幼 老師的動作有規(guī)律 師 什么規(guī)律 師 你們同意嗎 今天我們用規(guī)律變出了這么美的畫 還用規(guī)律 做了游戲 我們趕緊去教室和好朋友一起玩玩這個游戲吧