蘇教版小學語文期終試卷試卷.doc
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蘇教版小學語文期終試卷試卷(一) 班級 姓名 成績 一、選擇加點字正確的讀音。 漲(zhǎng zhng)溢 殲(qiān jiān)滅 挑釁(bn xn) 積淀(din dng) 憑( pn png)據(jù) 沏( qī q )茶 圓莖(jīng jng) 奔赴( h f ) 二、看拼音,寫詞語。 j m s yǎng kǎn kě ji sho yn y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pān dēng tǎn l zhng l shu xuē zhuāng sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、用“ ”劃出括號內(nèi)合適的詞語。 步伐(整齊 整潔) 意志(堅定 堅固)成就(光輝 輝煌) 生活(簡樸 簡單) 性格(晴朗 開朗) 增加(效率 數(shù)量)平原(遼闊 寬闊) 透露(機密 機要) 四、補充詞語。 ( )經(jīng)風霜 美妙絕( ) ( )羞成怒 嚴( )拒絕 ( )牽夢繞 靜影沉( ) ( )聲匿跡 升( )跌宕 五、對對子。 來對( ) 松梢對( ) 海日對( ) 杏花雨對( ) 牧對( ) 麥穗對( ) 清泉對( ) 面場圃對( ) 六、對照繁體字寫出簡化字。 歡樂( ) 風雲(yún)( ) 義務( ) 穩(wěn)當( ) 七、練習。 1、使句子更具體。 “這次考試我一定考個好成績!”小明__ __說。 2、錢學森邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。 照樣子寫句子: 3、加上合適的關聯(lián)詞。 我們現(xiàn)在不好好學習。將來不能擔當起建設祖國的重任。 4、頤和園中大海棠樹爭奇斗艷地開滿了密密層層的淡紅的花。 縮句:_________________________ ________________ 5、輕風吹過,小樹搖擺著。 改成擬人句: 6、修改病句。 (1)不管誰無故缺席,就會受到批評。 (2)解放軍叔叔的品質(zhì)是我們學習的榜樣。 八、按課文內(nèi)容填空。 1、從善如流, 。 良藥苦口利于病, 。 2、本學期我們學了不少詩,請你默寫你喜歡的一首 , ?! ? , 。你默的這首詩題目是 代詩人 寫的《 》,你喜歡這首詩歌的原因是: 。 3、海灘上 的細沙, 、 的, ,誰都想 ,將它 。選取自《 》。 4、夏天的夜晚,公園里還舉行了 , 摻和著 ,在晚風中 、 。選取自《 》。 5、“我緊緊地抓住他的的說:‘30年后我再來看你!’”表達了我 的感情。 6、老舍先生對“才華”與“辛苦”關系的論述:____________ 。 7、同學們,從這冊書中我觀賞了 美麗景色;欣賞了 優(yōu)美的音樂;了解了 的秘密;認識了 (什么樣的人);知道了 的歷史故事;懂得了 的道理。 九、短文閱讀。 (一)《天游峰的掃路人》片段 “如今游客多,您老工作挺累吧?” “不累,不累,我每天早晨掃上山。傍晚掃下山,掃一程,歇一程,再把好山好水看一程?!彼f得輕輕松松,自在悠閑。 1、你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎?老人為什么說他“不累,不累”? 2、你從老人身上體會到了對于生活的感悟了嗎?請你把自己的感悟?qū)懗鰜怼? (二) 雷雨 夏日的中午,連空氣也發(fā)燙。筆直的大道,無遮無蓋地曝(bo p)曬在陽光腳下。路邊的幾株柳樹,熱得無精打采,低垂著枝條。柏油路軟綿綿的,一腳踩出一個淺淺的腳印。一串汗珠摔下地,“吱”的一聲,冒了一道白氣,就沒影了。 空氣悶得人發(fā)慌…… “熱死了,熱死了……”樹上的知了拉開嗓子高叫著。// 方才還是烈日炎炎,萬里藍天不見一絲云絮。一轉(zhuǎn)眼,狂風尖厲地呼嘯著,旋轉(zhuǎn)著,把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒?!吧成成场?,一些小沙子平地飛起,撞到窗子的玻璃上,發(fā)出聲響。不知誰的草帽,被風吹得像風箏似(s sh)的,一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來,半空中一大塊一大塊墨灰色的云,差一點擦著樓頂,不一會兒就連成了一片,像塊大幕布似的遮著天空,并且一點一點地壓下來,壓下來…… “嚓!”閃電似乎看不慣這悶人的天地,她發(fā)怒了,用閃亮的寶劍挑(tiāo tiǎo)破了黑幕布。 “轟隆??!”雷公似(s sh)乎也看不慣這悶人的天地,她發(fā)怒了,用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。 不一會兒,“噠噠噠噠”,豆大的雨點急速地落下來了。她敲打著柏油馬路路面,敲打著玻璃窗,濺起白蒙蒙的水霧。接著,一絲清涼的濕潤的空氣便沁入人的肺腑。 閃電不那么刺眼了,雷聲不那么震耳了,雨幕不那么密集了…… 僅僅半個鐘頭,就雨過天晴了。// 這一陣雨,把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹…… 1、在括號內(nèi)選擇帶點字的正確讀音。 2、按要求寫近義詞或反義詞。 近義詞:無精打采( ) 震耳欲聾( ) 反義詞:筆直( ) 清涼( ) 濕潤( ) 3、填上恰當?shù)牧吭~。 幾( )柳樹 一( )汗珠 一( )白氣 一( )云絮 一( )幕布 一( )大雨 4、在文中用“ ”畫出比喻句,說說這樣寫有什么好處。 5、下面兩個寫柳樹的句子分別是在什么情景下? (1)路邊的幾株柳樹熱得無精打采,低垂著枝條。(這是 下的柳樹) (2)一轉(zhuǎn)眼,狂風尖厲地呼嘯著,旋轉(zhuǎn)著,把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。 (這是 下的柳樹) 6、雨過天晴后的柳樹是怎樣的呢?請發(fā)揮想象把最后一段中的省略號寫具體。 這一陣雨,把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹, 。 6、本文可按 順序分三段,已用“//”在文中標出。 第二段的段意是: 。 7、雨中作者抓住了哪些景物來寫的? 8、讀了這篇文章你有什么收獲(好詞、好句、寫法等方面)? 十、作文 大事小事,隨著時光的流失在我們身邊淀放出它奇異的光彩。在每個人身邊都有令你難忘的事,請選擇其中最令你難忘的把它寫下來。題目自擬。- 配套講稿:
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