走進閱卷現(xiàn)場

1、專項訓(xùn)練(二)措施建議類主觀題1所謂供給側(cè)改革，就是從供給、生產(chǎn)端入手，通過解除供給約束，積極進行供給干預(yù)，促進經(jīng)濟發(fā)展。材料一我國是全球第二大經(jīng)濟體，但有全球影響力的品牌卻寥寥無幾。品牌發(fā)展嚴(yán)重滯后，成為經(jīng)濟發(fā)展的短板。目前，不少行業(yè)產(chǎn)能過剩，高品質(zhì)消費品卻供給不足。品牌是連接需求與供給的橋梁和中介，推進品牌建設(shè)，能促進經(jīng)濟向“高精尖”轉(zhuǎn)型，可以說，品牌是供給側(cè)改革的重要抓手。

2、專項訓(xùn)練(一)意義影響類主觀題1(2016河南省六市第一次聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。提高自主創(chuàng)新能力，推動科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是我國近年來一以貫之的核心政策之一。為促進科技與經(jīng)濟深度融合，2016年2月17日，國務(wù)院常務(wù)會議制定了支持科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的五項政策措施：一是單位和個人自主決定轉(zhuǎn)移其持有的科技成果，原則上不需審批或備案；二是成果轉(zhuǎn)移收入全部留歸單位，主要用于獎勵科技人員和。

3、專項訓(xùn)練(七)創(chuàng)新開放類主觀題1在2016年的“國家賬本”財政預(yù)算報告中有三大熱詞：熱詞一：減稅全面推開營改增等改革舉措，預(yù)計全年減負5 000億元。將營改增試點范圍擴大到建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)、生活服務(wù)業(yè)，并將所有企業(yè)新增不動產(chǎn)所含增值稅納入抵扣范圍，確保所有行業(yè)稅負只減不增。熱詞二：赤字我國的赤字率首次達到3%，比2015年提高0.6個百分點，是改革開。

4、專項訓(xùn)練(六)信息獲取與加工類主觀題1(2016江西省高三第三次大聯(lián)考)閱讀材料并回答相關(guān)問題。材料諾基亞公司是芬蘭曾經(jīng)享譽世界的著名通訊公司。但近年來，在市場競爭中逐步走向衰弱。但是越來越多的證據(jù)表明，諾基亞的衰落拯救了芬蘭經(jīng)濟。時間事件 2001年巔峰時期的諾基亞市值逼近2 500億美元，世界第三。 2008年諾基亞售出4.68億支手機，市占率39%，諾基。

5、專項訓(xùn)練(四)原因依據(jù)類主觀題1(2016福建省寧德市高三一模)閱讀材料，完成下列要求。中國要美，農(nóng)村必須美；中國要富，農(nóng)民必須富。在全面建成小康社會的進程中，我國大力推進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。材料一隨著美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的逐步實施，農(nóng)村面貌發(fā)生了可喜的變化。但是，一些農(nóng)村公共服務(wù)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠完善，資源優(yōu)勢挖掘的力度不足。對此，一個重要的破解之策是創(chuàng)新投入方式，比如發(fā)揮財政杠桿作用，加大。

6、專項訓(xùn)練(三) 體現(xiàn)說明類主觀題 1閱讀材料，完成下列要求。 材料一 習(xí)近平在文藝工作座談會上發(fā)表重要講話并強調(diào)，社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝。文藝要反映好人民心聲，要把滿足人民精神文化需求作為文藝的出發(fā)點和落腳點。人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。 材料二 等著我是中央電視臺綜合頻道大型公益尋人欄目，該欄。

7、專項訓(xùn)練(五) 評析辨析類主觀題 1(2016北京市海淀區(qū)高三二模)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)的運用，不僅催生了新的經(jīng)濟模式，而且顛覆了傳統(tǒng)商業(yè)運行模式，也使參與政治生活的方式悄然變化。 材料 借助打車軟件進行網(wǎng)絡(luò)預(yù)約拼車是“互聯(lián)網(wǎng)”時代出現(xiàn)的新的出行方式。這一方式在發(fā)展過程中，既有喝彩聲，又有質(zhì)疑聲。 有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)預(yù)約拼車可以在一定程度上解決打車難、運力資源浪費、經(jīng)濟與環(huán)境效益低等問題。網(wǎng)絡(luò)預(yù)約。

8、專題二 走進閱卷現(xiàn)場，掌握答題規(guī)則 示例1 意義影響類主觀題 【典題例析】(2014高考全國卷)閱讀材料，完成下列要求。 被授予“國家杰出貢獻科學(xué)家”榮譽稱號的錢學(xué)森認(rèn)為，他的人生受益于中學(xué)教育。他常常深情地回憶自己的中學(xué)生活： 化學(xué)教師特別重視化學(xué)實驗和培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，化學(xué)實驗室隨時開放，學(xué)生進出自由，我那時做了許多實驗。生物教師常帶領(lǐng)學(xué)生去野外采集標(biāo)本，教學(xué)生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用。

9、示例4原因依據(jù)類主觀題 項目改制前改制后資金來源財政撥款自負盈虧組織結(jié)構(gòu)團長負責(zé)制股東會董事會和監(jiān)事會領(lǐng)導(dǎo)下的總經(jīng)理負責(zé)制分配制度按職稱工齡分配按貢獻大小分配相關(guān)職能部門演出部后勤保障部創(chuàng)作部演出部營銷部后勤保障部 演出機制政府采購，服務(wù)于。