中圖版必修

1、第二節(jié) 基因的表達(dá)(時間：30分鐘滿分：50分)考查的知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難RNA與DNA比較12遺傳信息的轉(zhuǎn)錄5、68、9遺傳信息的翻譯3、47、10一、選擇題(每小題4分，共32分)1核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，下列關(guān)于DNA與RNA特點的比較，敘述正確的是(。

2、創(chuàng)新設(shè)計】2013-2014高中生物 3.2.2 基因的表達(dá)隨堂達(dá)標(biāo)檢測 中圖版必修21DNA轉(zhuǎn)錄合成的三種RNA中，攜帶有遺傳信息的是()。AmRNA、tRNA、rRNA BmRNACtRNA DrRNA解析mRNA是以編碼蛋白質(zhì)的DNA的一條鏈為模板合成的，攜帶相應(yīng)的遺傳信息作為蛋白質(zhì)合成的直接模板。答案B2在蛋白質(zhì)合。

3、創(chuàng)新設(shè)計】2013-2014高中生物 1.1.2 受精作用規(guī)范訓(xùn)練 中圖版必修2(時間：30分鐘滿分：50分)考查的知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難受精作用1、4、57減數(shù)分裂與受精作用的意義2、3、6、9810一、選擇題(每小題4分，共32分)1下列關(guān)于高等動物受精卵的敘述中，錯誤的是()。A形成受精卵過程。

4、創(chuàng)新設(shè)計】2013-2014高中生物 3.2.3 基因與性狀隨堂達(dá)標(biāo)檢測 中圖版必修21下列有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述，不正確的是()。A基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的B基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段C白化癥狀的出現(xiàn)，是由于基因直接控制合成異常的色素D基因與性狀之間不是簡單的一對一關(guān)系解析白化癥狀的出現(xiàn)是酪氨酸酶不能合成所導(dǎo)致的。

5、創(chuàng)新設(shè)計】2013-2014高中生物 3.2.6 人類遺傳病隨堂達(dá)標(biāo)檢測 中圖版必修21下列有關(guān)遺傳病的敘述中，正確的是()。A僅基因異常而引起的疾病B僅染色體異常而引起的疾病C基因或染色體異常而引起的疾病D先天性疾病就是遺傳病解析本題考查學(xué)生對遺傳病概念的理解?；蚧蛘呷旧w異常都會引起遺傳物質(zhì)的改變，故由此引起的疾病為遺傳病。答案C2。

6、創(chuàng)新設(shè)計】2013-2014高中生物 2.1.4 伴性遺傳隨堂達(dá)標(biāo)檢測 中圖版必修21下列選項不是伴X染色體顯性遺傳病特點的是()。A女性患者多于男性患者B男性患者的子女中，女兒均為患者C患者的雙親中至少有一個患者D此病通常表現(xiàn)為正常女兒的父親傳給女兒的兒子解析X染色體的顯性遺傳病，男性患者的女兒為患者。答案D2抗維生素D佝僂病是一。

7、第二單元區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 綜合測試題一、選擇題2002年地球生態(tài)報告顯示，人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會在2075年消耗盡，這份報告除評估全球生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀外，還根據(jù)每個國家人口數(shù)量和各國自給自足能力的平衡關(guān)系，計算各國的“生態(tài)腳印”大小，換言之，也就是指各國消費(fèi)資源時對自然環(huán)境造成的沖擊程度。阿拉伯聯(lián)合酋長國是在地球留下最大“生態(tài)腳印”的國家。讀上。

8、第三節(jié) 地域聯(lián)系,課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.舉例說明生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。 2.理解五種交通運(yùn)輸方式的特點，能夠根據(jù)地域聯(lián)系的實際情況選擇最佳地域聯(lián)系方式。(重難點) 3.了解通信的概念及其分類，區(qū)別郵政通信和電信通信的主要任務(wù)。 4.理解商業(yè)貿(mào)易的概念，理解并掌握商業(yè)貿(mào)易的主要作用和主要環(huán)節(jié)。 5.結(jié)合實例，分析交通運(yùn)輸方式和布局變化對聚落形態(tài)的影響。(重難點) 6.結(jié)合實例，分析。

9、地方時,地球自轉(zhuǎn)的地理意義,第一課時,1、地方時形成及其特點 2、地方時計算,導(dǎo),北京,紐約,1、地方時及其形成 2、地方時的特點,思,1、地方時,形成：,地球自轉(zhuǎn),同一緯度地區(qū)，位置偏東的地點比偏西的先看到日出,位置偏東的地點比偏西的時刻要早 （東早西晚）,太陽東升西落,形成地方時,概念：,因經(jīng)度不同而不同的時刻,辨析,區(qū)分：地方時“東早西晚”中的早與 生活中“今。

10、地理環(huán)境的整體性和地域分異 (第一課時 ),導(dǎo),1.地理環(huán)境各要素之間的相互作用 2.地理環(huán)境的整體性,思,1、自然地理環(huán)境組成要素有哪些？ 2、地理環(huán)境各要素之間的關(guān)系？,自然,人文,2自然地理環(huán)境：存在于人類社會周圍的_______,是人類賴以生存和發(fā)展的_________ 3人文地理環(huán)境：人類在________________基礎(chǔ)上改造、加工形成的與自然地理環(huán)境有著內(nèi)在聯(lián)系的環(huán)境。

11、第三節(jié) 地球的運(yùn)動,黃赤交角與太陽直射點的回歸運(yùn)動,1、黃赤交角 2、太陽直射點的回歸運(yùn)動,導(dǎo),1、黃赤交角：形成、大小、意義 5、太陽直射點及其回歸運(yùn)動,思,1、黃赤交角,（1）形成：地球___________面（即_____）與______面的交角就是黃赤交角,公轉(zhuǎn)軌道,赤道,黃道面,1）赤道面： 地球自轉(zhuǎn)的平面 2）黃道面： 地球公轉(zhuǎn)的平面,3）黃赤交角： 黃道面和赤道面的交角,（2）黃。

12、第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動,第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換,大氣環(huán)流與氣壓帶、風(fēng)帶的形成,1、三圈環(huán)流的形成過程 2、氣壓帶、風(fēng)帶的分布及其季節(jié)性移動規(guī)律,1、大氣環(huán)流及其意義 2、全球氣壓帶和風(fēng)帶名稱 3、氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)性移動原因及其移動規(guī)律,1、大氣環(huán)流及其意義,1）大氣環(huán)流： 2）意義：,具有全球性有規(guī)律的大氣運(yùn)動,輸送熱量和水汽 促進(jìn)高低緯間、海陸間熱量和水汽交換，調(diào)。

13、第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換,第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動,第一課時 大氣的受熱過程,大氣受熱過程的原理及在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,1、大氣的受熱過程 2、大氣對太陽輻射削弱作用的類型及其特性 3、閱讀下圖“大氣對地面的保溫作用示意圖”，總結(jié)大氣對地面保溫作用的過程及其地理意義,物體輻射原理：物體的溫度越高，輻射中最強(qiáng)部分的波長越短；物體的溫度越低，輻射中最強(qiáng)部分的波長越長。,1）太陽。

14、第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動,海陸分布對大氣環(huán)流的影響,背景知識,1）影響大氣環(huán)流形成的因素,高低緯受熱不均,地轉(zhuǎn)偏向力,海陸分布,若只考慮，則形成單圈環(huán)流,若考慮+，則形成三圈環(huán)流,若考慮+，則形成季風(fēng)環(huán)流,2）三種情況,1、海陸分布對大氣環(huán)流的影響 2、季風(fēng)環(huán)流的形成及分布,1、海陸分布下的南北半球氣壓帶的特點及原因 2、海陸熱力性質(zhì)差異的表現(xiàn) 3、季風(fēng)環(huán)流及其典型的。

15、第二節(jié) 水的運(yùn)動,第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換,海洋水的運(yùn)動 世界洋流（一）,1、海洋水運(yùn)動的主要表現(xiàn)形式 2、洋流及其分類 3、寒暖流的判讀,導(dǎo),1、海洋水運(yùn)動的表現(xiàn)形式 2、洋流及其分類 3、洋流的影響因素及其特點,思,1、海洋水運(yùn)動的表現(xiàn)形式,（1）海浪(風(fēng)浪、海嘯),（2）潮汐,（3）洋流,由天體的引力造成,主要表現(xiàn)形式,2、洋流及其分類,海洋表層的海水大規(guī)模。

16、第二節(jié) 水的運(yùn)動,第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換,海洋水的運(yùn)動 世界洋流（二）,1、世界洋流及其分布規(guī)律 2、洋流對地理環(huán)境的影響,導(dǎo),世界洋流的分布規(guī)律,海陸分布影響下的大洋環(huán)流規(guī)律,0o,30o,60o,90o,30o,60o,90o,北半球?qū)憽?”字 南半球?qū)憽?”字,知識回顧：,1、世界洋流的分布規(guī)律 （1）副熱帶（中低緯度）大洋環(huán)。

17、第三節(jié) 人類活動對區(qū)域地理環(huán)境的影響,課程標(biāo)準(zhǔn),舉例說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解自然資源的利用對區(qū)域地理環(huán)境的影響。2.結(jié)合水資源跨區(qū)域調(diào)配，理解資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。3.理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響。,基礎(chǔ)知識梳理,教材梳理1 人類利用自然資源對區(qū)域地理環(huán)境的影響,閱讀教材P24P27“人類利用自然資源對區(qū)域地理環(huán)境的影響”，填寫。

18、第四節(jié) 數(shù)字地球,第三章 地理信息技術(shù)應(yīng)用,1.了解數(shù)字地球的概念，關(guān)鍵技術(shù)。 2.了解數(shù)字地球與GIS、GPS、RS之間的關(guān)系。 3.結(jié)合具體案例，理解數(shù)字地球?qū)θ粘Ｉ畹挠绊憽?學(xué)習(xí)目標(biāo),自主學(xué)習(xí),達(dá)標(biāo)檢測,互動探究,內(nèi)容索引,自主學(xué)習(xí),一、數(shù)字地球的含義,1.概念 數(shù)字地球是 的、虛擬的地球，即將有關(guān)地球上每一點的信息，按地球的 加以整理，構(gòu)成一個全球的信息模型。 2.核心。

19、第三節(jié) 地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用,課程標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用有關(guān)資料,了解地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的功能。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解GIS的系統(tǒng)組成、系統(tǒng)分工和基本工作原理。2.結(jié)合實例，學(xué)會分析地理信息系統(tǒng)可以解決的四類基本問題。3.會使用常見的GIS產(chǎn)品，能分別說明地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用。,基礎(chǔ)知識梳理,教材梳理1 地理信息系統(tǒng),閱讀教材P90P91“地理信息系統(tǒng)”，填寫下列知識。,1.概念。

20、課時1 田納西河流域及其治理開發(fā),第二章 第三節(jié) 流域綜合治理與開發(fā)以田納西河流域為例,1.了解田納西河流域的地理環(huán)境，分析田納西河流域開發(fā)的地理條件。 2.分析田納西河存在的環(huán)境與發(fā)展問題。 3.了解田納西河流域綜合治理與開發(fā)的基本內(nèi)容。,學(xué)習(xí)目標(biāo),自主學(xué)習(xí),達(dá)標(biāo)檢測,互動探究,內(nèi)容索引,自主學(xué)習(xí),一、治理前的田納西河流域,阿巴拉契亞,1.流域概況：密西西比河是美國第一大河，田納西。