中華文化的勃興二導(dǎo)學(xué)案無答案

1、第9課 中華文化的勃興二 中華文化的勃興二預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和軍事家的主張.2加深對(duì)各派學(xué)說的理解和應(yīng)用,學(xué)會(huì)在辯駁中相互學(xué)習(xí)吸收對(duì)方思想的方法,提高比較歷史事物的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1孔子的政治。

2、第九課中華文化的勃興二一自學(xué)引導(dǎo) 基礎(chǔ)知識(shí)梳理派別代表人物時(shí)期著作主要思想儒家孔子孟子荀子道家老子莊子墨家墨子法家韓非子兵家孫武孫臏我的疑問二課堂探究活動(dòng)1:體驗(yàn)歷史把學(xué)生分成五個(gè)小組,分別代表儒家道家墨家法家兵家.說出各家的代表人物生活的。

3、第二單元 第9課 中華文化的勃興二主備人: 組長(zhǎng)審核 審核人學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解孔子的政治思想和教育成就;了解老子及其他思想家和軍事家的主張;2.提高初步運(yùn)用歷史唯物史觀解釋分析歷史想象的能力;3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)習(xí)重點(diǎn):孔子的政治主張。

4、中華文化的勃興二學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就.2. 了解老子及其他思想家和軍事家的主張.3. 通過學(xué)習(xí)孔子的教育成就,樹立良好的學(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):孔子的政治主張和教育成就.難點(diǎn):比較諸子百家各自的主張。

5、第9課 中華文化的勃興二一學(xué)習(xí)目標(biāo)1重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和軍事家的主張.2將春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)政治思想聯(lián)系起來,理解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是一個(gè)大變革時(shí)代.3通過學(xué)習(xí)孔子的教育成就,教育學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的學(xué)。

6、中華文化的勃興學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和軍事家的主張. 2加深對(duì)各派學(xué)說的理解和應(yīng)用,學(xué)會(huì)在辯駁中相互學(xué)習(xí)吸收對(duì)方思想的方法,提高比較歷史事物的能力. 3認(rèn)識(shí)中國(guó)古代哲學(xué)思想的重要成就,增強(qiáng)民族自豪感,敢。

7、中華文化的勃興二百家爭(zhēng)鳴課題學(xué)習(xí)目標(biāo)1:掌握春秋儒家創(chuàng)始人孔子的思想核心教育思想歷史地位及其道家創(chuàng)始人老子的著作思想.2:理解戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因及其墨儒道法兵的代表人物和主要思想.3:結(jié)合百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的歷史背景,正確的認(rèn)識(shí)百家爭(zhēng)鳴對(duì)中華。

8、第9課 中華文化的勃興二導(dǎo)學(xué)案 印前簽字: 班級(jí): 姓名: 課 題:第9課 中華文化的勃興二 課時(shí)安排:1 年 級(jí):七年級(jí) 科 目: 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)注解學(xué)習(xí)目標(biāo)能力目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和。

9、第9課 中華文化的勃興二導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 1.重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和軍事家的主張. 2.通過將春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來,認(rèn)識(shí)到社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映,提高初步運(yùn)用歷。

10、第9課 中華文化的勃興二導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和軍事家的主張.能力目標(biāo):加深對(duì)各派學(xué)說的理解和應(yīng)用,學(xué)會(huì)在辯駁中相互學(xué)習(xí)吸收對(duì)方思想的方法,提高比較歷史事物的能力.情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)中國(guó)古代哲。

11、第9課 中華文化的勃興二學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課,重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和軍事家的主張. 通過將春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來,認(rèn)識(shí)到社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映,提高初步運(yùn)用歷史唯。

12、中華文化的勃興二具體課時(shí)任務(wù):第一課時(shí): 第二課時(shí): 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和軍事家的主張. 2.通過將春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來提高初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解釋分析歷史現(xiàn)象的。

13、中華文化的勃興二內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)錯(cuò)題更正區(qū)4孔子的弟子編寫的記錄孔子言行的書叫 三墨家學(xué)派創(chuàng)始人是 ,主張 四儒家學(xué)派戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:是孟子,他反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),提出 ,實(shí)行 五法家代表人是戰(zhàn)國(guó)的韓非,主張A: ;B: .著作是 六兵家創(chuàng)始人是。

14、第9課 中華文化的勃興二學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課,重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和軍事家的主張. 通過將春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來,認(rèn)識(shí)到社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映,提高初步運(yùn)用歷史唯。

15、中華文化的勃興二具體課時(shí)任務(wù):第一課時(shí): 第二課時(shí): 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和軍事家的主張. 2.通過將春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來提高初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解釋分析歷史現(xiàn)象的。