中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 試題A

1、原因：辛亥革命后，國(guó)家形勢(shì)越來(lái)越亂，一批先進(jìn)的知識(shí)分子開(kāi)始尋求救國(guó)的新出路。時(shí)間： 1915年1923年標(biāo)志：新青年原稱青年雜志主要領(lǐng)導(dǎo)人物：李大釗胡適魯迅陳獨(dú)秀等陣地：新青年編輯部和北京大學(xué)旗幟：民主與科學(xué)精神：打倒孔家店。

2、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要試題上編綜述及第一章單選題1、中國(guó)封建社會(huì)的基本生產(chǎn)結(jié)構(gòu)是A手工業(yè) B農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) C工業(yè) D小農(nóng)經(jīng)濟(jì)2、中國(guó)近代歷史的起點(diǎn)標(biāo)志是A 虎門(mén)銷(xiāo)煙 B 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) D中華民國(guó)建立3、近代中國(guó)人數(shù)最多的被剝削階級(jí)是A農(nóng)民階級(jí) B工人階級(jí) C資產(chǎn)階級(jí) D無(wú)產(chǎn)階級(jí)4、近代中國(guó)產(chǎn)生的新的被壓迫階級(jí)是A農(nóng)民階級(jí) B工。

3、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 串講,課程性質(zhì)和內(nèi)容 1、本課程的性質(zhì)和類(lèi)別：本課程是自2008年開(kāi)考的一門(mén)高等教育自學(xué)考試新課程。本課程是高等教育自學(xué)考試本科學(xué)段同學(xué)必修的一門(mén)思想政治理論課程，類(lèi)別屬于公共課程。 2、本課程的教學(xué)主線和教學(xué)目的：本課程主要講授自從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至今（1840年至1949年的中國(guó)近代史和1949年至今的中國(guó)現(xiàn)代史）的中國(guó)社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在規(guī)律。本課程的教。

4、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要,思想政治理論教學(xué)部,導(dǎo) 言,教學(xué)目的：使學(xué)生總體上把握教材的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容 明確本課程的學(xué)習(xí)目的、意義和方法 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)教材進(jìn)行整體分析，了解本課的主要內(nèi)容 介紹本課的學(xué)習(xí)目的和方法 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)本課的意義， 產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)時(shí)間：1學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：首先簡(jiǎn)單介紹中國(guó)近現(xiàn)代史綱要這門(mén)課程的性質(zhì)和教學(xué)要求。這門(mén)課是高校思想政治理論課中的一門(mén)，不是歷史學(xué)科的專(zhuān)業(yè)課，是要。

5、第五章 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇觀 中華民族的壯舉 驚天動(dòng)地的偉業(yè),全民族抗戰(zhàn)的發(fā)動(dòng),敵進(jìn)攻，我戰(zhàn)略防御階段,1937年7月至1938年10月,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全面爆發(fā)和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成,全面抗戰(zhàn)的爆發(fā),蘆溝橋事變（七七事變）,1937年7月7日，日軍進(jìn)攻宛平城和蘆溝橋，制造了七七事變。它標(biāo)志著日本全面侵華的開(kāi)始，揭開(kāi)了全民族抗戰(zhàn)的序幕。,八一三淞滬抗戰(zhàn),1937年8月13日，日軍大舉進(jìn)。

6、熱 烈 歡 迎,來(lái)自五湖四海的 新同學(xué)！,向各位新同學(xué)致以,崇高的敬意！ 親切的問(wèn)候！,中國(guó)近現(xiàn)代史綱要,華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院 主講人：祝全永 副教授、碩士生導(dǎo)師 （武漢大學(xué)法學(xué)博士、復(fù)旦大學(xué)政治學(xué)博士后） 2016年3月,導(dǎo)言：感悟人生,“有兩種東西，我們愈時(shí)常、愈反復(fù)加以思維，它們就給人心灌注了時(shí)時(shí)在翻新、有加無(wú)已的贊嘆和敬畏：頭上的星空和內(nèi)心的道德法則?！?康德（實(shí)踐理性批判，商務(wù)印。

7、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 說(shuō)課 思政學(xué)科 韓長(zhǎng)偉 一教材的地位與作用 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 是根據(jù)中央進(jìn)一步加強(qiáng)和改 進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的精神所開(kāi)設(shè)的全國(guó)高等學(xué)校 本科生必修的思想政治理論課之一，在全國(guó)高等學(xué)校思想 政治理論教育工作中發(fā)揮著重要作。

8、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要,“精彩多媒體課件”,綜述 風(fēng)云變幻的八十年（18401919）,一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)與世界二、西方列強(qiáng)的入侵與近代中國(guó)社會(huì)的半殖民地、半封建性質(zhì)三、近代中國(guó)的主要矛盾與歷史任務(wù),（一）中國(guó)燦爛的古代文明,十七大報(bào)告：“中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)”。,中華民族最引以自豪的燦爛的古。

9、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 馬克思主義學(xué)院程金歌 新中國(guó)成立以后的輝煌歷程 1949年10月1日至1956年是基本完成社會(huì)主義改造的時(shí)期 也即社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期 1956年至1966年是開(kāi)始全面建設(shè)社會(huì)主義的時(shí)期 1966年5月至1976年10月是。

10、1中國(guó)近現(xiàn)代史綱要完整教案導(dǎo) 言教學(xué)目的與要求1、 了解“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”的課程性質(zhì)及主要內(nèi)容；2、 懂得學(xué)習(xí)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”的目的和基本要求；3、 掌握學(xué)習(xí)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”的基本方法。根據(jù)以上教學(xué)目的與要求，本次導(dǎo)言課集中講以下三個(gè)大問(wèn)題：一、 “中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”的課程性質(zhì)及主要內(nèi)容1、 “中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”的課程性質(zhì)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”是根據(jù)中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn) （教社字20055 號(hào)）及實(shí)施方案的精神而新設(shè)置的一門(mén)公共思想政治理論課程，其主要任務(wù)。

11、第四章 開(kāi)天辟地的大事變,新文化運(yùn)動(dòng)興起的原因： 一、近代以來(lái)，中國(guó)先進(jìn)分子不斷向西方尋求真理 二、辛亥革命后民族資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的成長(zhǎng)壯大。 三、辛亥革命后，尊孔復(fù)古的逆流。 新青年雜志，1915年陳獨(dú)秀，新文化運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志,新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容,第一，提倡民主，反對(duì)專(zhuān)制 第二，提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧和迷信。 第三，提倡個(gè)性解放，反對(duì)封建倫理道德。 第四，提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。,局限。

12、超星中國(guó)近現(xiàn)代史綱要答案 超星中國(guó)近現(xiàn)代史綱要答案1（）標(biāo)志著國(guó)民黨形成了以蔣介石為核心的統(tǒng)一政黨。 1.0 分A、 寧漢合流B、 蔣介石復(fù)職C、 國(guó)民黨二屆四中全會(huì)的召開(kāi)D、 二次北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始我的答案：C2下面哪一項(xiàng)不是近代中華民族面臨的歷史任務(wù)？（）1.0 分A、 民族獨(dú)立B、 人民解放C、 國(guó)家富強(qiáng)D、 改革開(kāi)放我的答案：D3中國(guó)第一篇現(xiàn)代白話文小說(shuō)是（）。A、 文學(xué)改良芻議B、 文。

13、優(yōu)秀精品課件文檔資料 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程作業(yè) 影像觀后感題共3題鳳凰衛(wèi)視出品的紀(jì)錄片： 1四川抗戰(zhàn)將領(lǐng)殉國(guó)錄15 2五十年代留蘇學(xué)子的往事15 3從毛澤東到莫扎特From Mao To Mozart 艾 薩 克 斯 特 恩 Isaac S。

14、北京高教學(xué)會(huì)中國(guó)革命史研究會(huì)制作 中 國(guó) 制 作 者 :北 京 大 學(xué) 醫(yī) 學(xué) 部 王 月 齊 芳 中 央 戲 劇 學(xué) 院 夏 新 萍 中國(guó)革命史研究會(huì)制作 中國(guó)革命史研究會(huì)制作一 太 平 天 國(guó) 農(nóng) 民 戰(zhàn) 爭(zhēng) 中國(guó)革命史研究會(huì)制作 中國(guó)。

15、綱要復(fù)習(xí)1. 中國(guó)的近代史，是指1840年以來(lái)中國(guó)的歷史。2. 學(xué)習(xí)綱要的目的：了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路。3. 中國(guó)封建社會(huì)的社會(huì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是族權(quán)和政權(quán)相結(jié)合的封建等級(jí)制度。其核心是宗族家長(zhǎng)制，突出君權(quán)、父權(quán)、夫權(quán)。4. 在中國(guó)封建社會(huì)的歷史上出現(xiàn)過(guò)一些“盛世”，如漢代的“文景之治”，唐代的“貞觀之治”、“開(kāi)元之。